北京房山初中英語輔導(dǎo)班

2021-04-05 15:02:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京房山初中英語輔導(dǎo)班！很多同學(xué)的筆記都是一抹黑，看起來沒有重點(diǎn)，毫無復(fù)習(xí)的欲望。所以，我們同學(xué)們在做筆記時(shí)，除了將重點(diǎn)和難點(diǎn)要記清楚之外，更重要的是多備幾支彩色筆。根據(jù)知識的類型、難易程度等，分別做好筆記。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京房山初中英語輔導(dǎo)班。

北京房山初中英語輔導(dǎo)班

一、下功夫狠抓英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

跟班而上，執(zhí)教畢業(yè)班，我深感孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，40%的孩子書寫太差。如大寫字母W、M的拼寫，r、v寫得分辯不出來，單詞的各個(gè)字母之間空隙太大等等;2、絕大部分孩子不識音標(biāo)，不會根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞;3、有一多半的孩子寫句子時(shí)，先進(jìn)個(gè)單詞的先進(jìn)個(gè)字母竟不大寫，句末不加標(biāo)點(diǎn)符號;4、孩子懶于動筆，絕大部分孩子有“一看就會、一寫就錯”的毛病;5、對于單詞，幾乎全部的孩子只注重它們的拼寫，不注重它們的用法;6、孩子對時(shí)態(tài)一竅不通。有一節(jié)課上，我寫了這個(gè)句子：Shestudieshard.讓孩子將其變成一般疑問句。全班只有一個(gè)同學(xué)(龍瑩)做對了。一多半孩子對英語毫無興趣。今年的這一班，孩子英語基礎(chǔ)略差：我現(xiàn)在所教的九年級孩子，在八年級期末診斷中算是較好的，但基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，面對這種現(xiàn)狀，我首先從教音標(biāo)入手，從訓(xùn)練字母的寫法開始，兩周的時(shí)間孩子改掉了一些不良習(xí)慣：如班級中有一半的孩子書寫正規(guī)、認(rèn)真了;大部分孩子寫句子知道加標(biāo)點(diǎn)了等等。當(dāng)然，好習(xí)慣的形成需要一個(gè)漫長的過程。只�？吓�，那一定有希望。

二、抓主線，搞好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。

針對孩子英語基礎(chǔ)較差這種情況，我從講解較簡單較基本的知識入手，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們覺得英語并不難學(xué)。每節(jié)課前，我都認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念甚至每句話、每個(gè)單詞都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，如重點(diǎn)與難點(diǎn)，考慮孩子原有的知識水平、實(shí)際情況，找出適合他們的教學(xué)方法，考慮他們接受知識的過程中可能會有哪些困難，怎樣采取相應(yīng)的預(yù)防措施等等。備課充分，課堂上就能有的放矢。上課時(shí)我想方設(shè)法讓孩子全身心投入。關(guān)注全體孩子，精講多練，語言簡潔明了，提問面向全體孩子，對不同知識水平的孩子提問不同的問題。對于后進(jìn)生，多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，讓他們回答較簡單的問題，使他們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心。向高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)軍。

三、搞好課外輔導(dǎo)，解訣實(shí)際問題丨

課外功課，布置得少而精，絕不是機(jī)械重復(fù)的功課，并且針對不同英語水平的孩子布置不同的功課，真正做到因材施教。對于優(yōu)等生，課堂上講的知識他們能立刻掌握，因此功課功課側(cè)重于培養(yǎng)他們運(yùn)用英語的能力。對于英語學(xué)習(xí)吃力的孩子，除了課堂上給予特殊照顧外，我還利用課余時(shí)間，在他們自愿的基礎(chǔ)上給他們補(bǔ)課。自從每天晚飯后訓(xùn)練聽力半小時(shí)以來，考慮到孩子的聽力水平較差，教師不在孩子紀(jì)律不能保證，錄音機(jī)經(jīng)常壞了孩子會束手無策等問題，我每天都來校陪孩子訓(xùn)練，維持他們的紀(jì)律，處理他們遇到的難題，兩周來從沒缺席一次。

四、奉獻(xiàn)真誠，做孩子喜歡的老師。

親其師，才能信其道。孩子喜歡崇拜老師，自然而然就愿意上聽他的課。首先我尊重孩子，用欣賞的眼光去看待每個(gè)孩子，將孩子當(dāng)作自己的孩子來管，對于他們的困難力所能及地幫助解決。對所有的孩子我都一視同仁，從不說一句挖苦、諷刺的話，對他們多表揚(yáng)鼓勵，少批評甚至不批評。尤其是對待那些差生，我注意觀察他們身上的閃光點(diǎn)，給予恰如其分的表揚(yáng)。特別是有些英語基礎(chǔ)不好的后進(jìn)生，我鼓勵他們從較基本的入手學(xué)起，對他們的進(jìn)步...

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口語學(xué)習(xí)法

“說”是人們進(jìn)行交際的基本形式之一，作為一種輸出性的活動，它在人們的生活中起著舉足輕重的作用。然而，我國英語教學(xué)教授的往往是“啞巴英語”，大多數(shù)人的口語很差。要解決這個(gè)問題，一要從思想上重視口語;二要積極創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，開口說英語;三要針對口語學(xué)習(xí)的障礙采用一定的方法。

口語學(xué)習(xí)常見的障礙有二：一是心理障礙，不敢開口;二是輸入不足，無話可說。要消除這兩個(gè)障礙，可從以下幾個(gè)方面入手：

1.磨練“厚臉皮”

語言訓(xùn)練是一個(gè)不斷犯錯、糾錯的反復(fù)過程。要想口語好，就只有克服自卑和恐懼，厚著臉皮多說才行，不能怕人笑話。一開始可能會因?yàn)槔蠋煻浦约赫f，慢慢地學(xué)會了你就有表達(dá)的沖動了，想說，而且想說好。這樣你就會在學(xué)習(xí)中特別注意有用的詞匯和句型，使自己的表達(dá)既符合英語的習(xí)慣，又有豐富的內(nèi)容。李陽瘋狂英語1，較大聲。2，較快速。3，較準(zhǔn)確。i can do.每分鐘多少遍比賽.

2.多模仿

學(xué)習(xí)口語不能急于求成，可以從基礎(chǔ)的句型訓(xùn)練開始。機(jī)械的句型訓(xùn)練可以掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)到地道的表達(dá)方式，避免漢語式英語。另外，你還可以通過錄音、錄像等多模仿英美人的發(fā)音。這樣，能夠掌握正確的語音、語調(diào)，學(xué)會處理意群，體會到重音、弱讀、連讀等在語流中的變化。經(jīng)常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉運(yùn)動能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。

3.多參與

這里的多參與有兩層意思，一是多參與課堂活動，二是多參與課外的英語活動。課堂活動像問答、情景對話、討論、小組活動、講故事等不僅提供相對真實(shí)的訓(xùn)練環(huán)境，而且提供了相對真實(shí)的訓(xùn)練素材，是訓(xùn)練口語、鍛煉交際能力的好機(jī)會。但是，課堂時(shí)間畢竟有限，你應(yīng)該盡可能地充分利用課余時(shí)間訓(xùn)練口語。可以多參加英語角、英語節(jié)、英語演講比賽、英語戲劇表演、英文歌曲演唱等活動，也可以和幾個(gè)同學(xué)或好朋友在一起訓(xùn)練口語。表達(dá)有困難的時(shí)候，可以借助表情、手勢等方式表達(dá)。獨(dú)自一人時(shí)也可采用“英語獨(dú)白”“內(nèi)心獨(dú)白”，創(chuàng)設(shè)情境，自我扮演不同角色，用自言自語的形式訓(xùn)練說英語。如同學(xué)之間的借物，模仿問路，求醫(yī)，購物，電話通話等等。

語文數(shù)學(xué)起碼是漢字還有點(diǎn)學(xué)習(xí)的欲望，但英語這門科目因?yàn)槿怯⑽乃院芏嗪⒆佣紩挚咕芩�，失去學(xué)習(xí)的動力。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京房山初中英語輔導(dǎo)班就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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