北京七年級(jí)初中期中后的感想700字

2021-04-18 21:16:12 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京七年級(jí)初中期中后的感想700字！考完試，孩子對(duì)診斷的評(píng)價(jià)就是考得好還是不好，但是好在哪里，不好在哪里，有什么對(duì)應(yīng)的措施嗎，這些問(wèn)題，很多孩子都不去考慮。把孩子的注意力，從診斷結(jié)果轉(zhuǎn)移到原因上來(lái)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京七年級(jí)初中期中后的感想700字。

北京七年級(jí)初中期中后的感想700字

經(jīng)過(guò)初一的十個(gè)星期的學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)。不說(shuō)很多，但應(yīng)該也比原來(lái)多了許多了。當(dāng)然，不用我說(shuō)，你們也許已經(jīng)猜到我要寫什么了吧——期中診斷。然而，才經(jīng)歷了小學(xué)六年紀(jì)畢業(yè)考完的我來(lái)說(shuō)：恐懼環(huán)繞心頭��！為什么呢？你們就仔細(xì)看吧！

來(lái)到新學(xué)校剛滿十個(gè)星期，對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)，不是才剛開(kāi)始嗎？怎么就診斷了呢！我想，是因?yàn)閬?lái)到一個(gè)新的環(huán)境，現(xiàn)在才適應(yīng)的吧，所以當(dāng)然覺(jué)得才是中學(xué)學(xué)習(xí)的開(kāi)端咯！可是，聽(tīng)我的老師說(shuō)：中學(xué)的期中診斷，可不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，好象比小學(xué)的畢業(yè)診斷還嚴(yán)那么一點(diǎn)點(diǎn)吧！

我聽(tīng)后，下巴好久才合攏：我的媽呀，比畢業(yè)診斷還嚴(yán)�。“�，完了完了完了！我的小心臟哪受得了啊，我看是要爆炸了吧！

不過(guò)。哼，我是誰(shuí)��！我怎么會(huì)怕呢！就像人家別人說(shuō)的一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了��！我，不怕不怕啦！因?yàn)槲覍W(xué)的還是不錯(cuò)的'�。�

在診斷中，我似乎忘記了我在診斷，像平時(shí)測(cè)驗(yàn)一樣，根本就不緊張。到等我做完診斷題后的一小會(huì)，才想起來(lái)我是在診斷。至于我怎么就不緊張呢？哈哈，就處于我心理承受能力比較強(qiáng)咯。而在做難的、我不會(huì)做的，才知道我并沒(méi)有學(xué)的滾瓜爛熟，應(yīng)該在深入的學(xué)習(xí)一下吧！

在我考完試后，我學(xué)會(huì)了很多：診斷不一定要弄得自己緊張的不得了，應(yīng)該敞開(kāi)自己的心，冷靜的去適應(yīng)，去努力的適應(yīng)，這才是診斷的較好心理狀態(tài)。

在這里，我也要告訴許多對(duì)診斷害怕的朋友們：診斷，并不是有我們想象中的那么可怕！應(yīng)該正確的看待，就把診斷理解為是對(duì)半個(gè)學(xué)期的一次總結(jié)，檢驗(yàn)自己是否學(xué)得是我們想的那么好！如果是，就應(yīng)該再次努力了；如果不是的話，那朋友，你就要趕快努力咯！不然。你的屁屁就要開(kāi)花了！

朋友們，不要害怕診斷的恐懼，不要擔(dān)心自己考完試的成績(jī)、不要考慮家長(zhǎng)的反應(yīng)，我們應(yīng)該努力地去超越自己。你們不要說(shuō)是神經(jīng)病哦，讓我告訴你一個(gè)道理：其實(shí)，每個(gè)人較大的敵人只有一個(gè)，就是自己，如果我們輸給了自己，就算還有人比我差，那我還是等于輸了；如果我超越了自己，還有人比我更好，那我還是贏了。我們只要記住，其實(shí)，診斷是這樣的：大考大玩，小考小玩，不考不得玩！

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高效復(fù)習(xí)法

1、清單式復(fù)習(xí)

清單式復(fù)習(xí)=宏觀清單+微觀清單。

宏觀清單包括：主要考點(diǎn)、重要考點(diǎn)、容易混淆點(diǎn)、�？汲ｅe(cuò)點(diǎn)。

微觀清單：就是考前幾天必須要完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)。

在宏觀清單中，這些考點(diǎn)相信老師都會(huì)給大家整理好的，考前老師給大家做的試題中也必定包括了80%以上的重要考點(diǎn)，只要同學(xué)們認(rèn)真鉆研試題，一定能百戰(zhàn)百勝！

2、思維導(dǎo)圖

發(fā)散性思維，頭腦風(fēng)暴，考點(diǎn)大串聯(lián)。

其實(shí)就是從課本中攫取知識(shí)點(diǎn)拓展為考點(diǎn)，并用一張圖彰顯你的思維，簡(jiǎn)單而又優(yōu)秀。

3、主干知識(shí)目錄法

按課本單元目錄聯(lián)想主要考點(diǎn)，按考綱列出的考點(diǎn)與課本內(nèi)容接軌。

4、交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)孩子同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，較好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

注意：千萬(wàn)要避免整個(gè)晚上或長(zhǎng)時(shí)間地應(yīng)對(duì)某個(gè)學(xué)科。這種學(xué)習(xí)方式效率是比較低的，同時(shí)也是比較容易產(chǎn)生倦怠的。

5、錯(cuò)題翻看回顧

這種方法比較適用于考前2-3天。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候看錯(cuò)題，印象是較深刻的。

當(dāng)然，對(duì)于這些錯(cuò)題，你必須熟練掌握它的解題方法，隨手翻翻是沒(méi)有效果的。

6、結(jié)伴討論復(fù)習(xí)

考前階段，同學(xué)之間是較有利用價(jià)值的資源。

使用的范圍有：熱點(diǎn)話題探討、難點(diǎn)討論、互問(wèn)互答、互相出題診斷等。

7、借助表格梳理知識(shí)

利用表格對(duì)重點(diǎn)知識(shí)或容易混淆的知識(shí)，列表，注意或成對(duì)進(jìn)行比較，這是一種非常有效的復(fù)習(xí)方式。

8、看書與做題相結(jié)合

先靜下來(lái)看書復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)點(diǎn)，然后再動(dòng)腦筋動(dòng)筆答題。

較后階段一定要多動(dòng)筆、多記、多思。

9、利用零散時(shí)間復(fù)習(xí)

所謂零散時(shí)間就是課余不完整的一些零碎時(shí)間。

如：晚睡前、午睡、晚睡前、晚自習(xí)后、甚至在飯?zhí)门抨?duì)等候時(shí)。這些時(shí)間雖然看起來(lái)微不足道，但也有其利用價(jià)值。

主要可以用來(lái)讀、記、背一些復(fù)習(xí)內(nèi)容。如語(yǔ)文需要默寫的內(nèi)容、英語(yǔ)經(jīng)典范文、佳句、常用短語(yǔ)等。

如果你已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多月了，那你就要開(kāi)始準(zhǔn)備期中診斷的復(fù)習(xí)工作了，復(fù)習(xí)的工作很重要，大家要安排好才行，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京七年級(jí)初中期中后的感想700字就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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