水的組成組成預(yù)習(xí)北京初二

2020-08-04 13:41:47 　來源：網(wǎng)站整理

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水的組成組成預(yù)習(xí)北京初二！學(xué)習(xí)的時候，大家都會碰到一些問題，這些問題在課堂中就會顯現(xiàn)出來，如果你不想影響自己上課的效果，那么，在上課前一定要好好的預(yù)習(xí)，把那些你不懂的東西都用記號筆畫出來，這樣，你上課就可以找準(zhǔn)重點(diǎn)了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">水的組成組成預(yù)習(xí)北京初二。

水的組成組成預(yù)習(xí)北京初二

純凈水與蒸餾水

純凈水：原水經(jīng)過反滲透和殺菌裝置等成套水處理設(shè)施后，除去了原水中絕大部分無機(jī)鹽離子、微生物和有機(jī)物雜質(zhì)，可以直接生飲的純水，是混合物。

蒸餾水：蒸餾方式制備的純水，通常用于實驗，是純凈物。

純化水和注射用水

純化水：醫(yī)藥行業(yè)用純水，電導(dǎo)率要求<2μs/cm。

注射用水：純化水經(jīng)多效蒸餾、超濾法再次提純?nèi)コ裏嵩罂梢耘渲谱⑸鋭┑乃?/p>

自由水和結(jié)合水

自由水：又稱體相水，滯留水。指在生物體內(nèi)或細(xì)胞內(nèi)可以自由流動的水，是良好的溶劑和運(yùn)輸工具。自由水占總含水量的比例越大，使原生質(zhì)的粘度越小，且呈溶膠狀態(tài)，代謝也愈旺盛。

結(jié)合水：是水在生物體和細(xì)胞內(nèi)的存在狀態(tài)之一，是吸附和結(jié)合在有機(jī)固體物質(zhì)上的水，主要是依靠氫鍵與蛋白質(zhì)的極性基（羧基和氨基）相結(jié)合形成的水膠體。

地下水與地表水

地下水：有機(jī)物和微生物污染較少，而離子則溶解較多，通常硬度較高，蒸餾燒水時易結(jié)水垢；有時錳氟離子優(yōu)秀，不能滿足生產(chǎn)生活用水需求。

地表水：較地下水有機(jī)物和微生物污染較多，如果該地屬石灰?guī)r地區(qū)，其地表水往往也有較大的硬度，如四川的德陽、綿陽、廣元、阿壩等地區(qū)。

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1、預(yù)習(xí)時間

課前預(yù)習(xí)所花費(fèi)的時間和預(yù)習(xí)成都要因人而異，對于學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，需花費(fèi)少量的時間，因為成績較好的同學(xué)在上課聽課的過程中很少遇到聽不懂或者是不明白的情況，預(yù)習(xí)的目的只是為了理清只是體系和聽課的條理。所以，抓住每節(jié)課的空檔時間預(yù)習(xí)世紀(jì)初較好的同學(xué)應(yīng)該應(yīng)用的效率較高的方法，對于學(xué)習(xí)較薄弱的同學(xué)，預(yù)習(xí)應(yīng)該更細(xì)致和深入一些，應(yīng)在頭一天就進(jìn)行。

2、預(yù)習(xí)過程

通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，把預(yù)習(xí)的時間安排在每天的復(fù)習(xí)時間之后，因為只是是環(huán)環(huán)相扣的，把前面的基礎(chǔ)知識掌握好是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，堅持每天用一個小時左右的時間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部的注腳等較好都不要疏漏。在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時，力求自己獨(dú)立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽診斷在這一點(diǎn)上的講解。預(yù)習(xí)時的思考是預(yù)習(xí)過程中較重要的環(huán)節(jié)，如果預(yù)習(xí)不思考就等于沒預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶，這樣對只是的理解就會更加深刻。在預(yù)習(xí)的時候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時候，把還不太懂的地方趕緊找老師或同學(xué)詢問，消滅這些學(xué)習(xí)上的障礙。

3、預(yù)習(xí)結(jié)果

怎樣才算預(yù)習(xí)好了呢？那就是預(yù)習(xí)之后，對知識的體系和知識本身有一個大體的了解，對只是的應(yīng)用方法也有一個初步的感覺，特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的聯(lián)系自己先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練題目。

4、文理科的預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同

文科：對于文科，預(yù)習(xí)的時候要注意理解、搞清楚問題的實質(zhì)；

例如：語文、歷史、政治要通過看書本，了解文章的內(nèi)容、概要和觀點(diǎn)等實質(zhì)性問題，向英語的要求就多一些，首先要看、讀單詞表，然后是看課文。在看課文時把本課生詞著重標(biāo)記出來，在課文中理解單詞的意思，除了看之外，還要聽配套的朗讀磁帶，并朗讀課文，雖然一下子不能把生詞記住，但也要達(dá)到可以流利朗讀這一標(biāo)準(zhǔn)。另外，要掌握文章的中心思想，并能用自己的話來復(fù)述，達(dá)到靈活運(yùn)用的程度。

預(yù)習(xí)的效果對于上課來說是能立刻見效的，大家做好預(yù)習(xí)，這樣老師講課的時候，才不會感覺生硬和突然，也可以學(xué)習(xí)的輕松一些。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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