資訊

上海

課程咨詢: 10108899

在線咨詢

點(diǎn)擊開(kāi)始 在線咨詢

電話咨詢

請(qǐng)撥打咨詢電話 1010-8899
TOP
當(dāng)前位置:上海學(xué)而思1對(duì)1 > 初中輔導(dǎo) > 初二英語(yǔ) > 正文

英語(yǔ)語(yǔ)法填空的技巧和方法,英語(yǔ)語(yǔ)法填空的13個(gè)滿分技巧

2021-09-15 11:08:05  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊即可領(lǐng)取2015-2021年上海中考二模試題及答案匯總

點(diǎn)擊領(lǐng)取

— — 學(xué)而思初中課程在線預(yù)約 — —

預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷

免費(fèi)學(xué)習(xí)診斷 精品5人班 個(gè)性化團(tuán)課

    點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃

語(yǔ)法填空是近年來(lái)推出的一種新題型。這種題型能全面檢測(cè)學(xué)生在英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法,甚至是句法上的運(yùn)用能力,能更科學(xué)地反映學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平。

 

本題型分兩種情況:一種為已給單詞提示,一種為不給單詞提示。

 

01 已給單詞提示題型的技巧

 

此類(lèi)題可以考查學(xué)生對(duì)單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種,一是詞的形、數(shù)、式的變化,一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題,看是否需要使用復(fù)合的變化形式,這一點(diǎn)是很重要的。

 

技巧一:名詞形式變化

 

名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

 

例: There are many students living at school, the (child) houses are all far from school.

 

由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為houses的定語(yǔ),所以應(yīng)用其所有格形式,故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

 

技巧二:動(dòng)詞形式變化

 

動(dòng)詞的形式變化比較多,有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣),有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。

 

例: A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

 

句中的is written是整句的謂語(yǔ),所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出,報(bào)告是“將來(lái)”作的,故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。

 

技巧三:代詞形式變化

 

代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類(lèi)五小類(lèi),即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化,如no one / none、other / another等。

 

例: The king decided to see the painter by (he).

 

由介詞by可以看出,橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

 

技巧四:形容詞、副詞比較級(jí)變化

 

英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式,或通過(guò)加后綴一er和est,或在詞前加more / less和most / least,且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。

 

例: I am — (tall) than Liu Wen. He is the tallest students in my class.

 

此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。

 

技巧五:數(shù)詞形式變化

 

數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一teen、ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及one / two的特殊變化形式 once / twice

 

例: To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a (three).

 

從上下文連續(xù)起來(lái)理解,這是一個(gè)分馬的計(jì)劃,大兒子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”,所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

 

技巧六:詞的派生

 

詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。

 

例: Lious lost his wallet yesterday, so he was very ____ (happiness).

 

在這道題中,學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢(qián)包丟了,人應(yīng)該是不開(kāi)心的,所以要再加個(gè)前綴un,就成了unhappy。

 

02 未給單詞提示題型的技巧

 

此類(lèi)題難度較大,但也是有方法對(duì)付的。

 

技巧七:固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

 

根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ),但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。

 

例1: The children were playing on the ground, enjoying ____, dirty but happy.

 

從句中的happy可以猜出孩子們是開(kāi)心的,所以應(yīng)用enjoy oneself短語(yǔ),故其答案為themselves。

 

例2: His boss was ____ angry as to fire him.

 

如果“跳過(guò)”橫線后面的angry,就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語(yǔ)so...as to...,所以,so是正解。

 

技巧八:從句引導(dǎo)詞

 

從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向,主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。

 

例1: He did not done _____ his father had asked him to do.

 

審題可知,橫線所在為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞,此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語(yǔ),且指物,所以是what。

 

例2: Those _____ want to go to the village must sign here.

 

經(jīng)過(guò)觀察可以判斷橫線所在為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞,進(jìn)一步觀察可知先行詞為those,且指人,所以只能填入who,在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)。

 

技巧九:短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

 

短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ),此類(lèi)短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。

 

例1: The US consists ____ fifty states.

 

根據(jù)常識(shí)可知,美國(guó)由50個(gè)州組成,故橫線處與前一詞組合,表示“由......組成”,所以答案是of。

 

例2: Mrs Baker was ill, so her daughter had to ask for leave to take _____ of her.

 

生病需要人照顧,所以答案是care,與前后詞構(gòu)成take care of。

 

技巧十:短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)

 

短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ),如:except for,due to等。

 

例1: Mr Smith took a plane to London ____ of taking a train.

 

此題中說(shuō)到兩種交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案為instead,以構(gòu)成介詞短語(yǔ)instead of。

 

例2: Just then, he saw a blackboard in _____ of him.

 

細(xì)心觀察,可以看出填人front即可構(gòu)成in front of,此題得解。

 

技巧十一:連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

 

常用的連詞有and,or,but,so,for,while等,常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...,either…or...,neither…nor...,not only…but also...等。

 

例1: Little Wang Jun could not go to school, _____ his family was too poor.

 

此處表示原因,引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說(shuō)明,不是必然的因果關(guān)系,且前面有逗號(hào)隔開(kāi),所以填for。

 

例2: ____ Marrie and Jannie like going to the theatre.

 

橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both and,故答案為Both。

 

技巧十二:冠詞、介詞和常用的副詞

 

冠詞只能是在a,an,the之間判斷;常用的介詞有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副詞的量還是比較多,如:however,never,yet,much等。

 

例1: Jackie likes to drive at ____ high speed.

 

這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法,答案為a,構(gòu)成at a high speed,“以高速”開(kāi)車(chē)。

 

例2: Old Tom’s granddaughter used to visit him _____ Saturday afternoon.

 

Saturday afternoon是指定的某天下午,所以不用介詞in,而用on才是正解。

 

例3: Though Liu Qiang did the same work ____ Zhang Wen did, he got a lower pay ______ Zhang Wen.

 

第一條橫線可由前面的the same斷出用as,第二條橫線則可由lower斷出比較意義,故答案為than。

 

例4: It was only one day left, _____, his father had no idea to answer him.

 

觀察上下句,可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系,且橫線與前后用逗號(hào)隔開(kāi),排除but,所以答案是however。

 

技巧十三:上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞

 

這一招是最為靈活的,但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí),填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞,或其反義詞,或其同類(lèi)的某個(gè)詞。

 

答案的線索可能在本句,可能出現(xiàn)在上下相連的一句,還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句,則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句,則線索可能在上下段的末句,以此類(lèi)推。

 

例: Tony ____ travelling abroad, but dislikes staying home watching TV.

 

由第二句話中的dislikes可以判斷,此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。

 

上述十三條技巧概括了此題型的多數(shù)考查方向,能夠較大地提高同學(xué)們?cè)诖祟}型上的得分率。

    點(diǎn)擊預(yù)約→99元快課,一次課聽(tīng)懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

點(diǎn)擊領(lǐng)取500+份上海初中試題/知識(shí)點(diǎn)資料領(lǐng)取

預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷

點(diǎn)擊領(lǐng)取
加入QQ群,與更多家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。。
  • 上海小學(xué)交流群:639215153
  • 上海小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流
  • 上海初中交流群:611612914
  • 上海中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流
  • 上海高中交流群:959031473
  • 高考家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流群
  • 上海幼升小交流群:772707735
  • 上海幼兒園升小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流群

    相關(guān)課程推薦

    小學(xué)1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約

    初中1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約

    高中1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約
    意見(jiàn)反饋電話:400-810-2680  郵箱:advice@xueersi.com
    相關(guān)新聞
    初中文章推薦
    中考資訊