高考物理：命題趨勢(shì)穩(wěn)中有升

2008-06-19 10:40:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 文章作者：王學(xué)森

　　考生應(yīng)嚴(yán)格遵循教材和大綱，緊緊抓住雙基，認(rèn)真解讀《診斷說(shuō)明》準(zhǔn)確把握診斷范圍，注意突出重點(diǎn)，將理論聯(lián)系實(shí)際和能力的培養(yǎng)放到十分重要的地位，緊扣教材、適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，適當(dāng)加深擴(kuò)展動(dòng)量和能量、電磁感應(yīng)等知識(shí)，既要面面俱到又要重點(diǎn)突出，自覺(jué)培養(yǎng)讀題能力，作題既要有質(zhì)又要有量，還要注意方法的總結(jié)，要做好查缺補(bǔ)漏和錯(cuò)題分析。

　　一、2007年診斷說(shuō)明解讀

　　2007年診斷大綱物理知識(shí)內(nèi)容表與去年相比沒(méi)有變化，參診斷卷為2006年高功課，這體現(xiàn)了高考物理在“穩(wěn)定中求發(fā)展”的命題原則。

　　二、如何做好較后階段的查漏補(bǔ)缺

　　1.立足本學(xué)科，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視物理概念和規(guī)律的建立過(guò)程。要知其然，還要知其所以然。加強(qiáng)本學(xué)科主干知識(shí)的梳理和整合，突出動(dòng)量和能量?jī)蓷l主線，特別是能量這條貫穿整個(gè)物理學(xué)的主線。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能過(guò)關(guān)，切忌好高騖遠(yuǎn)。

　　2.重視思維方法、學(xué)科能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合。加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合能力，以適應(yīng)學(xué)科內(nèi)綜合能力的考核要求。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要通過(guò)概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立、知識(shí)的運(yùn)用等，自覺(jué)培養(yǎng)抽象和概括、分析和綜合、推理和判斷等思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，要通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，還要注意培養(yǎng)收集、鑒別、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力。

　　3.密切聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。

　　4.重視實(shí)驗(yàn)。包括孩子實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，弄懂這些實(shí)驗(yàn)的基本原理，會(huì)用各種儀器，會(huì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。重視教材上的閱讀材料。

　　5.研究近幾年的試題，搞好綜合訓(xùn)練和模擬診斷，控制題目的數(shù)量與難度。解題不規(guī)范是分?jǐn)?shù)提高的瓶頸，題要有必要的文字說(shuō)明，題中沒(méi)有給的物理量要有設(shè)定，字母表達(dá)的物理量要符合“習(xí)慣”，題中用到的公式、定理、定律要說(shuō)明根據(jù)；解題過(guò)程要像“詩(shī)”一樣分行寫(xiě)出。

　　6.了解任課教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定相應(yīng)的個(gè)人計(jì)劃。緊跟老師，與老師緊密配合就能少走彎路，但各人有各人的情況，因此要結(jié)合個(gè)人的情況做好個(gè)人計(jì)劃，并不斷調(diào)整。

　　羅列去年未考知識(shí)點(diǎn)如下：

　　2006年試題中沒(méi)有出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)主要有：力物體平衡，運(yùn)動(dòng)學(xué)圖線，牛頓第二定律，機(jī)械波，分子運(yùn)動(dòng)論，庫(kù)侖定律、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)能及帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)，安培力，電磁感應(yīng)題，交流電，復(fù)合場(chǎng)問(wèn)題，物理光學(xué)，衰變、聚變以及人工核轉(zhuǎn)變，這些我們?cè)谳^后查漏補(bǔ)缺階段要特別重視。

　　分析今年診斷題型如下：

　　選擇題8個(gè)(48分)，熱學(xué)、光學(xué)、原子物理各1個(gè)題，另5個(gè)為力學(xué)和電學(xué)題，選擇題將有約一半基本題，一半中等難度的題；22題物理實(shí)驗(yàn)題(約16分)將是3個(gè)小題；23題(約16分)將是一個(gè)基本題；24題(約18分)將是一個(gè)中等難度偏上的題；較后全卷壓軸題(約22分)將是一個(gè)較難的題。這三個(gè)題將是一個(gè)力學(xué)題、一個(gè)電學(xué)題、一個(gè)力電綜合題，再出像2006年25題這樣的題幾乎是不可能的。