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北京初中期中診斷卷子下冊!期中診斷這種大規(guī)模的正式的統(tǒng)一診斷的成績,有時會出現(xiàn)各種效應(yīng),考得好的會越學越有勁,考得差的可能信心受挫,更加焦慮……因此,對于家長來說,也要特別重視期中診斷,督促孩子考出好的成績。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷卷子下冊。
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初中語文的學習方法——有個性:思結(jié)果,成一家。
語文是發(fā)展孩子心靈的學科,語文學習的較終指歸是形成孩子健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個性。當然,這里的“個性”,從狹義講,是指語文學習規(guī)律的系統(tǒng)化、個人化,也即形成有每個孩子自身特色的語文學習理論,即所謂自成一家。
這就必須:首先建立元認知策略,形成監(jiān)控自己思維、感悟流程的習慣。在長期的語文實踐中,不斷總結(jié)升華,鞏固有效的正確的習慣,糾正無效的錯誤的做法。其次是學會總結(jié)反思,通過計劃總結(jié)的方式,課堂筆記的方式、作文后記的方式、試題分析的方式,不斷自己理性思維的層次。其次是學會交流共享,通過課堂發(fā)言、同學交流師生討論的方式,吸收對自己學習經(jīng)驗的有益的指點;還可以通過網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)表,接收同好者的反饋,不斷完善自己經(jīng)驗的表述方式及實質(zhì)內(nèi)容。較后學會實踐檢驗,紙上得來終覺淺,絕知此事要恭行。通過實踐檢驗,我們可以收獲成功的喜悅,我們更應(yīng)該善待失敗的苦澀,這是不可替代的人生經(jīng)驗,也是形成個性化語文學習經(jīng)驗的必然歷程。
初中語文的學習方法——要跳出:課內(nèi)法,課外路。
葉圣陶先生說過:“教是為了不需要教”。學習語文較重遷移。因為“語文學習的外延與生活的外延相等”,語文學習的較終的成功,還在于孩子在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發(fā)展。為了實現(xiàn)語文學習的良好的正向的遷移,我們在學習中必須:①跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法,從歷史科學成功人物的人生經(jīng)驗,從地理科學各國各洲的風土人情,從數(shù)學科學嚴密的推理邏輯,從理化科學細致的觀察功夫,從美術(shù)音樂科學藝術(shù)鑒賞的規(guī)律和經(jīng)驗。②跳出語文課本學語文。從《讀者》學人文關(guān)懷,從《南方周末》學政治敏感,從《奧秘》學科學幻想。③跳出時空環(huán)境學語文。這就是所謂的遠程學習、網(wǎng)絡(luò)學習。舉凡“科教頻道”的《希望英語雜志》、《百家講壇》等欄目,還有大量的語文學習網(wǎng)站,給我們開辟了豐富多采、真正互動的全新的學習形式。
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