友誼是孩子成長的需要

        友誼是孩子成長的需要

        從孩子入小學(xué)的那一天起，他們社會交往的范圍開始擴(kuò)展，開始發(fā)展同伴關(guān)系和師生關(guān)系。7歲~12歲的小學(xué)階段，同伴關(guān)系成了他們生活中一種重要的社會關(guān)系。

        交朋友是小孩子在處理同伴關(guān)系中的一項(xiàng)重要社會技能。7歲的孩子已經(jīng)能在游戲中學(xué)會多合作和少攻擊，能夠把自己的思想和情感用語言表達(dá)出來，還希望在家庭之外得到同伴的支持。小孩子的同伴關(guān)系核心是友誼，友誼對小學(xué)兒童的發(fā)展有著重要的影響，它能為兒童提供相互學(xué)習(xí)社會技能、交往和合作的機(jī)會，能擴(kuò)大和豐富他們的社會關(guān)系；還可以幫助兒童體驗(yàn)情緒，積累情感力量的源泉。在小學(xué)沒有交什么朋友的孩子能形成消極的行為，容易導(dǎo)致情感危機(jī)和人際沖突，今后容易受到學(xué)業(yè)失敗、情緒困擾、行為問題的影響。

        7歲~9歲的小孩子和許多同齡孩子已經(jīng)形成了較短暫的友誼，這種友誼通常建立在某種共同愛好的單一活動的基礎(chǔ)上。孩子們的朋友可能意味著“我們一起玩”，比如，一個7歲的孩子可能有一個溜冰的朋友，或者有一個在學(xué)校共進(jìn)午餐的朋友，或者有一個住在隔壁的鄰居朋友。對這個年齡段的孩子而言，任何友誼持續(xù)幾個月就結(jié)束了是很正常的。9歲左右，友誼開始變成兒童生活中極為重要的事情。他們開始對那些與他們相似的同伴感興趣，他們的朋友概念有所發(fā)展，認(rèn)為朋友是可以分享思想和感情的，朋友之間要保持信任和忠誠，保持更加持久而穩(wěn)定的友誼。9歲-12歲的孩子會將朋友關(guān)系描述成“我們喜歡相同的東西”“他很忠誠”等。

        父母要積極配合孩子交朋友

        隨著個人的成長和興趣的轉(zhuǎn)移，小孩子的友誼不斷地發(fā)生變化。這時候，父母應(yīng)該在孩子友誼的形成中扮演積極的角色：

        1．歡迎孩子的朋友來家里玩，幫助孩子加強(qiáng)他們的友情；

        2．避免過度指導(dǎo)或干預(yù)孩子的游戲，讓孩子在友誼氛圍域享受樂趣和保持相對的獨(dú)立；

        3．鼓勵和傾聽孩子談?wù)撍�的友誼，讓孩子有機(jī)會談?wù)撟约旱呐笥岩约昂团笥言谝黄鸬拈_心活動，讓孩子體驗(yàn)友誼的樂趣；

        4．尊重孩子對朋友的個性化選擇；

        5．鼓勵和幫助孩子參與同伴的集體活動，盡量讓孩子對運(yùn)動隊(duì)、興趣小組感興趣；還可以帶孩子到有其他孩子在場的地方，如公園、海濱、聚會、兒童節(jié)日活動等。

        另外，父母應(yīng)該教孩子知道積極和消極的社交行為，知道哪些行為能得到社會贊許，哪些行為得不到社會贊許。積極的社交行為如：能分享、會合作、肯贊揚(yáng)別人、遵守游戲規(guī)則、知道道歉、公平地玩耍、愿意幫助別人……消極的社交行為如：有攻擊行為、霸道、爭吵、說臟話、搶東西、插嘴、嘲笑別人、騷擾他人、不懂傾聽、藏食物或玩具、游戲時過于粗暴等。對那些經(jīng)常被同齡伙伴忽視或被排斥在群體之外的孩子，父母在難過的同時，更要分析其中的原因，采取有效的對策，幫助和教育孩子正確交朋友。

        交到好朋友  父母要多引導(dǎo)

        1．分析孩子沒有朋友的原因。難以交到朋友的孩子通常可能是過分害羞，或者是攻擊性太強(qiáng)。攻擊性過強(qiáng)的孩子容易變得橫行霸道，過分害羞的孩子容易成為橫行霸道者欺負(fù)的對象。

        2．確保孩子在家里得到充滿愛的關(guān)注。如果孩子因?yàn)闆]有朋友而感到沮喪或者焦慮，只要他感到自己和父母以及其他家庭成員的關(guān)系是溫暖的、融洽的和愉快的，那么在很大程度上就能減輕沮喪或者焦慮。

        3．讓孩子學(xué)會自己解決問題的技巧。父母應(yīng)該觀察孩子在同伴交往中的表現(xiàn)，找出交友問題的原因，還要了解孩子的感受，讓孩子自己思考是什么原因使同伴不愿意與他交往，引導(dǎo)孩子主動解決問題。

        4．克服害羞。父母可以先在家里指導(dǎo)孩子訓(xùn)練有關(guān)的交往技能。如讓害羞的孩子不成為受欺者，需要教育孩子應(yīng)對欺侮者，讓孩子用眼睛盯著欺侮者，告訴欺侮者住手，然后用一種堅(jiān)定而有威嚴(yán)的方式離開現(xiàn)場；鼓勵孩子參與合作游戲、競技運(yùn)動，建立自信等。

        5．不要讓孩子用拳頭說話。在交往過程中，告訴孩子要拒絕暴力行為，很多小孩子在交往過程中會出現(xiàn)依靠拳頭解決問題的行為。父母應(yīng)告訴孩子在交友過程中的正確和錯誤社會行為的區(qū)別，讓孩子遠(yuǎn)離暴力，諸如遠(yuǎn)離電視中的暴力鏡頭，以免受到負(fù)面的影響等。

        孩子沒有朋友固然讓父母擔(dān)心，但讓父母同樣擔(dān)心的是：孩子與一些欺負(fù)人、有不良背景或在學(xué)校表現(xiàn)不佳的孩子結(jié)為朋友。沒有父母希望自己的孩子結(jié)交不良朋友，但關(guān)鍵是如何解決問題。

        1．先反思自己的家庭情況。由于孩子經(jīng)常愿意和那些與自己相似、有類似價值觀及自己贊賞的人交朋友。所以，父母特別要考慮一下自己家里的情況是否影響了孩子的擇友傾向。如果有影響的話，父母必須做出調(diào)整，為孩子樹立良好的榜樣。

        2．以正面引導(dǎo)為主，避免批評引起孩子的逆反。雖然父母不希望孩子結(jié)交那些有不良傾向及行為的孩子以利于孩子成長，但不要單純采用禁止、批評、責(zé)罰的方法。因?yàn)檫^多的批評會激起孩子的逆反心理，他們?nèi)詴�通過其他途徑加強(qiáng)聯(lián)系。要讓孩子理解父母的心思，鼓勵孩子有父母所期望的良好交友行為。還要幫助孩子安排好與其他孩子的交往，邀請有良好行為的孩子來家里玩。這樣，不良友伴就會逐漸遠(yuǎn)離。

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