小學(xué)生寫(xiě)作文常用的形容詞和比喻句，常用7種修辭手法詳解+例句

修辭手法是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。

 

會(huì)不會(huì)用修辭還直接關(guān)系到作文寫(xiě)作的好壞，今天我們學(xué)而思老師特別整理了小孩子常用七種修辭手法詳解：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

 

比  喻

 

什么是比喻

 

比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。

 

比喻必須具備的三個(gè)要素

 

（1）本體：即被比方的事物；

 

（2）喻體：即用來(lái)作比方的事物；

 

（3）比喻詞：用來(lái)表示比喻關(guān)系的詞。常見(jiàn)的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。

 

如何判斷一個(gè)句子是否是比喻句

 

雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個(gè)要素以外，還要重點(diǎn)注意：

 

（1）本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。

 

（2）本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。

 

典型例句

 

（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。《（桂林山水）》

 

（2）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)�！睹利惖男∨d安嶺》

 

擬 人

 

說(shuō)到擬人，應(yīng)先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)乙物來(lái)寫(xiě)。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。

 

小學(xué)階段主要掌握擬人的修辭方法。

 

什么是擬人

 

把物當(dāng)做人寫(xiě)，賦予物以人的情感、意志或動(dòng)作。

 

判斷要點(diǎn)：用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物

 

擬人的作用

 

把無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě)，使事物色彩鮮明，描寫(xiě)生動(dòng)，蘊(yùn)含豐富。

 

典型例句

 

 

（1）風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

 

（2）頑皮的雨滴較愛(ài)在雨傘上盡情的舞蹈。

 

排  比

 

什么是排比

 

由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子構(gòu)成。

 

判斷要點(diǎn)

 

排比的特點(diǎn)明顯，句中含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子。

 

排比的作用

 

增強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，有力地說(shuō)明道理。

 

例句

 

（1）晏子回答說(shuō)：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人肩膀檫著肩膀，腳尖碰著腳尖。大王怎么說(shuō)沒(méi)人呢？”

 

（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

 

夸 張

 

什么是夸張

 

夸張是對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。

 

夸張的種類

 

（1）擴(kuò)大夸張

 

對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。

 

如：柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。

 

（2）縮小夸張

 

對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。

 

如：只能看到巴拿大的一塊天地

 

（3）少有夸張

 

把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)。

 

如：她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。

 

夸張的作用

 

提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強(qiáng)渲染力，引發(fā)聯(lián)想。

 

例句

 

（1）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

 

（2）十幾天的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了

 

設(shè) 問(wèn)

 

什么是設(shè)問(wèn)

 

說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時(shí)先提一個(gè)問(wèn)題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來(lái)回答所提出的問(wèn)題。

 

判斷要點(diǎn)

 

明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。

 

設(shè)問(wèn)的作用

 

提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

 

例句

 

她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。

 

反 問(wèn)

 

什么是反問(wèn)

 

反問(wèn)就是無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，答案就在問(wèn)句中。

 

疑問(wèn)句是四種語(yǔ)句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）

 

反問(wèn)的作用

 

反問(wèn)表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無(wú)疑，毫無(wú)辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到鞏固語(yǔ)氣、鞏固情感的作用。

 

例句

 

（1）這不是偉大的奇觀嗎？

 

（2）難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？

 

對(duì) 偶

 

什么是對(duì)偶

 

對(duì)偶又叫對(duì)仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)相近或相反的意思。

 

判斷要點(diǎn)

 

結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相同或相反。

 

對(duì)偶的作用

 

整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，表意凝練，易于記憶。

 

例句

 

（1）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

 

（2）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。