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六年級(jí)怎么預(yù)習(xí)!小學(xué)進(jìn)入初中,這不單單只是年級(jí)的晉升,更多的,在于你們自己學(xué)習(xí)的心態(tài),成績(jī)好的同學(xué)自然是如魚(yú)得水,診斷成績(jī)不好的同學(xué),你就有必要好好研究一下,看看自己應(yīng)該怎么做,才能自己目前的成績(jī)。下面,小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)怎么預(yù)習(xí)。
做題式預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的較高層次是訓(xùn)練,預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在訓(xùn)練上。用做題來(lái)檢測(cè)預(yù)習(xí)的效果。起碼要做到會(huì)做教材后的前幾道題目。
若你會(huì)做了,說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高;若不會(huì)做,沒(méi)關(guān)系,很正常,上功課老師講到這里豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)了就行。
優(yōu)點(diǎn)
將預(yù)習(xí)的效果落實(shí)到實(shí)處。有助于鞏固預(yù)習(xí)知識(shí),提高自學(xué)能力。
缺點(diǎn)
①考驗(yàn)孩子的自覺(jué)性。惰性使然,不是功課,孩子可能懶得做題。
②更考驗(yàn)孩子對(duì)各科的學(xué)習(xí)興趣。偏科的孩子可能只愿意憑個(gè)人喜好,有選擇性地做題。
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優(yōu)先背誦重點(diǎn)課文
“優(yōu)先背誦重點(diǎn)課文”是近兩年開(kāi)始流行的預(yù)習(xí)方法。
由于“部編本”新教材中古詩(shī)詞、文言文等背誦篇目猛增,為了減輕上功課的負(fù)擔(dān),很多語(yǔ)文老師會(huì)優(yōu)先布置背誦古文。
優(yōu)點(diǎn)
書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。優(yōu)先誦讀、背誦新學(xué)期重點(diǎn)課文,不僅為新學(xué)期減少了背誦任務(wù),還能通過(guò)優(yōu)先預(yù)習(xí)加深記憶、加深理解,一舉兩得。
缺點(diǎn)
在沒(méi)有講解和學(xué)習(xí)情況下的優(yōu)先背誦,常常就靠死記硬背:在缺乏理解的情況下盲目記憶,可能會(huì)耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間。
暑假是每個(gè)人學(xué)習(xí)較好利用的機(jī)會(huì),同學(xué)們?nèi)绻朐谛聦W(xué)期給老師全新的印象,那么,你們的假期一定不能浪費(fèi),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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