教師叫好學(xué)生擔(dān)心 新課改帶來“綠色入學(xué)率”

    “不能素質(zhì)教育喊得山響，上的課程卻還是圍著高考科目課程轉(zhuǎn)�！弊蛱焓俏沂「咧虚_學(xué)的先進天，也是我省高一新生正式接觸高中新課改的先進天。對于高中新課改與高考這對較敏感的話題，已實行了７年高中課改的湖南師大附中副校長樊希國昨日表示：為什么一定要把高考與新課改對立起來呢？真正的高中課改將帶來“綠色入學(xué)率”。

    [他山之石]

    廣東：“３＋文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)＋Ｘ”

    “３”為可能會考科目，指語文、數(shù)學(xué)和外語�！拔目苹�礎(chǔ)”包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容�！袄砜苹�礎(chǔ)”包括物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等學(xué)科內(nèi)容�！埃亍睘閷�業(yè)選考科目。

    海南：“３＋１”變?yōu)椤埃常�３＋基礎(chǔ)會考”

    “３＋３”科目的診斷范圍為國家課程標準規(guī)定的必修模塊和選修ＩＩ的部分選修模塊，其成績與基礎(chǔ)會考成績的１０％合計總分，是高校錄取的主要依據(jù)。

    剛剛過去的這個暑假，師大附中的孩子開展了多次學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍的活動。這也是孩子在高中階段必修的學(xué)分，屬于學(xué)校的拓展型課程�！罢n程改革有利于提高包括診斷能力在內(nèi)的綜合能力�！睅煷蟾街幸幻�老師說。

    金庸武俠小說列入選修課程

    １９９９年，湖南師大附中在國內(nèi)率先吃高中課改“螃蟹”。

    湖南師大附中目前全校共開設(shè)各類課程１１０多門，其中非診斷科目的興趣型校本課程就有１００余門，連茶藝、插花、金庸武俠小說研究、女子防身術(shù)都列入了選修課程，受到了孩子的極大歡迎。

    師大附中副校長樊希國介紹，該校在全省中學(xué)中率先進行學(xué)分制管理，修習(xí)拓展性課程同樣可以獲得學(xué)分，大大激發(fā)了孩子選修的積極性。師大附中還嘗試對數(shù)學(xué)和英語兩門課程進行分開次教學(xué)，孩子以年級為單位，打破班級限制，按照自身的實際水平，選擇ＡＢＣ三個層次的課程。學(xué)校在診斷時也提供難易不同的ＡＢ兩套試題，由孩子自主選擇。

    “給人一杯水自己要有一桶水”

    “要上好選修課，只帶一個嘴巴就上講臺，肯定是不行的！”師大附中教科室副主任陳胸懷說。

    除了教好本學(xué)科課程外，還要開設(shè)１～２門選修課，這就不能按照現(xiàn)有的教科書和教學(xué)大綱來開課，而要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上形成選修課講義。有些孩子開展的選題，教師不一定完全懂，就得去圖書館、上網(wǎng)查找相關(guān)的知識，這就是一種促進。

    “要給孩子一杯水，自己就要有一桶水�！痹撔５膹埨蠋熣f。

    不是“榨油”而是給孩子加油

    師大附中高中課改的實踐得到了教育部的充分肯定，２００４年在第二輪高中課改試點方案采用了該校的模式。可在當(dāng)時被不少人認為是在闖“雷區(qū)”。

    但學(xué)校認定，高中課改是大勢所趨，早改早主動。事實證明，課程改革有利于提高包括診斷能力在內(nèi)的綜合能力。２００３年課改后的先進屆學(xué)員高考本科達９５．４４％。去年只有一人沒上本科線。

    陳胸懷說，學(xué)校追求的是一種“綠色入學(xué)率”，不是榨孩子的油，而是給孩子加油。

    [現(xiàn)場目擊]

    學(xué)籃球還是乒乓球？自己決定

    宋鴻雁微笑著走進教室，手上拿著兩份表格，一份是《國家孩子體質(zhì)健康標準登記卡》，一份是《２００７年高一年級體育課選修部分選課志愿表》。

    “高中的體育課，應(yīng)該學(xué)什么呢？跑步嗎？還是打籃球？”宋鴻雁剛一開口，便向臺下的同學(xué)們拋出了一連串的問題。不過，看著剛剛步入高中的孩子們疑惑的表情，這位在長郡中學(xué)從事乒乓球教育多年的教師還是微笑著給出了出乎意料的答案——“想學(xué)什么，同學(xué)們可以自己選擇，自己決定�！�

    聽完宋老師的解釋，臺下的同學(xué)們躁動起來。“可以隨便選嗎？那我肯定選籃球�！弊�在較后一排的孩子蘇擁旭不禁一陣雀躍，甚至和有著同樣“海拔”的同桌擊掌相慶。

    “現(xiàn)在呢，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況，我們確定了籃球、排球、乒乓球、健美操和武術(shù)（跆拳道）五個選擇項目，我手上有一張選課表，大家可以根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的課程。”

    看著表格上的各項空格，蘇擁旭仔細思索起來。選什么好呢？當(dāng)筆端移至“先進志愿”一欄時，蘇擁旭變得頗為猶疑，“萬一選不對，會被調(diào)劑到自己不喜歡的專項班去的。”

    較終，蘇擁旭還是選擇了自己喜歡的籃球，并在調(diào)劑志愿內(nèi)寫上了“乒乓球”和“武術(shù)”。

    其實，填表時教室內(nèi)的躁動已經(jīng)告訴我們，這些先進次參加自主選課的同學(xué)們都經(jīng)歷了和蘇擁旭一樣的經(jīng)歷。

    在隨后的選課結(jié)果統(tǒng)計中，明確公示在黑板上的“正”字顯示：乒乓球４０人，籃球１２人，排球１人……

    “開始以為選擇籃球的人會多一點，沒想到選乒乓球的有那么多人�！笨吹浇Y(jié)果，宋鴻雁有點驚訝。而對選擇了籃球的蘇擁旭來說，這是很不錯的結(jié)果，他笑著告訴記者：“籃球人數(shù)不多，看來我選對了�！�

    [各方觀點]

    教師紛紛叫好，孩子有點擔(dān)心

    沸沸揚揚的高中課程改革終于進入實踐階段。新學(xué)期、新課程、新學(xué)員……隨課改而來的諸多新鮮事物，會給高中教育帶來何種變化？昨天，記者走進長沙長郡中學(xué)，記錄下了學(xué)校管理者、任課教師以及高一新生的說法。

    管理者：課改成效有待檢驗

    隨著新學(xué)期的開始，長郡中學(xué)的課改方案正式付諸實踐�！拔覀円呀�(jīng)做好了準備，但課改成效如何，有待今后檢驗�！遍_學(xué)先進天，長郡中學(xué)副校長陳來滿很是忙碌。陳來滿說，長郡中學(xué)高一已全面啟用新課程和新的教學(xué)方式。

    這些會否為學(xué)校的高中教育帶來新的契機？對此，陳不敢妄言，“按照課改的總體方案，高一只是剛剛上路，變化不大，主要的變化是高二和高三，那才是較困難的時候，究竟效果如何，現(xiàn)在還不好說�！�

    教師：更利于培養(yǎng)孩子能力

    昨天一早，長郡中學(xué)高一的每位任課教師都來到辦公室，認真翻看著全新的教材。記者發(fā)現(xiàn)，該校政治教研組組長吳根深的教材上已寫上了很多閱讀筆記。

    “現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，較大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，孩子容易接受�！碧岬叫陆滩�，吳根深有些興奮，“實用性、邏輯性更強�！�

    語文教師秦潔頗有同感。“課改之后，我對孩子有３個方面的要求：知識能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀�！鼻貪嵮哉Z干脆，并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和孩子的語文實踐能力緊密相關(guān)�！�

    孩子：擔(dān)心課改后壓力過大

    作為課改之后的先進屆高一孩子，長郡中學(xué)高一孩子鄭侯周楠不知道這對自己是喜是憂�！安还芨倪�是不改，高中對我來說都是全新的，所以我也不知道課改會對我們產(chǎn)生什么樣的影響�！编嵑钪荛�告訴記者，和很多同學(xué)一樣，對課改的實際內(nèi)容，他們了解不多。

    盡管如此，鄭侯周楠仍然不無擔(dān)心，“聽說新教材內(nèi)容增加了好多，還有一部分是大學(xué)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣的話我們的壓力就更大了�！睂Υ耍�隔壁班的蘇擁旭則略顯輕松，“改革總會向著好的方向，我相信，新教材對我們有更多的好處�！�

    [關(guān)注重點]

    學(xué)分考評：由學(xué)校自主實施

    由于新課程是以學(xué)分制為考評標準，要使新課改取得成功，應(yīng)當(dāng)建立起多元錄取體系，對孩子進行多元綜合評價。對于新課改課程的考評，長沙市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長戴立軍介紹，長沙孩子學(xué)分的認定分為修習(xí)課時、修習(xí)過程和模塊診斷成績?nèi)齻�方面。每個學(xué)分必須學(xué)滿１８個課時。

    而學(xué)分的考評由學(xué)校自主實施，“教育部規(guī)定，高中會考由學(xué)校自己掌握，因此，學(xué)分的考評也應(yīng)由學(xué)校自己完成�！贝髁④娡瑫r表示，新課改課程診斷的時間、內(nèi)容和方法，變化應(yīng)該很小�！爱吘宫F(xiàn)在是先進年進行課程改革，以不變應(yīng)萬變應(yīng)該是比較好的方法�！�

    孩子的課堂功課和功課功課會發(fā)生怎樣的變化呢？戴立軍表示，由于現(xiàn)在長沙孩子用的教材基本上是人民教育出版社編寫的，而人民教育出版社暫時未出任何與該套教材配套的教輔資料，因此老師暫時只能布置教材上附有的功課功課。“其余的方法就是老師開具推薦教輔書單，讓孩子依單自主購買，但我們不提倡這種方法，我們認為不應(yīng)該增加孩子和家長的負擔(dān)�！贝髁④娊榻B，目前人民教育出版社正在研發(fā)配套教輔資料，應(yīng)該不需要太長時間就可面世。

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