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北京中考一模二模后

2021-05-06 20:09:25  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考一模二模后!中考前同學(xué)們會遇到很多次診斷,各種大大小小的診斷,對于你們而言意義重大,你考得好,可以成為你的意外之喜,你考的不好,也不會對你有太大影響,心態(tài)調(diào)整好就行。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考一模二模后。

北京中考一模二模后

如何利用較后40天進行準備?

中考數(shù)學(xué)卷,可以分兩大模塊——選擇填空和解答題:

選擇填空中基礎(chǔ)題型偏多,偶爾會出現(xiàn)兩道比較難的題目用來拉分,通常出現(xiàn)在第8題和第16題

解答題里面前六題是比較基礎(chǔ)的題,三道中檔難度的綜合題,三道壓軸題,其中壓軸題的壓軸問比選填壓軸要難的多,一般拉分都集中在這些問題上。

雖然準備形勢相對嚴峻,但是比較好的一點是,每一個模塊出現(xiàn)的知識點相對比較固定;诖宋覀儼才帕艘恍蕚湟c供同學(xué)參考:

選擇填空易錯點復(fù)習(xí)

01

80以上:較后的準備階段就集中拿下選填壓軸題!高于中考難度復(fù)習(xí),盡較大可能助力能力。選擇壓軸具體涉及知識點:一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)和四邊形。(高于中考難度)

70-80分:之間優(yōu)先拿下基礎(chǔ)題型,然后適當(dāng)?shù)挠?xùn)練選填壓軸,時間有限我們較好同步中考的難度來復(fù)習(xí)。具體涉及知識點:數(shù)與式綜合、方程不等式與應(yīng)用題、一次函數(shù)與反比例函數(shù)綜合和二次函數(shù)(同步中考難度)

70分以下:看看自己平時的選填是否除了兩道較難的不會扣分?只要有扣分,無論你是馬虎還是其他原因,記住優(yōu)先按照第二種方案復(fù)習(xí)。

中檔題復(fù)習(xí)策略

02

在考前較后40天,無論你平時診斷是什么樣的分數(shù),但是在這時候倒要集中搞定中等難度的綜合大題,除了較后三道壓軸題,其他務(wù)必要助力能力!

在這個階段高于中考難度集中訓(xùn)練幾大可能會考模塊和涉及的題型,圓綜合、一次函數(shù)及反比例函數(shù)綜合,函數(shù)與交點問題,現(xiàn)場學(xué)習(xí)探究,四邊形綜合證明

三大壓軸題復(fù)習(xí)策略

03

90分以上:對于幾何綜合和新定義的訓(xùn)練要高于中考難度,訓(xùn)練動點與構(gòu)造三角形、動點與構(gòu)造四邊形、幾何變換、幾何綜合還有新定義,五大模塊。每道答題的前兩問必須助力能力,第三問有思路,力爭全對。而代數(shù)綜合要高于中考難度進行訓(xùn)練,保證代數(shù)綜合能拿助力能力

80-90分:同步中考難度,訓(xùn)練動點與構(gòu)造三角形、動點與構(gòu)造四邊形、幾何變換、幾何綜合還有代數(shù)綜合,前兩問必須助力能力,第三問有思路,力爭全對,新定義題目至少要解決先進問,第二問要有思路,盡可能拿到步驟分。

70-80分:推薦與80分-90分采取相同的復(fù)習(xí)策略,在復(fù)習(xí)中的目標是保證代數(shù)綜合能拿兩問分,幾何綜合和新定義保證做出先進問,兩道大題的第二問要有思路,做題過程中做完前兩問直接看下一題,等完成了壓軸題的基礎(chǔ)問題后再返回思考。

根據(jù)目前一模診斷透露出的走向來看,今年的中考可能會是難度梯度比較明顯,這就意味著基礎(chǔ)題陷阱不會多,難題需要多思考,這就表示孩子們一定要保證又快又準的完成基礎(chǔ)部分。所以較后時刻一定要注意基礎(chǔ)知識,不要一昧的追求難題,而忽略了基礎(chǔ)鞏固,較后祝所有同學(xué)都能考出優(yōu)異的成績。

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相互檢查

一個人的力量大不過一群人的力量。很多孩子會選擇考前自主復(fù)習(xí),把自己“隔離”起來,不與同學(xué)溝通,其實這樣是不對的。

孩子在復(fù)習(xí)過程中,遇到問題向同學(xué)請教或一起討論是一種非常高效的復(fù)習(xí)方式,家長和老師應(yīng)該鼓勵孩子之間互相幫助,因為這樣可以及時發(fā)現(xiàn)并解決復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。也可以通過對問題的講解,加深孩子對知識點的印象。

同學(xué)之間互相出題,看對方能不能正確作答,通過這種方式能夠快速發(fā)現(xiàn)彼此知識點的漏洞,同時也能激發(fā)同學(xué)的奮斗意志。

調(diào)整診斷心態(tài)

有些孩子平時表現(xiàn)很好,一到診斷就發(fā)揮失常,原因在于他們太過緊張了。孩子緊張的情緒源自兩點:一是把診斷看得太重要了,沒有正確對待診斷;二是家長給予的壓力。

家長和老師要告訴孩子診斷的目的和意義是什么,不要讓孩子一提到診斷就畏懼,同時可以告訴孩子一些考前放松的小技巧,比如閉上眼睛做深呼吸,或者在心里默念“我能行”,給自己積極的心理暗示。

每逢診斷來臨,有家長會說:“加油,這次診斷爭取進前幾名!”甚至有家長說:“你如果考不好,年都別想過好!”結(jié)果導(dǎo)致孩子壓力山大,唯恐自己達不到父母的期望。

當(dāng)孩子在這種狀態(tài)下復(fù)習(xí),不僅復(fù)習(xí)效率大打折扣,而且診斷的時候會更加緊張。所以,家長也要調(diào)整心態(tài),不要給孩子這么大的壓力。

 

看自己的成績是否合理,畢竟距離中考也沒有多少日子了,如果接下來的時間你不把握好,真的沒希望了。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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