第一章 做個(gè)明白的家長(zhǎng)

　可能我們永遠(yuǎn)無法真正讀懂孩子的心，但我們卻可以去面對(duì)我們的內(nèi)心，我們可以清楚的認(rèn)知自己是什么樣的家長(zhǎng)，同時(shí)去融入我們的家庭，最后一切迎刃而解。

　1.1 你是什么樣的父母？

　1.2 重新認(rèn)識(shí)你的孩子

　1.3 家長(zhǎng)教育并非家庭教育

　1.4 家就是一個(gè)小地球

　第二章 初出茅廬

　即使是一件小事，也能大幅度地去改變孩子、引導(dǎo)孩子、幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成，孩子的進(jìn)步就不僅只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　2.1 最珍貴的禮物

　2.2 看電視的較量

　2.3 誰(shuí)偷走了信任？

　2.4 給孩子一些安全感

　2.5 約束你的“暴”脾氣

　第三章 山不厭高，水不厭深

　有些時(shí)候，家長(zhǎng)的嘮叨，家長(zhǎng)的叮嚀會(huì)致使孩子失去自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，催逼只會(huì)讓孩子陷入學(xué)習(xí)的掙扎區(qū)，因此少一些嘮叨、少一些自作主張，結(jié)果也會(huì)出人意料。

　3.1 拿什么拯救你，作業(yè)

　3.2 生活中的談判高手

　3.3 70與90激情碰撞

　3.4 叛逆不是孩子的錯(cuò)

　3.5 嘮叨抱怨害處大

　第四章 漸入佳境

　父母掌握著孩子的命運(yùn)，任何改變孩子的打算，都必須從改變自身做起。從此刻起開始信任孩子、相信孩子，因?yàn)橐粋€(gè)人，首先是個(gè)自由的人，才可能成為一個(gè)自覺的人！

　4.1 誰(shuí)動(dòng)了孩子的教育

    4.2 做孩子的情緒轉(zhuǎn)換機(jī)

　4.3 帶孩子一起全身“spa”

　4.4 家長(zhǎng)要有合理的期望

　4.5 令人驚喜的轉(zhuǎn)折

　第五章 爐火純青

　改變孩子和父母的緊張關(guān)系，從溝通開始，把孩子當(dāng)大人一樣尊重，才能建立良好的溝通，有時(shí)候傾聽亦是一種溝通。

　5.1 你值得孩子傾訴嗎？

　5.2 中國(guó)式溝通的困惑

　5.3 誰(shuí)將是下一個(gè)偶像明星？

　5.4 讓孩子自己來

　5.5 一家人的漸進(jìn)變化

　第六章 鶴立雞群

　檢驗(yàn)一個(gè)家庭給孩子的愛是否優(yōu)質(zhì)的，有一個(gè)試金石，即父母是否愿意充分地對(duì)孩子放手，是否愿意推動(dòng)孩子自主和獨(dú)立。

　6.1 相冊(cè)里的故事情節(jié)

　6.2 把局限留給自己

　6.3 目標(biāo)該由孩子自己設(shè)定

　6.4 處處是課堂

　6.5 學(xué)無止境

   第七章  停下來傾聽孩子的心聲

　在家庭教育中，孩子往往處于“被教育”的地位，會(huì)被家長(zhǎng)劃出各種條條框框來“規(guī)范行為”。但是孩子內(nèi)心的真實(shí)想法是怎樣的呢？有多少家長(zhǎng)愿意放下“教育者”的架子，俯下身子傾聽一下孩子的聲音呢？

　7.1 別把我當(dāng)木偶

　7.2 我的秘密我做主

　7.3 接納我的不完美

　7.4 別在他人面前批評(píng)我

　7.5 尊重我的興趣愛好

  第八章  親子溝通

　理解需要過程，所以作為家長(zhǎng)要有足夠的耐心去和子女溝通，通過家長(zhǎng)循序漸進(jìn)的溝通方式，親子溝通就不會(huì)成為泡影，只有掌握與孩子交談的藝術(shù)，做孩子的朋友，才能使兩代人做到真正意義上的溝通。

　8.1 親子溝通需要同理心

　8.2 讓孩子樂學(xué)雙收

　8.3 知己知彼讓溝通更順暢

　8.4 家庭支持是激發(fā)孩子的最大動(dòng)力

　8.5 親子溝通需要掌握技巧和方法

　8.6 好心態(tài)化解考試焦慮