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每年重點高中在中考錄取工作完成后,將會在暑期的八月中旬或者八月底進行高一年級的分班診斷,近年來各重點高中示范校的分班考核形式主要有:
1、綜合素質型診斷:學校利用假期對統(tǒng)招孩子進行新知識的講解,繼而進行考核,考查孩子接受新知識的能力和運用程度,這種形式一般要持續(xù)5天左右,邊學邊考,這種形式正在逐步地被一些學校采用,因為它能很好的發(fā)掘孩子進入高中后的學習潛力。代表學校:人大附中等。
2、知識能力型診斷:所謂知識是中考大綱所考查的知識,所謂能力是指中學的診斷內(nèi)容、內(nèi)容甚至高中階段的初步知識,對這兩方面進行綜合考查,難度要遠遠高于中考難度。很多同學都有這樣的經(jīng)歷,以為憑借中考時的準備就足夠了,往往這種診斷只適用于初中有過診斷經(jīng)歷或經(jīng)過相關輔導的孩子,方能取得較好的成績。代表學校:中學,清華附中等。
暑期到了八月初,很多已經(jīng)考入重點中學的孩子都充滿的期待,一方面對分班診斷能夠進入實驗班充滿了期待!另一方面又不知該如何下手準備,對往年分班診斷的形式和功課都充滿未知!