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北京初中疫情假期學習計劃表！自己獨自學習的時候，一定要學會情緒管理。這樣等你有所懈怠，感覺自己學習沒效率的時候，不要因此氣憤和苦惱，這樣往往會亂了自己的陣腳，使自己無法積極地繼續(xù)學習。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中疫情假期學習計劃表。
在這一年里，我離開小學，邁入了初中校園。我明白，初中更加注重的是習慣養(yǎng)成，所以，為更好地管理在校時間、約束自己，將在初中階段須養(yǎng)成的習慣和初中階段目標整理成一份計劃如下：
一、 課堂習慣。
1、預習。在上課的頭一天，將第二天所要學習的課程預習。(1)粗讀，大致了解內(nèi)容;
(2)構(gòu)想(畫)知識結(jié)構(gòu)圖;(3)將不懂的知識進行標注，方便學習。
2、聽講。在課堂上，須認真聽講，積極舉手發(fā)言。
3、筆記。聽講時，要將老師所講的重難點記在筆記本上，并與預習時標注過的知識進行對照，若還有不懂，下功課問老師。
4、 復習。功課，將筆記與課本復習，看完后，合上，回憶知識點，加深印象。
二、 生活習慣
1、 就寢。晚上九點半熄燈準時睡覺，不“臥談”。
2、 起床。早晨六點半起床(帶鬧鐘)。
3、 早飯。七點下樓吃早飯，七點半到達教室。
4、 午飯午休晚飯 略 尚不知道什么時候下課。
三、 體育鍛煉
晚餐后，打籃球(注意時間)。
四、 閱讀習慣
第二晚自習上做完功功課，進行課外閱讀。
學期目標：
課堂：做到以上每一點，并養(yǎng)成習慣，且扎實掌握每一個知識點，不遺漏。
生活：做到以上每一點，并養(yǎng)成習慣。
鍛煉：每天鍛煉30~60分鐘，保持健康。
閱讀：讀完三國演義，了解大概故事。
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初中英語預習聽課及復習方法
一、預習中的方法
首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會（聽、說、讀、寫）的單詞，還要求拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用功課注釋加以明確，初步了解所要學習的內(nèi)容。
在預習單詞、詞組、句型的時候，經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富孩子對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握。
其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求孩子在預習單詞的基礎(chǔ)上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求孩子把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。
再次是英語功課訓練的預習。預習功課訓練，首先要求孩子在課前思考workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性訓練，做到心中有數(shù)。
根據(jù)以上預習要求，孩子將初步了解所要學習的基本內(nèi)容，記錄預習中的疑難問題，產(chǎn)生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使孩子在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高孩子聽課的效率，而且也是培養(yǎng)孩子自學能力的重要途徑。
二、孩子聽課的方法
課堂學習是學習學習英語的重要環(huán)節(jié)，也是孩子能否學好英語的關(guān)鍵所在。
首先，鞏固學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶并運用的過程，在課堂學習的過程中，應把注意力集中在學習的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習慣，對于學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于孩子功課整理復習。
三、英語復習的方法
a.整理課堂筆記。功課整理課堂筆記的過程，孩子通過回顧上課的過程，再次"品味"課堂上的重點內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。
b.改錯本。讓孩子把每次訓練、功課、診斷中做錯的題目摘錄在"錯題本"上，并對出錯的原因進行分析、歸納、總結(jié)，并在功課反復復習，每次診斷前重新翻閱"錯題本"以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認真思考的習慣。
c."點""線""面"分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復習紛繁瑣碎，許多孩子會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞這個"點"，就能帶動詞組、句型這根"線"，撐開文章的閱讀和理解這個"面"。單詞是學習英語的基礎(chǔ)。單詞的復習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care這個單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
復習單詞、詞組、句型的過程是一個"滾雪球"的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復習也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易"脫落"，而且經(jīng)久不忘。這就要求孩子做學習的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識點。
外語學習有五大忌諱：
一是過分講究方法和技巧。"外語的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。"太講究方法和技巧會占用自己很多的時間和精力，從而對學習的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才真正管用。
二是過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復自己學過的內(nèi)容。外語運用要靠"熟能生巧"，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的思維慣性，從而掌握外語。
第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。外語的學習要有一個過程，在這個過程中同學們會遇到各種困難，但是不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恒，這樣才能成功。
第四，不重視聽力訓練。外語是有聲的，同學們對外語的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不訓練聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
第五，只學而不用。外語的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。同學們學外語的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
外語的學習是一個長期積累的過程，所以同學們一定要注意平時的積累，及時溫習已經(jīng)掌握的知識，加強記憶。同時，不要長時間放下對外語的學習，要經(jīng)常進行一些發(fā)聲閱讀訓練，加強語感。
要學會鼓勵自己。當自己完成了一個學習目標的時候，要很真誠地欣賞自己的學習成果，品嘗帶給自己的喜悅，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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