預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
高中課改后,教師和孩子將依照新課程標準的內(nèi)容和要求展開學習。語文學科將更加強調(diào)語感的積累、閱讀鑒賞和表達交流的能力。
語文一定要精讀幾本書
現(xiàn)在的孩子寫作文,詞語貧乏、語句不通、情感干癟是通病,這暴露了語文素質(zhì)不足。課改后,語文要著重改變這一現(xiàn)狀。
現(xiàn)在不少孩子沒有時間讀書,為了高考,只得一頭扎進試題中。對此,華東師大教授巢宗祺說,孩子每年一定要精讀一兩本書,這比做幾套題更有價值。
教師每天留出一點時間讓孩子們讀書,將閱讀變成孩子的一種習慣,就不用擔心孩子學不好了。
“新高考”試題難度不變
2004年,山東省作為全國首批實驗區(qū)進入課改,今年已是新高考的第二年了。濰坊一中語文教師王向紅說,較之傳統(tǒng)的高考,新高考的內(nèi)容和形式都有變化,試題體現(xiàn)了自主性(如探究題)、選擇性(有選做題),但試題的難度和長度無根本變化。
據(jù)稱,進入新課程后,新高診斷題會相對穩(wěn)定,只是對其中不科學處進行微調(diào),試題重在考查孩子運用知識、從已經(jīng)掌握的知識獲取新知識的能力。
據(jù)了解,課改后教材也將趨于多元化,一本教材統(tǒng)領(lǐng)天下的局面將打破。目前全國一共有5家出版社編寫新課標高中語文教材,可供全國各試驗區(qū)使用,它們是:江蘇教育版、人民教育版、語文版、廣東教育版和山東人民版。