北京初中英語(yǔ)用什么教材版本

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北京初中英語(yǔ)用什么教材版本！英語(yǔ)語(yǔ)法很多，并不是說(shuō)每一個(gè)都讓你背會(huì)背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在進(jìn)行時(shí)的意思和搭配、過(guò)去式的意思和搭配、現(xiàn)在完成時(shí)的意思和搭配、將來(lái)時(shí)的意思和搭配，這些在課文中出現(xiàn)的頻率很高，有些孩子弄混了。根本沒(méi)有掌握牢固。下面，小編為大家?guī)��?lái)北京初中英語(yǔ)用什么教材版本。

北京初中英語(yǔ)用什么教材版本

　　語(yǔ)態(tài)

　　1.英語(yǔ)有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

　　主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示是動(dòng)作的執(zhí)行者

　　被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者

　　如：Cats eat fish.(主動(dòng)語(yǔ)態(tài))貓吃魚(yú)。

　　Fish is eaten by cats.(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))魚(yú)被貓吃。

　　2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成

　　由“助動(dòng)詞be +及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成

　　助動(dòng)詞be 有人稱(chēng)、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be 作為連系動(dòng)詞時(shí)完全一樣。

　　如：English is spoken in in many countries.

　　英語(yǔ)被很多國(guó)家使用。

　　This bridge was built in 1989.

　　這座橋是1989年建造的。

　　3.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法

　　當(dāng)我們不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者沒(méi)有必要指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者只需強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

　　倒裝句

　　由so+助動(dòng)詞(be/do/will/have)/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)意為：…也是一樣

　　She is a student. So am I.

　　她是一個(gè)孩子，我也是。

　　She went to school just now. So did I .

　　她剛才去學(xué)校了，我也是

　　She has finished the work. So have I .

　　她已經(jīng)完成了工作,我也完成了。

　　She will go to school. So will he.

　　她將去學(xué)校，他也是。

　　一般過(guò)去時(shí)

　　1.概念：過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。

　　2.時(shí)間狀語(yǔ)：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

　　3.基本結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞;行為動(dòng)詞的過(guò)去式

　　4.否定形式：was/were+not;在行為動(dòng)詞前加didn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

　　5.一般疑問(wèn)句：was或were放于句首;用助動(dòng)詞do的過(guò)去式did 提問(wèn)，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

　　I didn't know you were so busy.

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　1.概念：表示現(xiàn)階段或說(shuō)話(huà)時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。

　　2.時(shí)間狀語(yǔ)：now, at this time, these days, etc.

　　3.基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing

　　4.否定形式：am/is/are+not+doing.

　　5.一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首。

　　過(guò)去進(jìn)行時(shí)

　　1.概念：表示過(guò)去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。

　　2.時(shí)間狀語(yǔ)：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)等。

　　3.基本結(jié)構(gòu)：was/were+doing

　　4.否定形式：was/were + not + doing.

　　不定冠詞a / an 的用法

　　不定冠詞a / an表示微弱的“一”的概念，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)目，只表示名詞為不特定者。A用在以輔音音素開(kāi)頭的單詞或者字母前，an用在以元音因素開(kāi)頭的單詞或者字母前。

　　1.表示數(shù)量“一”。 a book 一本書(shū) an egg 一個(gè)雞蛋

　　2.籠統(tǒng)地指某人或者某物，但不具體說(shuō)明。 There is a carin the yard. 院子里有一輛小汽車(chē)。

　　3.泛指某一類(lèi)人或事物。 A house is a useful animal 馬是有用的動(dòng)物。

　　4.表示較早提到的人或者食物(常用語(yǔ)介紹用語(yǔ)中)。 This is a key. 這是一把鑰匙。

　　5.表示某一類(lèi)人或事物中的任何一個(gè)。 There is anelephant in the zoo. 動(dòng)物園里有一頭大象。

　　定冠詞the的用法

　　The是定冠詞，表示特指的人、物或群體，起作用有時(shí)相當(dāng)于指示代詞this, that,these, those,表示“這(個(gè))，那(個(gè))，這些，那些”。它可以用在名詞前，表示特指說(shuō)話(huà)雙方的人或者上文中提到的人或者事物。

　　1.和個(gè)體名詞的單數(shù)或者復(fù)數(shù)連用，表示某個(gè)(些)特定的人或事物。Give me the book.把那本書(shū)給我。

　　2.特指說(shuō)話(huà)雙方都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里?

　　3.指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen isblack.這是一支鋼筆。這支鋼筆是黑色的。

　　4.用在世界上少有的事物前。 the sun 太陽(yáng) the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界

　　5.和某些形容詞連用，表示一類(lèi)人。 the old 老人 the young 年輕人 the poor 窮人

　　6.用在方位名詞前。The east 東方 the west 西方

　　7.與play連用時(shí)，用在西洋樂(lè)器名詞前。Play the piano彈鋼琴

　　8.與專(zhuān)有名詞連用。The Great Wall 長(zhǎng)城 The SummerPalace 頤和園

　　9.用在一些固定短語(yǔ)中。In the morning / afternoon /evening

　　賓語(yǔ)從句

　　賓語(yǔ)從句是一種名詞性從句，在句中作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)，或介詞的賓語(yǔ)，或

　　形容詞的賓語(yǔ)。根據(jù)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的不同連詞，賓語(yǔ)從句可分為三類(lèi)。

　　1. 由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。That只有語(yǔ)法作用，沒(méi)有實(shí)在的意義，在口語(yǔ)

　　和非正式文體中可以省略。例如：

　　He said (that) he wanted to stay at home.

　　2. 由連接代詞who, whom, whose, what, which和連接副詞when, where, why, how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。這些連接代詞和連接副詞在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)某個(gè)成分。例如：

　　I don’t know why the train is late.

　　3. 由if或whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。If和whether在句中的意思是“是否”。

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　　反義疑問(wèn)句

　　1.前一部分肯定，后一部分否定;前一部分否定，后一部分肯定。如：

　　Henry is a good boy, isn’t he?

　　She cant’ drive, can she?

　　2.除there be句型之外，疑問(wèn)句的主語(yǔ)必須與陳述部分的主語(yǔ)在人稱(chēng)、數(shù)、性方面保持一致。如：

　　She went there last Sunday, didn’t she?

　　Mr. White was careless, wasn’t he?

　　The kite flies very high, doesn’t it?

　　They study hard, don’t they?

　　We won’t go there, will we?

　　3.如果陳述句有一個(gè)助動(dòng)詞(包括情態(tài)動(dòng)詞)，其疑問(wèn)句用同一助動(dòng)詞(情態(tài)動(dòng)詞)。如：

　　You can swim, can’t you?

　　He hasn’t met my sister, has he?

　　4.當(dāng)陳述句是“I’m +表語(yǔ)”時(shí)，由于“am not”無(wú)省略形式，附加疑問(wèn)句用“aren’t I”代替。如：

　　I’m late, aren’t I?

　　I’m a student, aren’t I?

　　5.當(dāng)陳述部分是祈使句時(shí)，后面的附加疑問(wèn)句用will you? /won’t you?/can you? /can’t you?祈使句的否定結(jié)構(gòu)后只能用will you? 如：

　　Open the window, won’t you?

　　Sit down, can you?

　　Don’t forget, will you?

　　6.如果陳述句是there be結(jié)構(gòu)，在附加疑問(wèn)句中用be not there結(jié)構(gòu)? 如：

　　There is something wrong, isn’t there?

　　There won’t be any trouble, will there?

　　7.當(dāng)前面的陳述句中有含否定意義的如no, never, hardly等詞時(shí)，應(yīng)視為否定句，其后的附加疑問(wèn)句應(yīng)用肯定。如：

　　He has few friends, does he?

　　You have never been here, have you?

　　She can hardly write her name, can she?

　　8.當(dāng)陳述部分是let’s…時(shí)，其后附加疑問(wèn)句用shall we?

　　當(dāng)陳述句部分是let us…時(shí)，其后附加疑問(wèn)句用will you?

　　Let’s go home together, shall we?

　　Let us go home, will you?

　　9.反意疑問(wèn)句要用yes, no來(lái)回答。只要事實(shí)是肯定的，用yes;事實(shí)是否定的，用no.不管提問(wèn)時(shí)是肯定還是否定。

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