2021年北京初三中考一模

2021-05-05 10:36:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年北京初三中考一模！初三這年注定就是充滿(mǎn)壓力的，尤其是下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，你會(huì)有很多學(xué)習(xí)的壓力，診斷的壓力，沒(méi)有多少新知識(shí)要學(xué)，耗費(fèi)你大量時(shí)間的，都是你之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，你要復(fù)習(xí)。下面，小編為大家?guī)?lái)2021年北京初三中考一模。

2021年北京初三中考一模

大興區(qū)2020中考一模英語(yǔ)試題和答案出爐

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新學(xué)期將至，對(duì)于新學(xué)年，特別是剛升入初中和高中的新生，如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)習(xí)生活顯得十分重要，本版從本期開(kāi)始開(kāi)設(shè)中孩子專(zhuān)欄，從學(xué)習(xí)方法、老師輔導(dǎo)、試題分析等不同角度為廣大孩子提供幫助!

對(duì)新升入九年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)科應(yīng)該安排三個(gè)內(nèi)容。先進(jìn)、復(fù)習(xí)、鞏固、梳理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并在這基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)面拓寬和加深。第二、預(yù)習(xí)些新知識(shí)，要對(duì)九年級(jí)階段的一些重要的知識(shí)有所了解。第三、要擴(kuò)展思路和視野，拓寬吸取知識(shí)的渠道，進(jìn)而提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)、鞏固、梳理初二是個(gè)很重要的學(xué)習(xí)階段，英語(yǔ)學(xué)科初中部分的知識(shí)點(diǎn)，在初二年級(jí)都有很大的覆蓋面。因此把初二所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、梳理，是很必要的。可以按課文或單元的順序從初二開(kāi)始。讓單詞、詞組徹底過(guò)關(guān)。單詞、詞組是較較基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)元素，沒(méi)有這些，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)從談起。每天至少用20分鐘時(shí)間，跟錄音讀單詞、課文，并進(jìn)行背誦。這樣既鍛煉了聽(tīng)力，培養(yǎng)了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，又對(duì)單詞、詞組和一些習(xí)慣用法進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。結(jié)合上課時(shí)的聽(tīng)課筆記，復(fù)習(xí)每一課的重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，每一課的功課訓(xùn)練，都會(huì)安排一些對(duì)本課重點(diǎn)有針對(duì)性的操練�？梢栽僮鲆槐椋M(jìn)而能進(jìn)一步地鞏固。可以到書(shū)店去挑選一本與教材相配套的、題型較新穎的同步加油站。完成以上步驟之后，可以做一套相應(yīng)的綜合訓(xùn)練，檢驗(yàn)一下較后還有哪些沒(méi)掌握，還有哪些薄弱環(huán)節(jié)。把做錯(cuò)的題再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果還是找不到問(wèn)題所在，可以找同學(xué)一起探討，或者向老師請(qǐng)教，直至弄懂。

總之，復(fù)習(xí)梳理這一過(guò)程，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能遺漏每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如果對(duì)教材中的重點(diǎn)不太清楚的話，可以找一些相應(yīng)的輔助教材，里面會(huì)有較詳細(xì)的講解，幫助掌握重點(diǎn)。

對(duì)所學(xué)的知識(shí)面適當(dāng)拓寬與加深對(duì)知識(shí)面的拓寬與加深，這對(duì)于提高掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力來(lái)講，是十分必要的。拓寬與加深，必須以夯實(shí)基礎(chǔ)為起點(diǎn)，所以從這個(gè)意義上講的拓寬與加深，實(shí)際上就是一個(gè)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而把理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力的過(guò)程�？梢詮膬煞矫嬷�———

擴(kuò)展詞匯量。每個(gè)九年級(jí)新生都面臨著一個(gè)擴(kuò)展詞匯量的任務(wù)。除教材外，可以買(mǎi)其他教輔書(shū)的詞匯手冊(cè)作為補(bǔ)充。一定要有意識(shí)地去擴(kuò)大詞匯。

在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些語(yǔ)法和用法上的拓寬。比如：need:作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，常用于疑問(wèn)句和否定句。作行為動(dòng)詞(Vt.)時(shí)，它后面的賓語(yǔ)可以是一個(gè)名詞。再往下拓展，它的賓語(yǔ)也可以是不定式或動(dòng)名詞。其后兩種賓語(yǔ)常和主語(yǔ)有關(guān)。

一般來(lái)說(shuō)：somebody(主)+need+to do，some-thing(主)+need+doing。這時(shí)doing也可用to be done代替。那么也就告訴我們，something作主語(yǔ)時(shí)，和need后面的動(dòng)詞通常構(gòu)成了被動(dòng)關(guān)系。例：The trees need washing/to be washed,從這引申出：如果主語(yǔ)是somebody，但和need后面的動(dòng)詞也構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，那么也應(yīng)該用to be done。試看：The sick man will need to be sent to a hospital。

要做到知識(shí)面的拓寬與加深，除了認(rèn)真復(fù)習(xí)以外，還應(yīng)具備鉆研精神，肯下工夫，肯動(dòng)腦筋。如果一旦踏進(jìn)了這個(gè)境地，不僅學(xué)習(xí)能力會(huì)有很大提高、從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且還能體會(huì)到許多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

考得好，對(duì)你而言應(yīng)該就是一個(gè)很大的，你可以進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)的高中，享受更好的教育，所以現(xiàn)在才需要努力。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

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