北京七年級初中地理期中考試質(zhì)量分析

2021-04-18 21:11:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京七年級初中地理期中診斷質(zhì)量分析！學(xué)會分析自己的診斷結(jié)果，無論是哪一門學(xué)科，出現(xiàn)嚴(yán)重偏科問題的同學(xué)，你要好好反思自己，到底為什么會出現(xiàn)這樣的問題，就拿地理這科來說吧，你平時是不是忽略這們學(xué)科了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京七年級初中地理期中診斷質(zhì)量分析。

北京七年級初中地理期中診斷質(zhì)量分析

一、試題分析

本次診斷范圍為地理上冊先進(jìn)章《地球和地圖》、第二章《陸地和海洋》。試題大致分為兩部分，先進(jìn)部分為選擇題、第二部分內(nèi)容豐富，突出地理教學(xué)的特色，所有的題目都結(jié)合地圖展開。地圖是地理教學(xué)的基礎(chǔ)，孩子只有充分理解地圖的含義，才能較好地掌握地理知識，才能充分發(fā)揮才智接替應(yīng)答。本試題內(nèi)容分兩大部分：選擇題和綜合題。我認(rèn)為本卷在命題方面突出了幾大優(yōu)點(diǎn)，歸納如下：

1、注重了地理基礎(chǔ)知識和基本技能的考察，但不拘泥于傳統(tǒng)的設(shè)題方式。如試題第1題、第115題。

2、注重考查了孩子從地圖材料中提取有用信息和整理信息的能力，以及孩子分析、運(yùn)用地圖的能力，突出了地理學(xué)科的特點(diǎn)。如試題綜合題部分

3、緊密聯(lián)系生活，注重考察了孩子解決問題的能力，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”這一地理課程改革的新理念。如試題第15題等。

4、“改變孩子的學(xué)習(xí)方式”是地理課程改革的基本理念之一，考卷上適當(dāng)設(shè)計(jì)了探究性和開放性試題，來加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)和探究能力的考察。如試題第27題第2小題、第28題第2小題、第29題第3小題等，通過設(shè)計(jì)探究性問題，引導(dǎo)孩子從試題創(chuàng)設(shè)的情境中，發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，運(yùn)用有關(guān)知識解決問題，考查孩子的思維過程。

二、成績分析：七年（5）班工有孩子54名，及格人數(shù)19人、及格率35.2%；優(yōu)良人數(shù)1人、優(yōu)良率1.85%；成績很差，在年級內(nèi)部處于墊底狀態(tài)。從診斷結(jié)果觀察，孩子對本次診斷的滿意度不高，選擇題第9、13題對他們來說還不適應(yīng)，尤其是第9題失分率很高。第9題有誤導(dǎo)之嫌，實(shí)際應(yīng)有2個：A點(diǎn)、D點(diǎn)；總體來看，試題的題量適中。

三、今后努力方向：通過本次診斷，我們發(fā)現(xiàn)：要求孩子對于基礎(chǔ)知識的掌握要非常嫻熟，并且有較好的能力應(yīng)變，要解決在基礎(chǔ)知識之上的變化的題目，只有熟練掌握、靈活運(yùn)用才能在規(guī)定的時間之內(nèi)取得較好的成績。我們的今后教學(xué)方向一定在這一方面多加努力。

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