北京初中寒假預習作業(yè)要求

2021-02-07 17:17:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中寒假預習功課要求！你可以嘗試深入思考，并且以清單的方式列出來。這樣做的一個好處是在寒假結(jié)束的時候，可以對照反思，哪些目標完成了，哪些目標沒有完成，制訂目標本身存在什么問題，等等。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中寒假預習功課要求。

北京初中寒假預習功課要求

預習有利于鞏固所學的知識‍

有的人認為，只有復習才是鞏固所學知識的方法，其實，預習也有利于鞏固所學的知識。首先，因為預習中獨自弄懂的內(nèi)容，經(jīng)過了積極思考，就難于遺忘。其次，因為預習中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時豁然貫通，會使你產(chǎn)生強烈的印象經(jīng)久不忘。再次，因為預習中理解錯誤之處，聽課中得到了糾正，有了正反兩方面的對比，較之只有正面的認識，印象也會深刻得多。較后，因為如果預習沒弄懂，課堂仍然沒聽懂，到專門請教老師時或復習時才徹底搞清楚的問題，經(jīng)過三番五次鉆研，花費不少心血，一般是很難忘卻的。

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預有利于扭轉(zhuǎn)學習被動的局面‍

孩子一般對預習不夠重視，除開對它的好處不了解，還因為感到時間不夠用，沒有功夫預習。特別是學習困難的孩子，更沒有預習的習慣。其實，預習有利于學習困難的孩子扭轉(zhuǎn)學習被動的局面。

學習困難的孩子存在的問題，主要是基礎(chǔ)不牢，已學的知識不鞏固，因此，聽課中碰到的“攔路虎”比較多，難以跟上老師的思路，功課用于復習、做功課的時間也相應(yīng)增加，而且不可能徹底掌握，以致愈學愈困難，造成“惡性循環(huán)”。為了扭轉(zhuǎn)這種學習被動的局面，必須從眼下做起，提高每一堂課的聽課質(zhì)量，減少用于復習、做功課所費的時間。有效的辦法，是爭取在老師的指導下，選擇一門學得較差的學科進行預習。經(jīng)過預習，一方面，由于復習了新課需要掌握的舊知識，掃除了聽課中的一些障礙，課堂上可以聽懂了，或基本上能全部理解了，這就增強了學習的信心；另一方面，因為上課聽懂了，功課用于復習的時間相應(yīng)減少，做功課的速度相應(yīng)加快。預習雖然用掉了一些時間，但從聽課、復習和功課的效率

上得到了補償。時間一長，就能贏得一定的時間，用在回頭系統(tǒng)地復習過去學習這門學科時沒有弄懂的地方，或遺忘了的地方，從而使學習逐步轉(zhuǎn)為主動，學習成績也相應(yīng)會上升。

值得我們指出的是，學習困難的孩子選擇一門學得較差的學科進行預習，積極爭取教這門課的老師的指導是非常重要的。老師會告訴你預習應(yīng)有的基本程序，會為你解答預習中遇到的“攔路虎”。

換句話說，要越來越清晰地明白，自己要到哪里去。例如，這個寒假，你希望在哪些方面、科目獲得進步？想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中寒假預習功課要求就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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