北京初二歷史第一課預(yù)習(xí)

2020-08-04 20:29:07 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初二歷史先進課預(yù)習(xí)！預(yù)習(xí)的時候一定要按科目制定你們預(yù)習(xí)方法，對于薄弱的學(xué)科可以重點預(yù)習(xí)，某些學(xué)科也可以利用周末的時間，這樣為了減輕每天的負擔，畢竟初中生的每天的功課還是非常的繁重的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二歷史先進課預(yù)習(xí)。

北京初二歷史先進課預(yù)習(xí)

第1課：

1、1949年9月，先進屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行。會議內(nèi)容有：①通過了《共同綱領(lǐng)》;②選舉毛澤東為中央人民政府主席;③以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京;④采用公元紀年;⑤決定在天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。

★2、 1949 年 10月 1 日，開國大典隆重開始。中央人民政府主席毛澤東向全世界莊嚴宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!

★3、1951年，西藏地方政府派出阿沛•阿旺晉美為較好的代表的代表團到達北京，同中央人民政府談判，雙方達成了和平解放西藏的協(xié)議。西藏和平解放，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。

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一、以史為鑒，正確樹立學(xué)習(xí)目標

目標不對，一切白費。戰(zhàn)“疫”當前，同學(xué)們更要明確以史為鑒，全面發(fā)展的正確學(xué)習(xí)目標，要學(xué)會從歷史的角度觀察和思考社會與人生。例如，鐘南山院士說武漢是座英雄的城市，就可以看一看武漢歷史上的重大事件：辛亥革命、京漢鐵路大罷工、八七會議等，從而更好地理解鐘南山院士的話，為有光榮傳統(tǒng)的武漢人民加油！

二、按部就班，扎實完成新知學(xué)習(xí)

九年級下冊講述了從18世紀末至今的世界歷史主要概況，事件多、頭緒雜。但千萬不要因為延遲開學(xué)，就盲目加快進度。而應(yīng)在老師指導(dǎo)下，利用線上線下各種資源，扎實完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.要有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。要先預(yù)習(xí)，帶著問題看；寫批注，帶著收獲看；勤訓(xùn)練，帶著思考看。

2.要將歷史事件放在“資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展、工人階級和社會主義運動的發(fā)展、殖民地、半殖民地人民爭取解放”這三條世界發(fā)展線索中學(xué)習(xí)，形成有機聯(lián)系，實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

3.巧用如繪制年代尺、圖史結(jié)合等方法，理清時空、掌握因果，會大大提高學(xué)習(xí)效率，為你的歷史學(xué)習(xí)加分，也會打下中招準備的堅實基礎(chǔ)。

三、系統(tǒng)全面，做好中考歷史復(fù)習(xí)

從歷年省歷史中考命題及優(yōu)秀孩子經(jīng)驗看，要取得優(yōu)異成績，應(yīng)做到以下幾點：

1.認真。復(fù)習(xí)時千萬不要認為是學(xué)過的內(nèi)容再過一遍，這種思想會讓你很難發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的不足，進而就會差之毫厘謬以千里。所以，認真對待復(fù)習(xí)，不僅能彌補學(xué)習(xí)不足，還能增強迎戰(zhàn)中考的信心。

2.系統(tǒng)。中考歷史要考察初中三年所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此，要在老師的指導(dǎo)下形成系統(tǒng)復(fù)習(xí)計劃。盲目復(fù)習(xí)，或眉毛胡子一把抓不分重點的復(fù)習(xí)，都是不可取的。要在短時間內(nèi)對所有內(nèi)容做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)，必須要借助老師的經(jīng)驗，鞏固基礎(chǔ)、抓住關(guān)鍵，突破難點。

3.全面。河南省中招歷史命題的導(dǎo)向是考察同學(xué)們的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。因此，死記硬背、死讀教材、機械刷題均很難取得優(yōu)異成績。所以，要在老師指導(dǎo)下追溯歷史，還原歷史，能力，形成正確的觀念和家國情懷，全面提入學(xué)科核心素養(yǎng)。

預(yù)習(xí)的時候一定要安排好時間，預(yù)習(xí)就是為了即將開始的學(xué)習(xí)做準備，對于新課可以在前一晚做好第二天的預(yù)習(xí)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二歷史先進課預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二資料合集》。

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