高考數(shù)學(xué)怎么快速提分？高考數(shù)學(xué)提分最快的方法

一般來(lái)講，高考不是考查誰(shuí)會(huì)的題目多，而是考查誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到更多分?jǐn)?shù)。高考數(shù)學(xué)診斷主要?jiǎng)澐譃楸仨毮孟碌幕�礎(chǔ)題和能拉開差距的中檔題，后者的難度在于相關(guān)人員會(huì)將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行融合，然后再輪換考點(diǎn)，其實(shí)質(zhì)考察的是孩子能否精準(zhǔn)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此接下來(lái)的復(fù)習(xí)既要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，也要分析和解決問(wèn)題的能力。

高考數(shù)學(xué)較快的方法

干貨篇

黃金準(zhǔn)備期間的優(yōu)選復(fù)習(xí)法則：“讓會(huì)做的都對(duì)，做錯(cuò)的不再出錯(cuò)”

01、“會(huì)做的都對(duì)”

（1） 會(huì)做的題目保證準(zhǔn)確率，每一道復(fù)習(xí)過(guò)的題目都要爛熟于胸。同時(shí)對(duì)立體幾何、圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)常見題型的解題模板要熟悉，即使不會(huì)做也能寫出正確的格式來(lái)分析問(wèn)題；

（2） 對(duì)于能拿到分的功課，在解題中，先分析題干，把潛在的“坑”全找出來(lái)，再用主講老師傳授的解題大招進(jìn)行破解，同時(shí)要清楚每個(gè)解題大招的適用范圍及條件；

（3） 熟練掌握基本定理和方法，不盲目追求高級(jí)結(jié)論。做較適合自己水平的題目，才能快速提高。

02、“做錯(cuò)的不再出錯(cuò)”

（1） 活用錯(cuò)題本，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧進(jìn)行分類。另外針對(duì)復(fù)雜題目只抄題干，較好用一句話精煉總結(jié)原因；

（2） 自我考察，嘗試為自己或同學(xué)講解錯(cuò)題，如果能將題目隱含條件、注意事項(xiàng)、考查范圍都流暢講解出來(lái)，說(shuō)明是真正掌握了；

（3） 分析錯(cuò)題原因，考前翻看錯(cuò)題本，避免二次出錯(cuò)。尤其審題出現(xiàn)問(wèn)題，集中總結(jié)哪一步的審題點(diǎn)沒有發(fā)現(xiàn)，從而進(jìn)一步鞏固訓(xùn)練。

03、從自身實(shí)際情況出發(fā)，找準(zhǔn)準(zhǔn)備節(jié)奏

（1） 90分以下基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，務(wù)必要回歸到基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與完善，六大模塊三角、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)一定要非常準(zhǔn)確的記��；

（2） 90—110分的同學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，但對(duì)綜合性問(wèn)題理解較差�？梢越�立起綜合的知識(shí)體系，構(gòu)建不同數(shù)學(xué)模塊之間的聯(lián)系。近年來(lái)高考命題有了更新穎的考法和更靈活的題型，但萬(wàn)變不離其宗，如果能將題型的套路與變化熟練于心，就能將新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成熟悉的問(wèn)題，用掌握的解題大招攻破；

（3） 110分以上的同學(xué)，基礎(chǔ)內(nèi)容已經(jīng)熟練掌握，想要進(jìn)一步提高對(duì)有技巧性的壓軸題的分析和解決能力，需要積累一些更高階的解題大招，來(lái)降低考場(chǎng)上的思維難度，加快解題速度。

心態(tài)篇

高三階段主要經(jīng)歷三輪模擬考，即便成績(jī)靠前的同學(xué)也會(huì)發(fā)揮不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)緊張焦慮的心態(tài)，也會(huì)有部分同學(xué)因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)的進(jìn)步就盲目自信。建議同學(xué)們換種心態(tài)看待這些成績(jī)，模擬考只是為了考察階段復(fù)習(xí)效果和對(duì)知識(shí)的掌握程度，成績(jī)不理想，說(shuō)明復(fù)習(xí)方法不到位或復(fù)習(xí)范圍還有漏洞，成績(jī)提高，證明之前學(xué)習(xí)方向是正確的，可以繼續(xù)執(zhí)行，只有明確目標(biāo)并持之以恒的堅(jiān)持，才有實(shí)現(xiàn)逆襲、助力提升能力的可能。