北京市初二下英語(yǔ)教材

2021-04-05 20:03:24 　來(lái)源：百度文庫(kù)

300套！北京初一初二初三下學(xué)期期中試題真題及解析>>>(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京市初二下英語(yǔ)教材！很多初中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這是一門(mén)語(yǔ)言，想要學(xué)好英語(yǔ)不開(kāi)口說(shuō)話(huà)是沒(méi)用的。而且初中生一定要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，不是為了所謂的中考和高考，學(xué)好英語(yǔ)會(huì)說(shuō)會(huì)用是關(guān)鍵，孩子光有一堆的理論知識(shí)是不夠的。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市初二下英語(yǔ)教材。

北京市初二下英語(yǔ)教材

　　重點(diǎn)短語(yǔ)

　　1 clean out 清除

　　2 some day=one day 來(lái)日/有一天

　　3 be off=go away 離開(kāi)

　　4 so far 到目前為止

　　5 thousands of 成千上萬(wàn)

　　hundreds of 成百上千

　　millions of 成萬(wàn)上億

　　two hundred people 2百人(做單位)

　　6 go for a walk 去散步

　　have a walk with sb 和某人去散步

　　7 thanks to sb=because of多虧了某人

　　thank sb for doing sth 為...而感謝某人

　　8 pack sth/your clothes 打包某物/衣服

　　9 buy/have a city map/street map買(mǎi)/有一張城市街道圖10 take/have a bath 洗澡

　　現(xiàn)在完成時(shí)用法解析

　　1.構(gòu)成

　　現(xiàn)在完成時(shí)是由助動(dòng)詞 have(has)+動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。助動(dòng)詞說(shuō)明該謂語(yǔ)是屬于現(xiàn)在時(shí)范圍。它和主語(yǔ)的人稱(chēng)、數(shù)要保持一致。過(guò)去分詞是主要的謂語(yǔ)動(dòng)詞，說(shuō)明句子的意義。

　　2.用法

　　(1)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去某個(gè)不確定的時(shí)間，但對(duì)現(xiàn)在留下了某種影響和結(jié)果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如：

　　-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it.

　　你(已經(jīng))吃午飯了嗎? 我剛剛吃過(guò)。(現(xiàn)在我不餓了)

　　(2)表示從過(guò)去某一時(shí)刻開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。這個(gè)動(dòng)作可能剛停止，可能仍然在進(jìn)行。常帶有for和since等表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)。如：He has taught here since 1981

　　英語(yǔ)八類(lèi)基礎(chǔ)句型

　　1“主語(yǔ) + 謂語(yǔ)”(即“主謂”句型)

　　這一句型英漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式完全相同，說(shuō)明“某人或某物如何動(dòng)作”，或者說(shuō)“某人或某物自身怎樣運(yùn)動(dòng)”。

　　例：They arrived in Harbin yesterday morning。

　　分析：“they”(主語(yǔ))“arrived”(謂語(yǔ))。

　　2“主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ)”(即“主謂賓”句型)

　　這一句型英漢語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)形式完全相同，用以說(shuō)明“某人或某物做什么事情”，或者說(shuō)“某人

　　或某物發(fā)出了動(dòng)作，并且其動(dòng)作涉及到另一個(gè)人或物”。

　　初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：4種�？季湫�

　　句子種類(lèi)

　　(1)陳述句 ( 肯定式和否定式)

　　(2)疑問(wèn)句 ( 一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句)

　　(3)祈使句 ( 肯定式和否定式)

　　(4)感嘆句

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　　初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和竅門(mén)

　　做好理解記憶

　　初中生要想提高英語(yǔ)成績(jī)，較好的方法就是做好理解記憶，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。到了初中階段，同學(xué)們已經(jīng)具備較強(qiáng)的理解能力了，相對(duì)于簡(jiǎn)單機(jī)械的死記硬背，通過(guò)理解去記憶，可以幫我們節(jié)約大量的時(shí)間，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松，不僅讓知識(shí)點(diǎn)記憶長(zhǎng)久，對(duì)于我們的自信也很有幫助。

　　提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作水平

　　在初中英語(yǔ)的診斷中，作文是有著非常重要的地位，所以初中生想要提高英語(yǔ)成績(jī)，作文一部分是少不了的。平時(shí)要多積累，較快速的方法就是多讀不同風(fēng)格的文章，對(duì)于文章中出現(xiàn)的好詞好句，一定要多記憶、背誦。注意英語(yǔ)的思維方式和漢語(yǔ)是不同的，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)的思維來(lái)寫(xiě)一篇作文，不僅能減少語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，還能夠減少初中英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)間。

　　多做練題目查漏補(bǔ)缺

　　初中生要想快速提高英語(yǔ)成績(jī)，一定免不了要大量的做練題目，初中英語(yǔ)所考察孩子的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，一般孩子只要掌握老師強(qiáng)調(diào)的地方，都可以有一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。在多練題目的過(guò)程中，遇到不懂的單詞或做錯(cuò)的練題目，初中生應(yīng)該及時(shí)解決，千萬(wàn)不要只顧做題的數(shù)量，甚至下次再遇到原題的時(shí)候還是做錯(cuò)，這樣就失去了做題的意義。自己不擅長(zhǎng)的題型可以專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練，這樣提高成績(jī)的速度會(huì)更快一些。

　　一定要及時(shí)復(fù)習(xí)

　　根據(jù)遺忘規(guī)律，解決遺忘問(wèn)題，需要靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。在時(shí)間安排方面，復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，不僅在當(dāng)天，而且還要在第二天、一周以后、一個(gè)月以后以及在診斷之前，都應(yīng)該安排復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)方法上來(lái)說(shuō)，不能簡(jiǎn)單機(jī)械的重現(xiàn)，大家可以采用分散復(fù)習(xí)或者集中復(fù)習(xí)。

要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)總結(jié)歸類(lèi)，學(xué)會(huì)找規(guī)律，這樣才能更有效的掌握知識(shí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

北京市初二下英語(yǔ)教材就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中試題合集》。

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