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北京生物地理中考沖刺網(wǎng)課！會考在即，哪怕你已經(jīng)沒有時間休息了，可是你都必須要好好復習生物和地理，這兩門科目真的非常重要，而且這次的會考成績是要算進中考里的，如何復習，考前一個月就要計劃好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京生物地理中考沖刺網(wǎng)課。
學而思愛智康核心優(yōu)勢
1.扎實專業(yè)的教研體系
學而思愛智康擁有數(shù)百人的教研團隊，由知名高校畢業(yè)且擁有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師組成。教研團隊一直深入研究教材、大綱和命題，根據(jù)長久來積累的孩子反饋數(shù)據(jù)，學而思愛智康自主研發(fā)了試題講義數(shù)據(jù)庫，開發(fā)出全學科不同難度、不同等級的上萬份講義，為提高教師團隊的整體授課質(zhì)量，實現(xiàn)規(guī)范性的個性化教學保駕護航。
2.優(yōu)秀的教師隊伍
在教學至關(guān)重要的師資選聘環(huán)節(jié)，學而思愛智康每年都會從應屆學員中選擇優(yōu)秀人才。通過初試、復試、崗前培訓、崗后培訓、試用期考核、導師幫帶、新人年考等多個環(huán)節(jié)來磨練儲備教師的專業(yè)功底和教學技能。在層層嚴格選擇和考核之后，較終能成為學而思愛智康專職教的通過率不到4%。而這4%的老師仍需在每周的集體教學研究、每半年的全體教師授課能力診斷、每年的百佳教師競爭和評選中持續(xù)自己。
3.科學智能的教學系統(tǒng)
學而思愛智康在2018年3月發(fā)布全新的智能教學系統(tǒng)“i進步”。通過腦科學技術(shù)與學習數(shù)據(jù)的結(jié)合應用，“i進步”可實現(xiàn)對孩子掌握情況、學習進度和學習習慣的全方位覆蓋，進而推薦個性化的教學建議，將更適合孩子的題目、知識點反饋給老師，進行針對性訓練，大大提高孩子學習效率，縮短學習時間。
4.受益一生的五大能力
“少年若天性，習慣成自然”�；谶@樣的理念，學而思愛智康在關(guān)注孩子學習效果的同更加注重學習興趣和良好學習習慣的培養(yǎng)。通過不斷完善教學模式，學而思愛智康將自主預習能力、精準表達能力、歸納總結(jié)能力、舉一反三能力、審題分析能力融入到教學的各個環(huán)節(jié)中，讓每個孩子逐漸養(yǎng)成可以受用一生的關(guān)鍵五大能力。
5.教學透明的開放課堂
作為國內(nèi)線下真正“開放課堂”的教育品牌，學而思愛智康在2018年暑假把線下教室打造成“透明課堂”，同時結(jié)合“i進步”優(yōu)化出課程場景可視化功能，實時記錄孩子學習過程。家長無需到現(xiàn)場，通過學而思愛智康app即可遠程了解課堂進度、實時明晰知識點掌握情況，這一升級確保家長不會錯過孩子的每個進步瞬間。
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2020中考準備的方法
一、指導思想
以孩子為中心，以大綱為導向，以訓練為主線，精心組織，夯實基礎(chǔ)，面向全體，重點突破。
二、時間安排
復習采取分階段、分課時進行，為了使新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡，達到掌握知識、運用知識的目的，我們采取分階段分步驟復習的方法，復習分三輪進行:
[先進輪復習](授完新課至第二次模擬診斷約8周時間)以教材為主全面復習基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓練。
復習形式為系統(tǒng)復習，重點加強基本概念、基礎(chǔ)知識的復習，做到章節(jié)過關(guān)、單元過關(guān)、打?qū)嵒A(chǔ)、循序漸進、不留死角，并進行適當?shù)哪M訓練，保證復習效果。
[第二輪復習](第二次模擬診斷至五月底約5周時間)為專題復習，重點加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，滲透中招模擬訓練。
重點解決先進階段中沒有解決的疑難問題和綜合應用系統(tǒng)知識解決實際問題的能力，達到學以致用的目的。
在總攬教材、孩子對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，遵循精講多練的原則，抓住重點，加深理解，防止簡單的重復，反對面面俱到。
[第三輪復習](六月初至中考前約3周時間)以綜合訓練為主，考前指導與適應性訓練相結(jié)合，查漏補缺，鞏固提高。
本輪側(cè)重培養(yǎng)孩子審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合訓練和模擬診斷，知識考查和能力考查并重，主要目的是適應中考要求，提高診斷技巧。
三、復習方略
先進，解讀歷史學科診斷說明，明確新課標和中考診斷評價要求，樹立正確的教學理念和復習指導思想。
在復習教學中，我們按診斷說明中規(guī)定的知識點和能力要求進行復習。
復習課繼續(xù)倡導以孩子為中心，突出孩子的主體性和探究意識。
"主動是學習之本，活躍是課堂之魂"。
每堂課真正體現(xiàn)"讓孩子動起來，讓歷史活起來，讓歷史人物站起來"這一教學理念。
做到"教學設(shè)計問題化，設(shè)計問題生活化，解決問題民主化，學習過程情感化、構(gòu)建知識網(wǎng)絡化。
"通過不斷地磨合和訓練，引領(lǐng)孩子不斷提高學習能力和創(chuàng)造性能力。
第二，回歸課本，夯實基礎(chǔ)，學會積累知識、運用知識和拓展知識孩子必須掌握好課本的基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)，以不變應萬變。
我們要求，對基礎(chǔ)知識，"不能死記，但要記死"。
對每一課、每一個歷史階段的歷史知識要做到隨手拈來，運用時得心應手。
知識是能力的載體，沒有對歷史基本事實的掌握，能力也就成了無源之水，無本之木。
我們將無從評價歷史人物、無從聯(lián)系歷史事件，解答一切歷史問題都成了空談。
所以要讓孩子在復習的基礎(chǔ)上，形成對知識準確的記憶，做到知識點的要點化、線索化、條例化、網(wǎng)絡化。
第三、密切聯(lián)系時政，關(guān)注熱點和焦點問題
復習時要重視歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。
把握時代脈搏，關(guān)注國家及世界重大的紀念活動，關(guān)注社會熱點問題和時政問題，做到學以致用，能聯(lián)系所學知識，進行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。
不回避熱點是中考歷史命題的原則，目的是縮短歷史與現(xiàn)實的距離，以訓練孩子的能力，拓展孩子的思維。
第四、進行適當?shù)膶W習方法、解題方法指導和訓練
1.師生要重視對《診斷標準》上所提供的題例和樣卷、近幾年中診斷題的研究。
從中體會到中考"怎么考"(命題思路)，研究試題是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。
在此基礎(chǔ)上，精選試題，鞏固模擬訓練。
2.在復習中教師應積極創(chuàng)設(shè)一些新情境、新材料、新切入的好題，讓孩子在全新視角中觀察歷史問題，以活化孩子的歷史思維，提高孩子的綜合能力。
3.注重培養(yǎng)孩子的審題、解題能力，學會理清答題思路和方法。
在審題過程中，指導孩子要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍，然后確定解題思路和答題技巧。
4.重視理解，融會貫通。
只有理解了的記憶才能持久，只有融會貫通，才能在診斷時明晰問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。
注重知識的整合，知識間的遷移、聯(lián)系，培養(yǎng)綜合應用能力。
第五、加強考前心理素質(zhì)的輔導，有利于輕松診斷，提高診斷成績。
要想在中考中取得好成績，不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和出色的解題能力，還取決于考前良好的身體狀況、心理狀況以及臨場的較好發(fā)揮，因此我們在考前注意引導孩子調(diào)整好心態(tài)，輕松診斷:①診斷時膽要大，心要靜。
堅定必勝信念，這是至關(guān)重要的。
乒壇名將鄧亞萍曾說過:"平時練技術(shù)，比賽看心理"。
②仔細審題。
審題是解題的前提，解題是正確答題的關(guān)鍵。
要正確理解題意和要求，將試題有效信息反饋到課本中，然后正確選擇。
③要善于給自己減輕壓力:人易我易我不大意，人難我難我不心煩。
生物和地理在初二的時候就要中考了，也就是我們的結(jié)業(yè)診斷，所以，這兩門科目的學習之路也就走到了初二，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
北京生物地理中考沖刺網(wǎng)課就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。
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