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北京朝陽(yáng)區(qū)初二期末試卷!現(xiàn)在的成績(jī)不好,同學(xué)們可以給自己制定一個(gè)提升計(jì)劃,讓自己在規(guī)定的時(shí)間里達(dá)到什么目標(biāo),畢竟你們現(xiàn)在機(jī)會(huì)還多,如果對(duì)自己的成績(jī)不滿意,有的是時(shí)間提升,比如說(shuō)這個(gè)暑假。下面,小編為大家?guī)?lái)北京朝陽(yáng)區(qū)初二期末試卷。
北京朝陽(yáng)區(qū)初二期末試卷
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首先,我們要明確一點(diǎn):成就自己的只有自己!
我們不妨來(lái)思考這樣一個(gè)問(wèn)題:是誰(shuí)在成就我們自己?聽(tīng)了美國(guó)女國(guó)務(wù)卿賴斯的成長(zhǎng)故事,你會(huì)更堅(jiān)信:成就自己的只有自己!賴斯小時(shí)候,美國(guó)的種族歧視很嚴(yán)重,黑人的地位非常低下,處處受到白人的欺壓。賴斯10歲那年,全家人來(lái)到紐約游覽。就因?yàn)楹谏つw,他們?nèi)冶粨踉诹税讓m門外,不能像其他人那樣走進(jìn)去參觀!小賴斯倍感羞辱,咬緊牙關(guān)注視著白宮,然后轉(zhuǎn)身一字一頓地告訴爸爸:“總有一天,我會(huì)成為那房子的主人!”賴斯父母十分贊賞女兒的勇敢志向,經(jīng)常告誡她:“要想改善咱們黑人的狀況,最好的辦法就是取得非凡的成就。如果你拿出雙倍的勁頭往前沖,或許能獲得白人的一半地位;如果你愿意付出四倍的辛勞,就可以跟白人并駕齊驅(qū);如果你能夠付出八倍的辛勞,就一定能趕到白人的前頭!”從此,為了實(shí)現(xiàn)“趕在白人的前頭”這一目標(biāo),賴斯數(shù)十年如一日,付出超過(guò)他人“八倍的辛勞”,發(fā)奮學(xué)習(xí),積累知識(shí),培養(yǎng)才干。她不僅熟練地掌握了母語(yǔ),還精通俄語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ);考進(jìn)了美國(guó)名校丹佛大學(xué)并獲得博士學(xué)位;26歲時(shí)就已經(jīng)成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授,隨后還出任了這所大學(xué)最年輕的教務(wù)長(zhǎng)。另外,賴斯還用心學(xué)習(xí)了網(wǎng)球、花樣滑冰、芭蕾舞、禮儀訓(xùn)練等,并獲得過(guò)美國(guó)青少年鋼琴大賽第一名。凡是白人能做的,她都要盡力去做;白人做不到的,她也要努力做到。她終于成功了,昂首挺胸,堂堂正正的走進(jìn)了白宮,成為美國(guó)歷史上第一位黑人女國(guó)務(wù)卿。
重要的提醒:珍惜時(shí)間講方法,竭盡全力學(xué)數(shù)學(xué)
同學(xué)們:有這么一個(gè)故事:一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面窮追不舍?墒亲妨艘魂囎,兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好灰心散氣地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生回家后,兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,你又受了傷,是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō):“它是盡力而為,我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,回去最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!”那只獵狗,并不是沒(méi)有追上獵物的本事,而是只滿足于盡力卻沒(méi)竭盡全力。
同學(xué)們,你竭盡全力了嗎?據(jù)我所知,就同學(xué)們?cè)跁r(shí)間的利用上,普遍存在大量浪費(fèi)的現(xiàn)象:課前飯后在教室嬉笑打鬧,下課鈴聲未響就早已做好沖出教室的準(zhǔn)備,課堂上昏昏欲睡、獨(dú)自發(fā)呆、竊竊私語(yǔ)、做小動(dòng)作。這些同學(xué),他們好象是時(shí)間的富翁。人家在那看書,他在那說(shuō)笑話,說(shuō)大話,甚至說(shuō)電子游戲的事,故意干擾別人;人家進(jìn)步,他編了瞎話,造了謠言傷害別人;一個(gè)中學(xué)生,并非研究電子游戲機(jī)的專家,卻把所有的課余時(shí)間消磨在網(wǎng)絡(luò)游戲里;課堂上老師正在講數(shù)學(xué),他卻在下面看武俠小說(shuō);同學(xué)們都在自習(xí),他卻在那里做學(xué)齡前的事,疊紙船,畫兒童畫;正聽(tīng)著課,他的思路不知不覺(jué)到了前面同學(xué)的衣服上,隨著衣服又到了服裝廠、時(shí)裝模特……大量時(shí)間就是這樣糊糊涂涂地度過(guò)的。更為可怕的是如果學(xué)習(xí)、生活中遇到不順心的事,就整天擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己,父母怎樣批評(píng)自己,結(jié)果不能平心靜氣地分析失誤的原因,更談不上采取積極有效措施糾正失誤了。這樣便形成了惡性循環(huán):考試失誤、情緒低落、無(wú)心糾正、成績(jī)更差。
仔細(xì)對(duì)照一下,你有以上不足嗎?如果有,希望你每天細(xì)致地統(tǒng)計(jì)一下今日浪費(fèi)的時(shí)間有多少,好好地計(jì)算時(shí)間的利用率,然后制定階梯計(jì)劃改變他。還有一個(gè)簡(jiǎn)單有效的方法,便是盡可能多地做實(shí)事,明確做什么事,做幾件,用多長(zhǎng)時(shí)間做一件。實(shí)事做多了,形成較牢固持久的興奮中心了,就不會(huì)無(wú)端地浪費(fèi)時(shí)間了。時(shí)間的利用是看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)。我們的很多同學(xué)的狀態(tài)是比較好的,因?yàn)樗麄冎贫酥苊艿膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,然后有條不紊地去完成計(jì)劃,連邊角余料的時(shí)間也被合理有效地充分利用了。這樣,他們?cè)诔鋵?shí)中享受到了不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步的快樂(lè),享受到了知識(shí)本身的樂(lè)趣。
下個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入新階段了,初中這三年過(guò)的非?,希望同學(xué)們能第一時(shí)間找到自己存在的學(xué)習(xí)漏洞。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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