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北京初中語文期中診斷試題！綜合模擬考成績不理想，很有可能是因為偏科的問題，偏科不是什么大問題，但是如果偏科了還不想辦法解決，那你就不單只是學習成績的問題，你是態(tài)度問題，態(tài)度問題可不好解決。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文期中診斷試題。
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1、完善知識系統(tǒng)
首先，要把先前整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來，再專心地看一看，做到能夠復述知識點框架。
對總的線索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實，不必那么費勁就記牢了。
2、巧制作小卡片幫助記憶
對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來記憶。形象性的卡片也會讓自己的記憶加深，小卡片看熟了之后，當大腦要調(diào)動這個知識點時，會習慣性地搜索到在哪張卡片的哪個位置，知識點也就跳躍了出來。
3、充分利用各種診斷題
診斷的優(yōu)選奧義應該就是發(fā)現(xiàn)不足，為下次努力指明方向。所以期末考前我們完全可以合理的利用考過的試題來進行復習。
① “馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案(包括過程，可以問老師，也可以問同學)。其次把要求寫出前一段學習中哪些知識的掌握存在問題或是對老師的教學有什么要求。
②“認真析”：這一條較為重要，要對考過的試題進行自我分析。包含以下要素：
a.診斷的綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?（這個是發(fā)現(xiàn)自己相對應板塊知識點的掌握程度）
b.錯題糾正，即要寫出正確答案，主觀性試題還應根據(jù)老師講解的解題思路補全點。
c.對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。
4、增加每日記憶頻次
除了保證每日常規(guī)記憶時間外，還可以增加每日記憶的頻率，比如說早上背20分鐘，中午背20分鐘，下午背20分鐘，這樣一天就有1個小時在背誦，同時為了提高效率，比如每次將陌生的英語單詞勾畫出來，重復時只背這些單詞，達到眼熟。
5、由近而遠的復習策略
診斷的較后沖刺階段，一般人往往按診斷范圍的順序，“由遠而近”地復習，即先復習優(yōu)先學的章節(jié)。這樣復習有好處，開始很用功、很周密。
但是，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當然也大。且后學的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，這樣在復習后學的知識時，遇到以前學過的較模糊、拿不準的知識，再隨時往前復習，容易使前后知識聯(lián)系起來，兩者都加深了印象。
總之，臨近診斷的沖刺階段，對重要內(nèi)容，先復習較近學過的，然后再一步步向以前學過的知識延伸，這樣復習，效率更高些。
方法這么多，但是要想期末考復習效果更好，成績不同的孩子，在復習過程中側(cè)重點也不同，一定要針對自己的實際情況，量身制定復習計劃！
期中診斷結(jié)束之后，如果孩子能懂得如何規(guī)劃時間和學習內(nèi)容，家長也會輕松很多，這可是一個一舉兩得事情了，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
北京初中語文期中診斷試題就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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