北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)有效性

2020-09-01 14:29:28 　來源：百度文庫

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包：基礎(chǔ)知識點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)有效性！有的孩子之所以聽講效果差，有一條原因，就是沒有準(zhǔn)備好聽課前所必需的舊知識，從而給聽課帶來了各種困難，很難做到當(dāng)堂理解。結(jié)果上課時間被白白浪費(fèi)。而預(yù)習(xí)，就可以避免這種被動局面的出現(xiàn)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)有效性。

北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)有效性

　　大家都知道，而且從小我們上學(xué)的時候，老師總是在下課或者放學(xué)的時候，會給同學(xué)們布置一個功課，回家優(yōu)先預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課程。

　　所有的同學(xué)，都非常樂意接受這個功課，老師口頭上說預(yù)習(xí)，可是又有多少人回家真正預(yù)習(xí)了呢?你的預(yù)習(xí)有效果了嗎?估計大多數(shù)同學(xué)，較多就是打開書，隨意翻了一下，走馬觀花，僅此而已。甚至，還是有一些同學(xué)，根本就沒有打開教材過。

　　因為老師說預(yù)習(xí)，又沒有布置書面功課，只是口頭上說回家預(yù)習(xí)。我預(yù)習(xí)了呀，我看不懂呀，等等借口。

　　但是如果你真正的預(yù)習(xí)了，而且確實(shí)在預(yù)習(xí)的過程中，用心了。只要你長此以往，堅持下來，那么你的診斷成績，肯定會是非常的學(xué)霸。

　　那么，問題來了，到底要怎么預(yù)習(xí)，才算用心，才有有效果呢?家長需要指導(dǎo)不呢?

　　首先，明確預(yù)習(xí)的目的。預(yù)習(xí)是為了優(yōu)先熟練教材，第二天上課的能夠跟老師的思路，如果在預(yù)習(xí)的時候，遇見模棱兩可的疑問，或者不懂的疑問，可以及時的在課堂上，向老師提出，方便同學(xué)們交流，解決問題，學(xué)得很扎實(shí)。

　　所以，這個預(yù)習(xí)，就必須孩子自主的閱讀教材去完成，不需要父母指導(dǎo)。方老師也不推薦去輔導(dǎo)班，上預(yù)習(xí)課。這樣對孩子的學(xué)習(xí)能力不大。如果孩子具備超強(qiáng)的預(yù)習(xí)能力，說明孩子具備超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。這個就需要從來鍛煉得來的。而不是填鴨式教學(xué)可以得來的。

　　第二、預(yù)習(xí)要有針對性。準(zhǔn)確的說來，預(yù)習(xí)分為教材整體預(yù)習(xí)，一周學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的內(nèi)容的預(yù)習(xí)。

　　教材整體預(yù)習(xí)，一般在領(lǐng)導(dǎo)教材的時候，就可以大致看下目錄，這個學(xué)習(xí)會有哪些章節(jié)，每個章節(jié)有哪些內(nèi)容。對本學(xué)期教材的整體內(nèi)容，有一個目錄性框架。如果時間充裕，可以把教材里的內(nèi)容，看一遍。

　　周預(yù)習(xí)，就是把下個星期要講的內(nèi)容，一般來說，這個章節(jié)的內(nèi)容，要看一遍，這個就需要認(rèn)真的閱讀了。不是走馬觀花了。

　　第二天要學(xué)的內(nèi)容的預(yù)習(xí)。這個就需要精讀教材，你在復(fù)習(xí)鞏固好前面的內(nèi)容的同時，預(yù)習(xí)新課，逐字逐句的讀，一定要逐字逐句的閱讀。出現(xiàn)的定義是怎么引入的?公式是怎么推導(dǎo)的?定理是怎么證明的?然后例題又是怎么運(yùn)用這些定義、公式和定理的?

　　把例題看懂，遇見不懂的，要鉆研，然后第二天，要做好問老師的準(zhǔn)備。還要把教材功課的訓(xùn)練做了。這個訓(xùn)練一般都是非常簡單的，而且都是針對內(nèi)容，針對例題來出的題，如果能夠做出來，說明預(yù)習(xí)是有成效的。否則，說明預(yù)習(xí)沒有看懂，再回頭看。

　　只要如此，長期堅持下來，你的學(xué)習(xí)能夠肯定能夠得到超強(qiáng)的鍛煉。當(dāng)一個人的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)大的時候，不想成為學(xué)霸都很難。

　　第三、預(yù)習(xí)能力，就是學(xué)習(xí)能力。在看書的同時，看懂的同時，一定要多問為什么?為什么會是這樣子，還有沒有別的方法，或者還沒有別的結(jié)論?不要覺得這個對初中生來說，有些難。

　　很多家長覺得，孩子每天的功課都那么多，寫都寫不玩，哪里有時間預(yù)習(xí)新課。這就是效率不高的原因?qū)е碌�。很多孩子�?nèi)容沒有掌握好。寫功課就有些困難，然后就會有磨蹭的習(xí)慣，然后功課寫不完，長期以往，惡性循環(huán)。

　　如果孩子能課前預(yù)習(xí)好，課堂聽得懂，解決功課快，那么就有足夠的時間用來預(yù)習(xí)。所以，方老師建議，在寒暑假的時候，可以讓孩子優(yōu)先預(yù)習(xí)下個學(xué)期的新內(nèi)容，讓孩子自行預(yù)習(xí)。這個學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)。

　　鍛煉孩子的耐性，很多孩子耐心不足，而且有貪玩，所以更需要好好的養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)能力，就是學(xué)習(xí)能力。

　　第四、貴在堅持。這個再強(qiáng)調(diào)一下，學(xué)習(xí)就是一個貴在堅持的事情，不是三榔頭就能搞定的。所以，預(yù)習(xí)也是一樣，堅持每天都要自行學(xué)習(xí)，找出問題，解決問題，提高效率，才是目的。只有當(dāng)你把預(yù)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個習(xí)慣的時候，你就會覺得學(xué)習(xí)是多有趣的事情。當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)有趣的時候，你就不會厭學(xué)，你就是一個愛學(xué)習(xí)，成績不錯的好孩子了。

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　　馬上就要上初三了，學(xué)習(xí)一塌糊涂的學(xué)渣該如何逆襲

　　很多初中生是在初三才體會到中考的重要性的，但是由于已經(jīng)荒廢了兩年時間，所以這些初三同學(xué)會感覺到非常迷茫，不知道自己現(xiàn)在努力是否還來得及。小編認(rèn)為是可以的，那么初三孩子應(yīng)該如何逆襲呢?現(xiàn)在小編給各位初三同學(xué)介紹一些方法。

　　1、戒除游戲和社交軟件

　　對于初三畢業(yè)班孩子來說，較需要的就是時間了。學(xué)渣一般都是一些智力不錯、智商較高，喜歡炫耀的孩子，平時之所以成為學(xué)渣，大多數(shù)人是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，也不限于游戲，如今的社交平臺特別多，很容易導(dǎo)致孩子精力分散，心思沒有用在學(xué)習(xí)上，如果學(xué)渣決心不大，戒除不了這些游戲和社交平臺，那逆襲也是不可能的，主觀上要以強(qiáng)大的毅力和決心，一舉戒除網(wǎng)絡(luò)游戲，集中精力，工于學(xué)習(xí)，短期內(nèi)逆襲會成功的。

　　2、立志要下一番苦功。

　　學(xué)渣的特征就是老師講課聽不進(jìn)，導(dǎo)致掛課或診斷成績下游水平等，平時虧欠的課程太多，如果還是不緊不慢的老常規(guī)，想逆襲也是枉然。那么激發(fā)興趣規(guī)就是指，時間上要爭分奪秒，努力把以前的虧欠補(bǔ)回來，從目前開始要加倍的努力，把以前老師講的核心知識點(diǎn)掌握牢固，杜絕不必要的娛樂活動。

　　3、要講究學(xué)習(xí)方法。

　　重點(diǎn)精力放在主課上，把語文數(shù)學(xué)英語搞好會給我們帶來極大的，搶時間，爭速度，就是要突出重點(diǎn)。

　　語文技巧就是在理解的程度上多背多記，通過背誦能夠迅速提高語文成績。老師布置功課做完，不能滿足于老師布置功課，還要看一些輔導(dǎo)書籍，做一些輔導(dǎo)書籍上的功課，選擇教材配套加油站。英語是要多記憶單詞，搞懂語法，其它輔科也不能拉下太多，雖然是輔科，不能輕易放棄，要知道，總分高一分，壓倒成千上萬人，所以每一門都要努力。

　　初三同學(xué)的成績在短時間內(nèi)的進(jìn)步會非常明顯，但是可能在這段時間以后會停止不前，這是初三孩子想要完成逆襲就一定要堅持住，因為這是蛻變的過程，如果堅持不住，那么初三孩子就無法破繭成蝶。

只要堅持住就會逆襲成為學(xué)霸，加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)有效性就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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