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北京初中七年級史地政生教研計(jì)劃！初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光其實(shí)是特別短暫的，初一是我們打基礎(chǔ)的黃金時(shí)期，同學(xué)們一定要跟上老師的步伐，不要掉隊(duì)哦。知識漏洞一旦發(fā)現(xiàn)要及時(shí)填補(bǔ)，積累的越多，到之后越不好填補(bǔ)，加油。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中七年級史地政生教研計(jì)劃。
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中考政史開卷診斷方法
你的問題在于：
1.從書中找題目
有的孩子把開卷診斷看得很容易、很簡單，“開卷啦，可以抄，書中自有答案!”的錯(cuò)誤認(rèn)識較為普遍。
很多孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)中，出于僥幸心理，把老師上課時(shí)的例題或平時(shí)做過的題目和答案不厭其煩、密密麻麻地抄在書本的空白處。
臨考時(shí)，憑著自己的印象，在書中一題一題地找，要么照搬照抄，要么斷“題”取“點(diǎn)”，較后寫出來的答案與題目要求相差甚遠(yuǎn)，答題的準(zhǔn)確率可想而知!
2.每題都翻書
有的孩子認(rèn)為開卷可抄，認(rèn)為開卷診斷無非是診斷時(shí)翻翻書而已。因此平時(shí)學(xué)習(xí)很放松，但真到診斷時(shí)，若要每題都翻書，注定沒時(shí)間做完!
有些平時(shí)學(xué)習(xí)較好的孩子，更是怕做錯(cuò)失分，診斷做答時(shí)將主要精力用在翻書上，導(dǎo)致思考書寫時(shí)間不夠而意外失分。
例如一些簡單直接的問題，一般通過閱卷，知識基礎(chǔ)扎實(shí)的孩子都可以作答的了。
但每題都去翻書的話，本來只需很少時(shí)間即可作答的“容易題”，卻浪費(fèi)了很多診斷時(shí)間，嚴(yán)重影響后面主觀題的作答，診斷成績也就可想而知了!
3.審題不仔細(xì)，盲目抄書
有的孩子在答題時(shí)，不是先認(rèn)真審題，而是忙于翻書、抄書，看書中哪段內(nèi)容與該題較為接近就抄哪一段。
由于審題時(shí)缺乏對題目靈活性的整體理解，也就難以“對癥下藥”，往往是東抄一段，西抄一點(diǎn)，不得要領(lǐng)，或者偏離題目要求，答案不完整甚至文不對題，盲目抄書。
4.只看“有字書”，忽視“無字書”
開卷診斷不只是把書本熟記就好了，其實(shí)還應(yīng)重視“無字書”。所謂“無字書”，不僅包括“家事，國事，天下事”，還包括孩子的思想覺悟、行為、觀念等。
注：隨著開卷診斷形式的出現(xiàn)，許多試題要求孩子運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系自己實(shí)際回答問題。這類試題往往很難在書本中直接抄得到答案。如果孩子不能將知識融合到實(shí)際生活中，那就根本無法滿足這類試題的要求。
你要這么做：
1.全面復(fù)習(xí)、構(gòu)建知識體系
要走出“從書中找題”的誤區(qū)，關(guān)鍵是全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識體系。由于開卷診斷時(shí)間有限，不可能對所有題目都翻書，再加上開卷診斷題型較活，一般無現(xiàn)成答案，因此必須對孩子進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
具體來講：
首先，要熟記每一課，每一節(jié)的知識點(diǎn)都全面復(fù)習(xí)一遍，使孩子對所學(xué)知識有個(gè)整體印象，并能做到離開書本復(fù)述出來。
其次，要弄清知識點(diǎn)的含義，層次及各層次間的相互關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，再對各課、各節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對跨課、跨節(jié)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分類、比較、歸納、綜合，形成知識間的完整體系，做到全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識。
2.掌握方法、有的放矢
“每題都翻書”，顯然是不行的。解決的關(guān)鍵是加強(qiáng)在診斷過程中孩子查對書本方法的指導(dǎo)，做到有的放矢。
要掌握查閱書本的方法：
凡是有把握的，就堅(jiān)決不查;
凡是沒有把握的，有時(shí)間就查，沒時(shí)間不查;
凡是毫無頭緒的，放到較后去查;
3.加強(qiáng)審題訓(xùn)練
開卷診斷審題很關(guān)鍵。審題要審什么?
首先，要看懂題目，即搞清題目的內(nèi)容和要求是什么。
其次，找準(zhǔn)材料與書本知識的結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真選擇解題所涉及的知識點(diǎn)。
較后，按照題目的要求確定解題步驟，組織答案要點(diǎn)。
總之，審題時(shí)一定要明確“題在書外，理在書中”。不要因?yàn)橛械念}目平時(shí)沒見過，就不會(huì)做，這是診斷的大忌。
同時(shí)，要注意老師在課堂上講課時(shí)或復(fù)習(xí)時(shí)精選的一些相關(guān)內(nèi)容的生活中的例子，這有助于鍛煉知識運(yùn)用能力。
4.學(xué)好“有字書”，重視“無字書”
孩子的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于書本知識，還要重視“無字書”的學(xué)習(xí)。
首先，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。政史診斷只要背背就行的陳舊觀念根深蒂固，包括一些教師和家長，至今還在用這種陳舊觀念去要求孩子。所以，適應(yīng)開卷診斷，轉(zhuǎn)變觀念是學(xué)好“無字書”的前提。
其次，要多聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用所學(xué)知識分析和解決一些孩子熟悉的，理論上理解有一定難度的社會(huì)實(shí)際問題。
第三，要有計(jì)劃地參加社會(huì)實(shí)踐，多讀“無字書”，增加活動(dòng)時(shí)間，擴(kuò)大活動(dòng)空間，更多地主動(dòng)探索和大膽思考，更多地體驗(yàn)社會(huì)、人生，從而增長課堂、書本中學(xué)不到的才干。
較好是這樣答題
1. 認(rèn)真審題，讀懂題意
要認(rèn)真審題。讀透所給的材料，找到材料中有用的信息。看看這些有用的信息與課本中的哪一部分有關(guān)系。這對幫助你做好試題很有好處。
看準(zhǔn)它要求你回答的到底是什么問題，這個(gè)問題與課本中的哪些知識點(diǎn)有聯(lián)系。做到這幾條基本上就能找準(zhǔn)試題與課本知識的結(jié)合點(diǎn)了。再來組織答案時(shí)就不會(huì)跑題了。
2. 聯(lián)系教材，向教材尋找觀點(diǎn)
開卷診斷中主觀題，往往是題在書外，理在書中。因此必須重視教材，平時(shí)我們要注意積累知識，收集課外信息資料，但不能“丟了書本”。
開卷診斷以時(shí)政熱點(diǎn)為背景材料，答案的要點(diǎn)也隱藏在教材中，要取得好成績，平時(shí)必須在教材上下工夫，多讀、多看，只有讀懂，讀透教材，并記住教材中的重要知識點(diǎn)，診斷時(shí)才能克服答題答非所問。
3.確定答題范圍，注意條理性系統(tǒng)性
主觀性試題選材范圍廣，具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。答題時(shí)，就要注意試題提供的材料和試題產(chǎn)生的時(shí)代范圍，以利于選擇相應(yīng)的知識組織答案。
主觀性試題很難在教材中找到現(xiàn)成的答案，這就要求孩子提優(yōu)異析歸納問題和對知識的整合能力，運(yùn)用材料提供的信息多層次，多角度分析問題，理清答案思路，找出與教材的結(jié)合點(diǎn)，由淺如深，由易到難，分序號，分段落組織好答案，避免丟三落四。
4.學(xué)會(huì)使用學(xué)科書面語言
回答問題，要用政治術(shù)語。用恰當(dāng)規(guī)范的政治術(shù)語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。使語言精練，準(zhǔn)確，富有說服力。同時(shí)卷面要干凈整潔，語言要規(guī)范流暢。
同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！
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