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北京中考二模后成績下滑是否普遍!二模診斷其實比一模診斷還要簡單點,但是,如果你的二模成績還不如一模成績,說明你已經(jīng)退步了,現(xiàn)在這個階段非常的關(guān)鍵,成績退步是一件很嚴(yán)重的事情,同學(xué)們必須要重視。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考二模后成績下滑是否普遍。
1、二模成績下降怎么辦
說點我以前的經(jīng)驗,我上初三后數(shù)學(xué)成績非常不穩(wěn)定,可能這次130,下次就90多,后面晚自習(xí)回宿舍后都會做一張試題,而且計時間,一開始是只求準(zhǔn)確率,但也必須在2個小時內(nèi)答完,答完后就自己改卷,錯的題一定一定要弄懂,不然你這張試題就白做了。做到后面,我就是求速度了,大概一張試題一個小時就能做完。成績就穩(wěn)定下來了,也提高了。題海戰(zhàn)術(shù)是有用的,題做多了,自然就把套路都搞清楚了,前提是遇到不懂的得弄懂。
2、如何看到二模成績升降
不要被一模二模的分?jǐn)?shù)嚇倒,“模擬診斷只能起到練兵的作用,而無法起到預(yù)測的作用!”他表示,孩子在較后一個月的準(zhǔn)備中,不妨把近5年來的中考真題再做一遍。
相關(guān)人士介紹,廣東省中考的命題有一定規(guī)則,而一模、二模則沒有。所以兩場模擬診斷更大的作用是讓孩子適應(yīng)中考環(huán)境。離中考還有一個月,孩子要給自己“減負(fù)”了。對于大多數(shù)孩子來說,再做大量新題已經(jīng)意義不大,不如把過往5年的中考真題拿出來做一下,更能把握診斷的規(guī)律。
“中考的題型里面只有20%的分值是用來拉開距離的,如果孩子能拿滿80%的分值,就已經(jīng)是很不錯的成績了?墒钦嬲苣脻M80%基本分的孩子并不多,所以我建議,在較后一個月,孩子應(yīng)該主攻自己的改錯本和過往真題。當(dāng)然,如果是要拼優(yōu)異的孩子,在較后一個月里多找各種難題來做是無可厚非的。”
有些孩子在二模之后顯得無所適從,認(rèn)為自己該做的題都做過了,沒什么好復(fù)習(xí)的了。梁錦文分析,這種心理是對自己實際水平把握不足。他同時提醒考生,要嚴(yán)格把握診斷時間,遇到難題不要一味鉆牛角尖。“對數(shù)學(xué)和英語而言,這種把握尤其重要。不要因為一兩道難題而耽誤做其他題的時間。比如在英語診斷中,如果哪篇閱讀特別難,孩子要給自己定死時間,超過了時間還讀不懂,就果斷放棄。”
3、中考二模成績重要嗎
模擬診斷的作用主要是檢驗孩子在復(fù)習(xí)時效果,重要的是查缺補漏,鍛煉考生在診斷時的心理狀態(tài)和診斷技巧,所以二模成績出來后,超過自己的理想分?jǐn)?shù),就對中考更有信心。如果比自己預(yù)想的差一點,也不要氣餒,畢竟還有七十多天的時間。
要認(rèn)真認(rèn)真分析自己在診斷中所表現(xiàn)出來的不足,尤其是在診斷技巧方面,加以改正。診斷題無非是會不會的,會做的,題要認(rèn)真做,不要丟掉任何一分。不會做的題就要及時跳過,不要浪費時間。在以后的刷題時,注重限時訓(xùn)練的重要性,合理分配時間。
心理素質(zhì)的訓(xùn)練也是非常重要的。有的考生心理素質(zhì)強,診斷就能很好的發(fā)揮自己在平時所學(xué)內(nèi)容,有的孩子心理素質(zhì)差,就容易造成會做的題沒有做出來的現(xiàn)象。家長和考生,在平常不要討論太多診斷的問題,給自己的心理造成太大的心理負(fù)擔(dān),診斷成績高低,只是說選學(xué)校的差異。只要自己努力,對得起自己十二年來的拼搏,做到問心無愧。還沒有到生與死的地步,所以要用平和的心態(tài)來應(yīng)對中考。
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建議二模成績不理想,不見得是壞事
針對家長的疑惑,鄭州四中心理輔導(dǎo)中心老師、中學(xué)高級教師、國家二級心理咨詢師孫亞靈給出了她的建議。
孫亞靈說,二模診斷是一次比較深入的診斷,不少人把這次診斷看得很重。“孩子如果這次成績沒考好,我覺得很有可能是在學(xué)習(xí)深化過程中出現(xiàn)了某些問題,復(fù)習(xí)的難度沒有上去。還有一種情況,就是一些家長認(rèn)為的考前焦慮影響了發(fā)揮。”她說,如果是考前焦慮,那么就更值得警惕接下來的中招診斷了。
“其實二模就是一次診斷,如果能暴露出一些問題的話,不見得是壞事,這就更能提醒孩子。”孫亞靈表示,這種提醒不管是知識上的,還是心理素質(zhì)上的欠缺,都是一件好事,如果能吸取這次教訓(xùn)的話,中考的時候就會有特別好的發(fā)揮了。
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