北京生物地理中考時(shí)間

2020-06-28 20:50:40 　來源：網(wǎng)站整理

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北京生物地理中考時(shí)間！中考一般在初三，而且是初中的較后一次診斷，但是生物和地理的中考就不一樣了，在初二，初二的結(jié)業(yè)診斷，也就是會(huì)考，其實(shí)就是生物和地理的中考了，同學(xué)們?cè)撛趺磸?fù)習(xí)，自己好好研究。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京生物地理中考時(shí)間。

北京生物地理中考時(shí)間

地理：9月23日8:00—9:10

生物：9月23日10:00—11:10

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初二生物學(xué)習(xí)方法建議

　　一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記

　　1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

　　2. 上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。

　　3. 筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來，可加深印象，減輕診斷復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　二、歸納整理、對(duì)照比較、重視圖解

　　1. 充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。

　　2. 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類歸納，如此才能融會(huì)貫通。

　　3. 生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

　　三、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習(xí)

　　樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹立以下生物學(xué)觀點(diǎn)：

　　1.生命物質(zhì)性觀點(diǎn)　生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)　包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì)應(yīng)功能的存在;二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。

　　3.生物的整體性觀點(diǎn)　系統(tǒng)論有一個(gè)重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領(lǐng)域。不論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平，還是個(gè)體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現(xiàn)出整體性的特點(diǎn)。

　　4.生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)　生物的諸多生命活動(dòng)之間，都有一定的關(guān)系，有的甚至具有對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對(duì)立統(tǒng)一的一對(duì)生命活動(dòng)。

　　5.生物進(jìn)化的觀點(diǎn)　生物界有一個(gè)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，所謂產(chǎn)生就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生物的進(jìn)化遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生、從低等到高等的規(guī)律。

這次是一個(gè)小中考，重點(diǎn)在于生物和地理，所以，如果要準(zhǔn)備這場(chǎng)診斷，關(guān)于生物和地理的復(fù)習(xí)一定要特別注意，該背就背，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京生物地理中考時(shí)間就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。

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