北京初中化學(xué)期中試題

2021-04-18 15:11:50 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取→300套！北京初一初二初三下學(xué)期期中試題真題及解析>>>(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京初中化學(xué)期中試題！家長(zhǎng)分析完診斷成績(jī)不好的原因之后，要給孩子制定一個(gè)學(xué)計(jì)劃，針對(duì)孩子的弱項(xiàng)，或者是孩子缺少的能力進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練�；瘜W(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)什么難的，看你們個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中化學(xué)期中試題。

北京初中化學(xué)期中試題

以上是部分資料，點(diǎn)擊下方鏈接領(lǐng)取完整版

https://jinshuju.net/f/ZJsXxj

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思1對(duì)1期中沖刺3詞課僅需198元即可體驗(yàn)，為孩子減輕復(fù)習(xí)壓力~咨詢課程請(qǐng)撥打：

反思學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)不足

01自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，

認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好！

就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，老師只是引路人，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。

優(yōu)先預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。

02復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，

否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，

將要多花幾倍的時(shí)間，效果也不好。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再匯總復(fù)習(xí)一下。

每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，功課必須有小結(jié)歸納。

03整理錯(cuò)題集的習(xí)慣

平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)�？纯矗磿�(huì)了、記住了才扔掉。

有價(jià)值的就用專(zhuān)門(mén)的本子記下，并找些可以接受的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

04專(zhuān)心上課的習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)是獲得各科知識(shí)的主要途徑，

能上好課，你的學(xué)習(xí)就成功了一半。

在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。

哪怕是你已經(jīng)少有學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng)，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的較好途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。

05認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣

“觀察”這兩個(gè)字有兩層意思，

“觀”是看的意思，“察”是想的意思，

看了不想，不是真正的觀察。

每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題。

06善于提問(wèn)的習(xí)慣

積極提出問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，

問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。

學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂較終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的孩子是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，是具有創(chuàng)新精神的孩子。

07認(rèn)真功課的習(xí)慣

做功課的同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。

有的同學(xué)做功課的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的孩子好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全。

做功課的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。要重視做功課，在做題目時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路。

08練后反思的習(xí)慣

一般說(shuō)來(lái)，題目做完之后，要從五個(gè)層次反思：

①怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；

↓

②為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

↓

③為什么想到這種方法？想解題的思路；

↓