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北京期中診斷前的復(fù)習(xí)！成績好的肯定是學(xué)習(xí)刻苦的，可學(xué)習(xí)刻苦的，卻不一定成績很好。期中診斷就要來了，復(fù)習(xí)時間非常緊張，如何高效復(fù)習(xí)，少走彎路?下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷前的復(fù)習(xí)。
今天我們分享的，是2017年考入清華大學(xué)土木專業(yè)的馮胤穎的準(zhǔn)備故事。
馮胤穎表示，在錯題整理、復(fù)習(xí)筆記以及高效準(zhǔn)備這三方面，她都在實踐中積累了不少體會。
錯題整理
相信很多同學(xué)都有自己的錯題整理本，可能每次考完試也會把錯題寫到本子上。
做個錯題的搬運工，然后訂正，幾年下來錯題集厚厚幾本，但是感覺極少翻看。
馮胤穎的錯題整理原則是：必須使錯題整理發(fā)揮比先進遍做題更大的作用。
要知道，平時做題就像是在題海中漫無目的地捕魚，而錯題整理是精準(zhǔn)地找你想吃的那條魚。
如何更有效呢?
事實上，錯題整理，并不是簡單的抄寫過程，更沒有一定之規(guī)。
在不同的學(xué)習(xí)階段，錯題整理要采用不同的方法，甚至對于不同的學(xué)科，錯題整理也有不同的講究。
▼ 初級階段：措施訂正，順序整理
先進個階段，就是初學(xué)階段。
那時知識掌握比較薄弱，那么錯題的整理方法就比較古老。
比如數(shù)學(xué)學(xué)科的錯題整理，就可以把錯題復(fù)印下來或者抄下來，搬運到錯題本上。
我不太贊成當(dāng)時就把錯題抄到錯題本上。
我的習(xí)慣是先在題目冊上標(biāo)注，周末回家再剪貼好，然后抽出一個下午重新做一遍，或者隔一個星期再重新做。
這樣可以幫助大家很好地記憶做某個類型題的方法，真正掌握一道題，而不是憑借短暫的記憶做題。
物理的整理與數(shù)學(xué)比較類似。
生物化學(xué)學(xué)科，推薦采用小條整理法，就是一小條一小條整理錯的點。
因為生物與化學(xué)一開始做的題都是一些小的知識點，以后的大考中題目不會出的像初學(xué)一樣集中地考知識點。
所以建議分單元總結(jié)小知識點。
▼ 熟練階段：分類意識，用難度標(biāo)注
第二階段，適合運用在月考、期中、期末的準(zhǔn)備階段，也可能是初三、高三的一輪復(fù)習(xí)。
大家熟練掌握錯題整理的方法后，就不必要做簡單搬運了，而是要有分類意識。
還拿數(shù)學(xué)舉例，分章節(jié)來總結(jié)，而且要注意難度的上升。
因為粗心導(dǎo)致的錯題是不必納入錯題整理的，錯題整理的目的是對方法熟練掌握，粗心問題可以通過易錯點的總結(jié)來解決。
而且，這個階段可以采用難度的標(biāo)注，來對這個階段的錯題作區(qū)分。
以圓錐曲線和倒數(shù)為例，這兩道大題可能學(xué)校會發(fā)很多專題性的卷子。如果你總結(jié)的時候，再按知識點總結(jié)，就是在重復(fù)做功。
這時，可以向老師再要一套試題復(fù)印，把典型題型、典型思路直接批注在卷子上。
自己總結(jié)的時候可以在某個類型旁邊總結(jié)一下常用方法即可。當(dāng)然如果做題時遇到了比較新鮮的套路，也可以自己另外總結(jié)。
物理沒有必要整理一道一道的題，當(dāng)然個別非常精妙的大題可以整理，小題可以抽象出這道題較關(guān)鍵的模型進行分析。
比如受力分析的模型，或者是需要分析磁場路徑。
▼ 優(yōu)選階段：按考點分類
第三階段，使用的時間階段大概是在初三、高三一輪復(fù)習(xí)進行中或者結(jié)束后。
這時，章節(jié)的意識應(yīng)該淡化，應(yīng)該鞏固的是題型的意識，依據(jù)考點分類。
這個階段錯題整理既是梳理思路和方法，又要引導(dǎo)自己融會貫通，把知識學(xué)成一個整體。
復(fù)習(xí)筆記
生物化學(xué)一輪復(fù)習(xí)時，馮胤穎老老實實記了筆記，因為這兩個學(xué)科有一些類似于文科的知識點需要溫習(xí)，而物理數(shù)學(xué)較重要的是思路。
比如，數(shù)學(xué)較基本就是易錯點的整理，不是有錯題集么，翻看過程中，對易錯點的體會可以補充到復(fù)習(xí)筆記里。
物理可以總結(jié)一些常有模型，比如傳送帶模型，比如斜面模型。
要注意，復(fù)習(xí)筆記如果與參考書上的總結(jié)一模一樣就毫無意義了，復(fù)習(xí)筆記作為你復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)，一定要是全面的。
可以統(tǒng)籌綜合多個參考書和題目集的內(nèi)容，結(jié)合老師所講的內(nèi)容，以及要總結(jié)的小專題相關(guān)的題目模型，總結(jié)出屬于你的少有的較全面的筆記。
化學(xué)分題型整理。
比如原因類闡述的題型，她先總結(jié)答題模版，然后記下幾個表述的標(biāo)準(zhǔn)答案。
而實驗題中的器材連接問題，就先剪貼器材的作用，才找一些經(jīng)典題目以及比較新的題目補充上去。
化工流程問題就從頭梳理一下可能考察的點，按照化學(xué)老師課上講的思路，以自己的方式總結(jié)補充一遍。
生物需要總結(jié)答題模板+具體題型，除此之外就是抓住一些題目中�？嫉谋尘包c，來發(fā)散總結(jié)考點。
語文必須總結(jié)出適合自己的模板，遇到什么樣的暗示詞就往哪個情感去想，小說答題怎么問怎么答等。
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高效準(zhǔn)備
高效準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)建立在平時優(yōu)秀的錯題整理，或者全面的復(fù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)之上。
精簡化的錯題整理可以在準(zhǔn)備中翻看，同時準(zhǔn)備過程一定要翻看準(zhǔn)備過的復(fù)習(xí)筆記。
我一般采取的都是典型試題+錯題+復(fù)習(xí)筆記的方法，準(zhǔn)備時還會準(zhǔn)備便利貼。
比如說看到這道題突然想起一個知識點，一時想不起具體內(nèi)容，無法立刻反應(yīng)出怎么用，可能并不影響準(zhǔn)確解題，先記下來。
這時立即去翻看是效率極低的。先記下來，等快要診斷的前三天開始一點點對著筆記、課本找這個盲點的具體內(nèi)容。
這個盲點，還可以是寫某一道題的時候發(fā)散想到的平時不太會的點。
這個方法經(jīng)過實踐是十分有效的，而且使用這個方法后會有這樣的體驗，你總結(jié)的點，診斷竟然都考了。
其實并不是這么巧合，而是你本來就在那個知識上存在盲區(qū)。
此外，準(zhǔn)備高效一定要和做題結(jié)合。
許多同學(xué)在準(zhǔn)備的過程中，一味看看看，缺少寫寫寫，這是不太對的。
她習(xí)慣復(fù)習(xí)看煩的時候，做一小套理綜選擇，或者是數(shù)學(xué)選填，計時并追求正確率。
當(dāng)然要注意，錯了題心態(tài)不要崩。
我有一次理綜診斷前錯了5道，參加診斷時就一道沒錯了。
不過這個訓(xùn)練離診斷時間不要太近，較好不要在診斷前幾個小時做，容易影響情緒。
馮胤穎這次給我們分享的復(fù)習(xí)方法，還需要大家在實踐中加以體會。
畢竟，錯題整理、復(fù)習(xí)筆記和高效準(zhǔn)備，這并非朝夕之功，而是一個由薄變厚再由厚變薄的過程。
錯題整理多一些，復(fù)習(xí)筆記就會少很多，但大考前著重看的，應(yīng)該是盲點對應(yīng)的知識整理。
這部分內(nèi)容更少，卻更加精華，個個都是你的雷區(qū)。
學(xué)習(xí)不是簡單的模仿。
希望你從今天的分享中汲取營養(yǎng)，完善自己的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備方法，以一個優(yōu)秀的知識體系，迎接即將到來的期中診斷。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
北京期中診斷前的復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。
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