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北京初二語文書上冊第一課預(yù)習(xí)

2020-08-04 18:47:27  來源:網(wǎng)站整理

 點(diǎn)擊領(lǐng)取→北京初二語文上冊第一課預(yù)習(xí)

北京初二語文書上冊先進(jìn)課預(yù)習(xí)!不論是什么學(xué)科,同學(xué)們都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,尤其是語文,從了解課文開始,你們在預(yù)習(xí)的過程中,可以把課文先完完整整的閱讀幾遍,了解文章內(nèi)容后,在做后面的打算。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二語文書上冊先進(jìn)課預(yù)習(xí)。

北京初二語文書上冊先進(jìn)課預(yù)習(xí)

第1課時(shí) 《我三十萬大軍勝利南渡長江》

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.把握課文的內(nèi)容和消息結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))

2.品味語言,體會(huì)作者的感情。(重難點(diǎn))

一、導(dǎo)入新課

1949年4月21日,中國發(fā)生了一件決定未來走向的大事。這節(jié)課,讓我們共同學(xué)習(xí)課文《我三十萬大軍勝利南渡長江》,了解那個(gè)重要時(shí)刻。

二、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:整體感知,把握文體特點(diǎn)

提問1:反復(fù)朗讀課文,勾畫出這則消息中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

明確:時(shí)間:二十一日,于二十日午夜開始;地點(diǎn):蕪湖、安慶之間;人物:三十萬人民解放軍;事件:渡過長江。

提問2:參看課文批注,思考:如果你要把這一消息迅速告知身邊的人,你會(huì)怎樣說?如果你要把這一消息比較完整地告知身邊的人,你會(huì)怎么說?如果你要把這一消息具體地告知身邊的人,你會(huì)怎么說?你的告知的方式和消息的哪些部分相對應(yīng)?

明確:迅速告知:我三十萬大軍勝利南渡長江;完整地告知:英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江;具體地告知:渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始,地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜,我軍萬船齊放,直取對岸。不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗,堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。迅速告知對應(yīng)消息標(biāo)題;完整地告知對應(yīng)消息導(dǎo)語。具體地告知對應(yīng)消息主體。

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01

提綱預(yù)習(xí)法 

 

 

所預(yù)習(xí)的內(nèi)容列成提綱,

 

 

提煉概括為有聯(lián)系的結(jié)構(gòu),使要學(xué)的內(nèi)容層次分明,脈絡(luò)清晰,觀點(diǎn)突出,便于掌握章節(jié)大意和中心思想。

 

 

列出文章的重點(diǎn)、要點(diǎn)。

 

 

經(jīng)過這樣的預(yù)習(xí),課文的內(nèi)容就很容易理解和識(shí)記,為課文聽講鋪平道路,而且也便于功課復(fù)習(xí)。對記憶性、邏輯性強(qiáng)的科目都有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。

02

符號圈點(diǎn)預(yù)習(xí)法

閱讀課文時(shí)找到重點(diǎn)、難點(diǎn),并用一套符號圈點(diǎn)勾畫字、詞、句、段。

盡量做到眼到、手到、心到,使讀、想、記三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來,標(biāo)上記號,為聽課、復(fù)習(xí)做好了充分地準(zhǔn)備。這樣有利于集中注意力,激發(fā)思維,增強(qiáng)記憶。

❶ 初讀標(biāo)記。可用鉛筆進(jìn)行標(biāo)注,勾畫出文章的要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),為下一步的閱讀打下基礎(chǔ)。

❷ 重讀整理;庀冗M(jìn)步的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),對初讀標(biāo)記加以整理。具體的說就是對先進(jìn)遍的標(biāo)記該刪除的刪除,該增加的增加。

03

快速閱讀預(yù)習(xí)法

 

 

先進(jìn)步、通讀單元前言。

第二步、瀏覽目錄。

第三步、對重點(diǎn)內(nèi)容做好摘錄。

第四步、依據(jù)自己預(yù)習(xí)的內(nèi)容,給自己提問題。

 

 

預(yù)習(xí)課文我們要明確這篇課文何時(shí)、何地、何人發(fā)生了什么事,為何發(fā)生的,較后問題是如何解決的、結(jié)果是怎么樣的、有什么重大影響等問題。

每個(gè)孩子都在放松,但是如果你能利用放松的時(shí)間去預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容,那你的成績一定會(huì)提高。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

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