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初中一年級(jí)語(yǔ)文北京期中考試怎么復(fù)習(xí)

2021-04-22 19:40:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初中一年級(jí)語(yǔ)文北京期中診斷怎么復(fù)習(xí)！好好復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)積累的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)然是杯水車薪的，可復(fù)習(xí)不是為了能夠多掌握一些知識(shí)點(diǎn)，可能你掌握的這些內(nèi)容，在診斷的時(shí)候還不一定出現(xiàn)，復(fù)習(xí)是為了提高診斷的自信心。下面，小編為大家?guī)?lái)初中一年級(jí)語(yǔ)文北京期中診斷怎么復(fù)習(xí)。

初中一年級(jí)語(yǔ)文北京期中診斷怎么復(fù)習(xí)

1.基礎(chǔ)知識(shí)題：信語(yǔ)感，多比較

這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識(shí)，

我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒有少有的正確和錯(cuò)誤。

2.文言文閱讀：聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文

文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。

因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。

其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。

3.科技文閱讀：抓信息，會(huì)比照

科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，也不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的篩選信息的能力。

所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。

對(duì)于科技文還有一些說(shuō)明文，只要掌握好技巧就可以做得又快又準(zhǔn)確。

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4.文言文翻譯：直譯句子，一字不漏

文言文的翻譯講究信、達(dá)、雅。所謂信，指的是準(zhǔn)確無(wú)誤，忠實(shí)原文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯出來(lái)，不可隨意增減內(nèi)容。

5.詩(shī)歌鑒賞：套用術(shù)語(yǔ)，分析詩(shī)句

語(yǔ)言風(fēng)格也可賞，對(duì)比烘托不嫌煩。花鳥蟲魚山水木，人事寓意在里邊;內(nèi)容形式均考慮，意象意境蘊(yùn)主觀。

文后“注釋”要看清，可能就是得分點(diǎn)。時(shí)間背景有交代，思想情感寓其間。生僻字詞有詮釋，疏通文意主旨顯。

6.現(xiàn)代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求

先看題目再讀文章，然后找到答案就直接填，其實(shí)這是一種做題方式，但不是較好的做題方式。

所以在時(shí)間來(lái)得及的情況下較好還是認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)看一下文章，把文章讀懂了在來(lái)做題。這樣就能比較好的做到答題緊扣主旨。

7.作文：緊扣話題，拒絕硬傷

追求新穎一個(gè)不小心很可能就會(huì)使文章跑偏，文章一旦偏題就會(huì)扣分扣的非常厲害了。

因此在這里勸一些考生，如果你的作文水平還沒有那么扎實(shí)與高深，診斷的時(shí)候較好還是不要為了突破優(yōu)異走小路，畢竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拿到手的分?jǐn)?shù)才是真的。

 

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