如何進(jìn)入重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班？

　　每年重點(diǎn)高中在中考錄取工作完成后，將會(huì)在暑期的八月中旬或者八月底進(jìn)行高一年級(jí)的分班診斷，近年來各重點(diǎn)高中示范校的分班考核形式主要有：

　　1、綜合素質(zhì)型診斷：學(xué)校利用假期對(duì)統(tǒng)招孩子進(jìn)行新知識(shí)的講解，繼而進(jìn)行考核，考查孩子接受新知識(shí)的能力和運(yùn)用程度，這種形式一般要持續(xù)5天左右，邊學(xué)邊考，這種形式正在逐步地被一些學(xué)校采用，因?yàn)樗�能很好的發(fā)掘孩子進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)潛力。代表學(xué)校：人大附中等。

　　2、知識(shí)能力型診斷：所謂知識(shí)是中考大綱所考查的知識(shí)，所謂能力是指中學(xué)的診斷內(nèi)容、內(nèi)容甚至高中階段的初步知識(shí)，對(duì)這兩方面進(jìn)行綜合考查，難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中考難度。很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，以為憑借中考時(shí)的準(zhǔn)備就足夠了，往往這種診斷只適用于初中有過診斷經(jīng)歷或經(jīng)過相關(guān)輔導(dǎo)的孩子，方能取得較好的成績(jī)。代表學(xué)校：中學(xué)，清華附中等。

　　暑期到了八月初，很多已經(jīng)考入重點(diǎn)中學(xué)的孩子都充滿的期待，一方面對(duì)分班診斷能夠進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班充滿了期待！另一方面又不知該如何下手準(zhǔn)備，對(duì)往年分班診斷的形式和功課都充滿未知！

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