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北京期中診斷七下語文復(fù)習(xí)!在上個(gè)學(xué)期里,同學(xué)們也知道自己學(xué)習(xí)的問題都出在哪兒了,學(xué)習(xí)在于你們自己,診斷的成績都在你每天學(xué)習(xí)的表現(xiàn)中,如果你基礎(chǔ)穩(wěn)定,那你這次期中診斷前復(fù)習(xí),估計(jì)也會(huì)更輕松。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷七下語文復(fù)習(xí)。
一、書寫題:
1、要求:正確、工整美觀
2、分值:3—5分
3、存在問題:
①涂改②寫錯(cuò)字③多寫或漏寫④格式不正確
4、對策:
①先仔細(xì)地讀(默語),熟記可能會(huì)寫錯(cuò)的字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
②一字一詞對照著寫(集中注意力),萬一有寫錯(cuò),也應(yīng)在較小范圍內(nèi)修改,甚至不改。
③特別要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法:省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)等占兩格,除引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)外不可寫在行首先進(jìn)個(gè)空格內(nèi)。
④書寫格式由句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào))的多少來決定。如果是一個(gè)句末點(diǎn)號(hào),則是一個(gè)句子,則要頂格寫;如果2個(gè)以上的句末點(diǎn)號(hào),可視為一段話,一般行首要空兩格再書寫。
⑤以上所說都是診斷的方法,我認(rèn)為較關(guān)鍵的是平時(shí)功課時(shí)要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,更何況從2004年起,中考則規(guī)定書寫分由卷面和抄寫題兩部分組成。其實(shí)一份卷面整潔美觀的試題,往往受評(píng)卷老師的青睞,特別是作文卷的印象分,在無形中你會(huì)獲得優(yōu)勢。
二、語音題:
1、考查形式:
①選擇題②主觀題
2、存在問題:
①似是而非,看看差不多,就認(rèn)為這就是答案,結(jié)果弄錯(cuò)了。
②審題不清,要求選出對的一項(xiàng),偏選錯(cuò)誤項(xiàng),反之亦然。
③主觀題主要是平翹舌,前后鼻音,上聲和陽聲不分,再者秀才讀字讀半邊,而導(dǎo)致誤讀。
3、對策:
①首先要細(xì)讀題干,這是做對題前提,其次做題要有是非分明的觀念,第三要學(xué)會(huì)運(yùn)用排除法和比較法來解選擇題。
②面對期末診斷,較保險(xiǎn)的方法是專項(xiàng)復(fù)習(xí),把課文中的生字專項(xiàng)列出,熟讀并給予注音,既是診斷,又是對你所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。
③復(fù)習(xí)時(shí)要特別重視用音字和形似字的讀音。
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三、釋義題:
1、考查形式:選擇題主觀題
2、存在問題:
①因?yàn)槲也恢浪囊馑,所以我不做?/p>
②瞎猜。
3、對策:
①解釋詞語的方法:
A、語素分析法;如朗潤:明朗、潤澤,把朗潤分成兩個(gè)語素,然后進(jìn)行釋義。
B、用同義詞或反義詞釋義:如賣弄:炫耀,即同義詞來解釋;再如:陌生:不熟悉,即用反義詞前加不來解釋。
C、結(jié)合語言環(huán)境來解釋,這是較主要的一種解題方法。它是根據(jù)詞語所在句子的意思,來解釋該詞的含義,所以在解釋詞語時(shí),我們要理解句子的意思,再猜測出詞語的意思,寫出詞語的含義后,你不妨代入句子中,連結(jié)合上下文,再檢查一下意思是否通順,如果上下文意識(shí)一致,說明你的解釋是正確的,反之,可能就是錯(cuò)的。
②關(guān)鍵還是著平時(shí)的積累;面對期末診斷,每個(gè)同學(xué)不僅要把每課的生詞專項(xiàng)列出復(fù)習(xí),而且要理解它的文中的意思。
③如果是選擇題,同樣用排除法、比較法來篩選答案。
④在復(fù)習(xí)中要特別注意可能會(huì)考的重點(diǎn)詞語。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)某個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)時(shí),如果你認(rèn)為你已經(jīng)很了解,并且已經(jīng)掌握了這方面的內(nèi)容,那你別猶豫,立馬跳過,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京期中診斷七下語文復(fù)習(xí)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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