高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)：英語單選題依照語義步步為贏

　　先請同學(xué)們試著回答以下三道單項(xiàng)選擇題：

　　1. Do you expect ______ to be a possibility that Palestine and Israel will make a peace agreement after Yasser Arafat died.

　　A. that B. there C. one D. it

　　2. He got to the station early, ______ missing his train.

　　A. in case of B. instead of

　　C. for fear of D. in search of

　　3. How long do you suppose is it ______ he arrived here?

　　A. after B. since

　　C. before D. when

　　核對答案之前，先反思一下剛才答題時(shí)思考的過程，看看自己屬于下面的哪一類：一類是先看選項(xiàng)，看看可能考哪一個(gè)知識點(diǎn)，于是就先有個(gè)“預(yù)期”，比如先進(jìn)題感覺是考不定代詞it，所以就選擇了D；再一類是，先讀一下題干，大致感覺一下這句話要說什么，然后再把選項(xiàng)回填句中，看哪個(gè)對，比如第二題，是說“他早早到了車站，……誤了火車”，一看先進(jìn)個(gè)選項(xiàng)，“覺得”是“以防”的意思，就選擇了A。

　　如果先進(jìn)、二題你分別選擇了D和A，又是上面所述的“答題思路”，那你就犯了單選答題較典型的，也是較“致命”的錯(cuò)誤，即在沒有明確題干語義的情況下倉促選擇。正確答案應(yīng)當(dāng)分別是B和C。

　　高考英語試題的15道單項(xiàng)選擇題，答題失誤率非常高。平時(shí)準(zhǔn)備，同學(xué)們做了不計(jì)其數(shù)的訓(xùn)練，但總是陷入“做了錯(cuò)，錯(cuò)了做”的惡性循環(huán)，究其原因，是同學(xué)們把單選真的看成“題”了，而不是看成是進(jìn)行語言交流。語言交流，首先就要清楚，人家要講什么，它決定你如何選，選什么。

　　以第三題為例：題干說什么呢？如果你看不出來，不妨將題干做一個(gè)變換，即做一個(gè)回答：

　　——How long do you suppose is it ______ he arrived here?

　　——I suppose it is a week ______ he arrived here.

　　上面a week是你自己隨便添加的時(shí)間段，但恰恰是這樣的添加回答，使剛才似乎不是很清晰的結(jié)構(gòu)，一下子變成我們學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)，較典型的一個(gè)結(jié)構(gòu)“做……到現(xiàn)在已經(jīng)有……時(shí)間了”。由此，很容易選出B. since。

　　從上面的這個(gè)例子，我們可以看出，做單項(xiàng)選擇題，不要急于先看選項(xiàng)，更不要一個(gè)一個(gè)選項(xiàng)地往空里帶。要首先嘗試語義，語義準(zhǔn)了，答題才有助力。我們再回到先進(jìn)題：

　　題干上的關(guān)鍵點(diǎn)是“…a possibility that Palestine and Israel will make a peace agreement after Yasser Arafat died.”也就是“阿拉法特去世后，巴勒斯坦和以色列達(dá)成和平協(xié)議的可能”。而可能“possibility”是名詞，有沒有可能是“there is a possibility…”，在這里需要用不定式結(jié)構(gòu)，即“Do you expect there to be a possibility…”。如果使用it，題干應(yīng)當(dāng)是：

　　Do you think ______ is possible that Palestine and Israel will make a peace agreement after Yasser Arafat died.

　　因此，這道題考查了同學(xué)們在搞清語義基礎(chǔ)上辨別句式結(jié)構(gòu)的能力。

　　再看第二題的題干“他早早到了車站，……誤了火車”，應(yīng)當(dāng)是“擔(dān)心，怕”誤了火車，因此，選項(xiàng)C. for fear of正符合語義。in case of something用來描述在某些特定情境下，你應(yīng)該做什么，特別用在官方的和正式的通知中，例如：

　　In case of fire, break the glass. 如果失火，砸碎玻璃。

　　從上面的講解不難看出，同學(xué)們在做單項(xiàng)選擇訓(xùn)練時(shí)，務(wù)必首先建立“語義優(yōu)秀”的意識，要讀準(zhǔn)，然后有一個(gè)正確的期待，然后再在選項(xiàng)中找出是哪一個(gè)，千萬不要一個(gè)一個(gè)去試，這才是回答單項(xiàng)選擇題的正確思路。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系