北京小升初后怎樣預(yù)習(xí)初一

2020-08-07 10:56:38 　來源：網(wǎng)站整理

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北京六年級后怎樣預(yù)習(xí)初一！六年級之后，同學(xué)們就要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度往上提一提，小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)輕，同學(xué)們學(xué)習(xí)是非常輕松的，但是初一就不一樣了，你們要學(xué)七門科目，每一門都是中考的可能會考科目，大家必須要重視。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京六年級后怎樣預(yù)習(xí)初一。

北京六年級后怎樣預(yù)習(xí)初一

如何做到正確預(yù)習(xí)

我們認清了預(yù)習(xí)的意義，明白了預(yù)習(xí)的目的，那么預(yù)習(xí)也就變得簡單了，它不再看似簡單，也不再看似神秘，一切都有方法可循。

我們要記住“預(yù)習(xí)”和“制定旅行攻略”這個巧妙的比方。

我們分析一下，我們在制定旅行攻略時的思維歷程，那也自然可以知道我們正確預(yù)習(xí)時，應(yīng)該做些什么。

①2W1H原則，確保深度思考，不留遺漏

上面我們講到，預(yù)習(xí)的本質(zhì)是思考，那我們就要在思考上下功夫。

思考這個詞語，看似簡單，看似我們每個人都會，但是如何做到有效且全面的思考，往往并不是那么簡單。

面對任何事情，在思考之前，我們要知道我么應(yīng)該如何思考，從哪些角度去思考。

這就是2W1H原則——What（是什么？）、Why（為什么？）、How（怎么樣？）

掌握了這個原則，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們在學(xué)習(xí)過程中，面對任何一個新的知識點，都可以從根本上掌握并理解它的本質(zhì)。

這也是我們預(yù)習(xí)時較重要、較本質(zhì)的思路。

What（是什么？）

我們在預(yù)習(xí)時，要知道我們即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，重點內(nèi)容有哪些，前后順序是什么，形成重點知識的羅列。

Why（為什么？）

我們要試圖搞懂這個原理為什么會這樣，是否可以證明和推導(dǎo)出來，或者是否可以用實驗的方式得到？這個知識點背后的因果關(guān)系是什么？這幾個知識點之間是否有一定的聯(lián)系，是遞進、因果還是并列？

在這個思考過程里，我們一定會發(fā)現(xiàn)很多我們無法解答的問題，而預(yù)習(xí)，要的就是這些問題，正是要帶著這些問題，我們后續(xù)聽課時才會專注、高效、收獲滿滿。

How（怎么樣？）

這些新的知識我們學(xué)習(xí)之后，要怎么樣去運用？具體的題目我們該怎么樣去解答？這個例題的解析過程里是如何一步步使用這些知識的？這些新知識和我們之前所學(xué)習(xí)的老知識之間的關(guān)聯(lián)是怎樣的？給我一道題目，我該怎樣去一步步完成？

學(xué)習(xí)的目的，就是具備越來越強大的解決新問題的能力，明白了學(xué)什么，知道了為什么，懂得了怎么用，這正是一個學(xué)習(xí)的完整歷程。

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興味助記法

所謂“興味助記法”，就是在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)時，盡量利用或創(chuàng)造一些有趣的辦法，把原來不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識內(nèi)容改造成趣味盎然的材料來幫助記憶。比如可用編順口溜助記法。如歷代的文學(xué)體裁及成就若歸納成如下幾句，就有助于在我們頭腦中形成清晰易記的縱向思路。西周春秋傳《詩經(jīng)》，戰(zhàn)國散文兩不同；楚辭漢賦先后現(xiàn)，《史記》《樂府》漢高峰；魏晉詠史盛五言，南北民歌有“雙星”；唐詩宋詞元雜劇，小說成就數(shù)明清。注：“雙星”指以《吳歌》、《西曲》為代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木蘭辭》為代表的北朝民歌。

怎樣做課前預(yù)習(xí)，怎樣聽好果，怎樣做功課復(fù)習(xí)，怎樣寫考后記等，在這些環(huán)節(jié)中始終貫徹一個怎樣做學(xué)習(xí)筆記的問題。那么，同學(xué)們怎樣做好學(xué)習(xí)筆記呢？

1、記提綱每上一節(jié)課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對于一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學(xué)完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不系統(tǒng)，復(fù)習(xí)時不方便，通過摘抄提綱，既方便復(fù)習(xí)，也增強記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學(xué)能力。

2、記疑難同學(xué)們在預(yù)習(xí)時多少會有一些自己的難以理解的問題，功課中也難免出現(xiàn)一些錯誤，那么上課時必須注意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復(fù)習(xí)時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，不少同學(xué)把這些總是匯成一本《較難題集》，從中得益匪淺。

3、記方法所謂記方法，是指老師講解范例或題目時，讓同學(xué)們記住解題技巧、思路和方法。

4、記懸念上課時老師有時留下一些總是讓孩子功課思考，而這些問題也許要經(jīng)過若干天甚至更長一段時間的學(xué)習(xí)后才能解決，同學(xué)們在看一些課外書時，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到“踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫”的效果。

5、記體會就是把自己對老師講的這節(jié)課經(jīng)過思考得到的體會簡要記下來。正如著名教育家G·波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結(jié)果，以及得出這個結(jié)果的路子，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識和提高自己的解題能力。”

這個階段就是你提高成績較好的一個階段，暑假有兩個月，你們可以先學(xué)一些初一的內(nèi)容，好好預(yù)習(xí)，以免上課的時候出現(xiàn)紕漏。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京六年級后怎樣預(yù)習(xí)初一就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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