北京初二期中綜合測試卷語文上冊

2020-10-15 16:37:16 　來源：百度文庫

北京初二期中綜合診斷題語文上冊！作文是語文的半壁江山，古話說“得作文者得天下”，要想寫好一篇作文，就需要大量的知識積累，這就和我們平時的閱讀量有很大的關系，讀書越多，積累越多，寫作的時候就會得心應手，也要了解各種文體的寫作形式，多多訓練才是硬道理。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期中綜合診斷題語文上冊。

北京初二期中綜合診斷題語文上冊

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　　優(yōu)勢分析：

　　在進行試題分析時，我們往往只關注錯了的題，很少注意到孩子做得對、做得好的題目。我們需要抽出時間來，與孩子一起看看那些答得精彩的題目。

　　1、哪些題是你答得非常好的?滿意在哪里?

　　比如：

　　思路清晰;

　　表達出眾;

　　角度巧妙;

　　分析全面……

　　這一般說的是主觀題。

　　2、你在平時的學習中哪些方面做得好?

　　比如：

　　上課聽講效率高;

　　功課完成效率高;

　　改錯情況好;

　　基礎扎實;

　　能合理安排時間……

　　明確原因后，在接下來的學習中就要鞏固優(yōu)點，保持勢頭。

　　3、哪一科目、哪一方面的知識是孩子的強項?

　　要在期中診斷各科的比較中，總結(jié)出孩子的優(yōu)勢，根據(jù)優(yōu)勢和弱勢合理安排各科學習時間。具體到某一科目上，也可以理清哪個方面學起來輕松、哪些方面需要多下功夫。比如語文學習中基礎知識經(jīng)常助力能力，閱讀理解出錯率高，就要相應地調(diào)整學習策略。

　　這樣明確優(yōu)勢、合理利用優(yōu)勢安排學習時間和精力，能達到事半功倍的效果，同時也能孩子自信。

　　學習方法分析：

　　診斷不僅僅是考查孩子對知識的掌握情況，也在檢驗孩子學習方法的優(yōu)劣和診斷能力的強弱。家長需要做的是幫助孩子找到適合自己的高效學習法，養(yǎng)成良好的思維習慣，逐步提高孩子的學習能力。

　　1、分析診斷狀態(tài)

　　拿到卷子后，需要關注的不應只是錯題，還包括當時答起來不順利的題，以及憑運氣做對的題。

　　2、梳理知識點

　　在分析完錯題后，著重對錯題所涉及的知識做一個由點及面的復習，幫助孩子把相應的知識點梳理一遍。

　　3、利用好錯題本

　　將錯題統(tǒng)計裝訂成冊，經(jīng)常翻閱復習，以達到鞏固知識、加強理解、培養(yǎng)能力、掌握規(guī)律的目的。

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