個人介紹：周文琪已經(jīng)是名六年級的學(xué)生了，即將面臨小升初的文琪跟著智康老師安排的復(fù)習(xí)計劃在有條不紊地進行。除了在課堂學(xué)習(xí)知識外，文琪還喜歡讀書，喜歡運動，愛好是打羽毛球，這些都豐富了她的課余生活。

學(xué)習(xí)問題：對英語學(xué)習(xí)興趣不足，自控能力較弱，在家的學(xué)習(xí)會因為注意力不集中而影響學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)方案：在小升初之前學(xué)習(xí)好英語是非常非常重要的，我們的主要目的就是為了讓同學(xué)們對小升初的考試內(nèi)容有一個比較透徹的了解，尤其是對自己想考的重點中學(xué)的考試有一個比較深刻的理解，以便自己在重點中學(xué)的入學(xué)考試中占得先機。在認清英語的重要性后，我們準備小升初面試的資料和小升初考試的一些流程，加強聽力和口語對話的能力，語文重點是閱讀和作文。

成績：一個月前英語考了90多分，語文閱讀提高了……詳細>>

個人介紹：升入六年級的吳博瀚，把一切重點放在小升初上，為了小升初全力以赴。

學(xué)習(xí)問題：吳博瀚剛來的時候英語思維比較亂，雖然有一些英語基礎(chǔ)和語感，但對句子結(jié)構(gòu)和英語表達方面還是比較模糊的，甚至在跟不上課堂進度的時候會對英語產(chǎn)生抵觸心理。

培養(yǎng)方案：建立系統(tǒng)的英語知識結(jié)構(gòu)，包括語法和知識點的講解和鞏固，在語言結(jié)構(gòu)上為孩子逐漸清晰語言體系，并選擇新概念英語為教材，一方面是因為有明確的學(xué)習(xí)重點，另一方面是讓孩子對英語的學(xué)習(xí)更有條理。除知識的傳授之外，智康老師還在心理方面鼓勵孩子，增強他的自信心，在很大程度上減弱了吳博瀚對英語的抵觸心理。因為孩子有很強的幽默細胞，老師抓住了孩子的這一特點，有時候會準備幾個和英語相關(guān)的小笑話來調(diào)節(jié)上課氣氛，很好的調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)英語的積極性。

成績：吳博瀚英語成績也由之前的80多分提高到了95分，成績提高后孩子對英語學(xué)習(xí)有了自信，在學(xué)校的排名也上去了，這些都促使吳博瀚更加喜歡學(xué)習(xí)英語……詳細>>

個人介紹：滕悅康是個非�；钴S的孩子，無論是在課堂上還是在課下時間，他的開朗和熱情讓這里的老師們都很喜歡。不知不覺滕悅康已經(jīng)在智康學(xué)習(xí)了一年的時間，這期間孩子成長了，也收獲了很多的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)問題：四升五的時候由大班轉(zhuǎn)到了智康進行奧數(shù)一對一的輔導(dǎo)，奧數(shù)基礎(chǔ)知識不牢固，跟不上進度。

培養(yǎng)方案：因為奧數(shù)基礎(chǔ)比較薄弱，陳老師為了激發(fā)孩子對奧數(shù)的興趣，讓滕同學(xué)更有自信去學(xué)好奧數(shù)，在課堂上勞逸結(jié)合，通過舉實例的辦法激勵孩子的積極性。陳老師認為每個學(xué)生的基礎(chǔ)不同，不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而適量的找奧數(shù)不同模塊的題目進行有針對性的訓(xùn)練，就可打下扎實的奧數(shù)基礎(chǔ)。

成績：滕悅康在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)倍感輕松，“沒難度”是滕同學(xué)對學(xué)校數(shù)學(xué)課的第一感覺，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)奧數(shù)后為學(xué)校的數(shù)學(xué)也奠定了基礎(chǔ)。雖然班里的數(shù)學(xué)競爭很激烈，但滕同學(xué)的數(shù)學(xué)成績也有了一定的進步，現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績比較穩(wěn)定，能夠保持在94分以上的好成績……詳細>>

個人介紹：被評為中關(guān)村校區(qū)小學(xué)組年度優(yōu)秀學(xué)員的梁子悅就讀于北大附小五年級，黑框眼鏡后面藏著一雙會笑的眼睛，白皙的臉上總是透著甜甜的笑靨，已在智康中關(guān)村校區(qū)學(xué)習(xí)了將近一年半的時間。

學(xué)習(xí)問題：英語培優(yōu)。

學(xué)員收獲：子悅在智康進行一對一學(xué)習(xí)已經(jīng)將近一年半，同時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語和口語。據(jù)老師介紹，子悅在這一年半的時間里可以說是穩(wěn)扎穩(wěn)打，每一步都走得很扎實。“我覺得子悅的家長和子悅的心態(tài)都非常好，從不急功近利地學(xué)習(xí)，與成績相比，更注重英語實際應(yīng)用能力的提高。”對于子悅的學(xué)習(xí)心態(tài)，老師們非常贊許。

成績：2010年年初對子悅來說可謂是收獲累累，BETS一級考試和三一口語考試相繼傳出喜訊，子悅以優(yōu)異的成績通過了這兩項高“含金量”的英語考試……詳細>>

個人介紹：林浛是一個憨厚可愛的男孩兒，在他第一次來智康上課的時候，距離"三一口語"考試只有短短一個月的時間。

學(xué)習(xí)問題：并未系統(tǒng)的針對考試進行過訓(xùn)練，時間短、任務(wù)重，這使負責輔導(dǎo)林浛英語的王老師感到很大的壓力�！爱敃r林浛的口語并不是特別好，有些跟不上節(jié)奏。

培養(yǎng)方案：為了讓林浛快速提升口語水平，王老師為林浛布置了一項重要的“任務(wù)”——以反復(fù)練習(xí)為主，不斷糾錯，短、平、快提高口語成績。在王老師的建議下，林浛在課下認真的多聽多練，盡可能多的與口語好的人交流，并用錄音筆錄制下來，拿到課上讓王老師檢驗。，王老師針對練習(xí)中的問題一一予以糾正、指導(dǎo)，鼓勵他進行反復(fù)的練習(xí)。同時，王老師還將“三一口語”考試的模式和套路逐漸滲透進輔導(dǎo)中，讓孩子適應(yīng)考試的節(jié)奏。通過8次課的集中糾錯、講解，他的口語有了較明顯的進步，發(fā)音更準確了，語法錯誤也減少了，對于“三一口語”考試也充滿了信心。

成績：經(jīng)一個月的輔導(dǎo)順利通過三一口語考試……詳細>>

個人介紹：鑫蕊剛來智康的時候，距培訓(xùn)學(xué)�？荚嚨臅r間已經(jīng)很近了，這意味著在考試之前只有10次課的學(xué)習(xí)時間，而彭鑫蕊在以前并沒有系統(tǒng)地接受過奧數(shù)訓(xùn)練，這使本不充裕的復(fù)習(xí)時間顯得更加緊迫。

學(xué)習(xí)問題：鑫蕊以前所學(xué)的奧數(shù)都是比較零散的，沒有形成一個完整的體系，但有了好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，短時間內(nèi)提高奧數(shù)水平也是很有希望的。

培養(yǎng)方案：鑫蕊今年八月剛來智康的時候，距培訓(xùn)學(xué)�？荚嚨臅r間已經(jīng)很近了，這意味著在考試之前只有10次課的學(xué)習(xí)時間，鑒于復(fù)習(xí)時間有限，在這10次課中，王老師為孩子安排的課程非常緊湊，將計算、應(yīng)用題、幾何、數(shù)論和雜題這幾個板塊為她進行了串講，并針對考試中的熱點題型為她進行了分析和總結(jié)，讓孩子的奧數(shù)思維更加靈活。

成績：10次課后順利考入十一學(xué)校培訓(xùn)學(xué)�！�詳細>>

個人介紹：我覺得奧數(shù)比學(xué)校的數(shù)學(xué)難很多，但是為了有一個好的成績，我還是要盡力學(xué)好它。每次做練習(xí)，我都把不會做的題標出來，課上楊老師會給我仔細的講解，過一段時間再把這些題拿出來復(fù)習(xí)，這樣對知識點記得就比較牢了。

學(xué)習(xí)問題：基礎(chǔ)應(yīng)該算是比較好的，但是在知識系統(tǒng)上不夠完善，子欣的學(xué)習(xí)主動性始終很強，她主動提問在做練習(xí)時不會的題。

培養(yǎng)方案：“子欣剛來智康時基礎(chǔ)應(yīng)該算是比較好的，但是在知識系統(tǒng)上不夠完善，有些知識點還沒有學(xué)到，針對這一情況，我為她進行了知識點的補充；并針對子欣學(xué)習(xí)上的弱點為她講解了一些學(xué)習(xí)方法。從開始的分專題學(xué)習(xí)到后來的綜合試卷的練習(xí)，子欣的學(xué)習(xí)主動性很強，她會把在家里做練習(xí)時不會的題目及時反饋給我，我在課上進行有針對性的答疑。經(jīng)過一段時間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，子欣的奧數(shù)知識體系已經(jīng)比較完整了！”楊老師說道。

成績：在“學(xué)而思杯”競賽中，張子欣以優(yōu)異的成績?nèi)〉脭?shù)學(xué)一等獎……詳細>>

個人介紹：2010年3月份，為了準備走美杯考試的高同學(xué)遇到了段老師，經(jīng)過一周兩次課的考前突擊訓(xùn)練，便獲得了走美杯二等獎的成績。經(jīng)歷了2010年的小升初，高壁翔成功邁進了四中的大門。

學(xué)習(xí)問題：有一定奧數(shù)基礎(chǔ)，但不知道如何應(yīng)用奧數(shù)公式，做題經(jīng)常不知道如何下手，套用哪個公式，再加上要準備走美杯的考試，小升初又迫在眉睫。

培養(yǎng)方案：以準備杯賽為主，歷年真題分專題講解，在真題串講過程中找到學(xué)生的重要問題，再把這部分難點提煉出來進行重點講解，同時總結(jié)奧數(shù)杯賽重要的知識點及答題技巧，通過專題復(fù)習(xí)，找出知識點的遺漏，再進行補充。

成績：經(jīng)過一周兩次課的考前突擊訓(xùn)練，便獲得了走美杯二等獎的成績……詳細>>