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由中央電化教育館、英特爾（中國）有限公司主辦，中國電化教育、北京教育信息和網絡中心承辦，微軟中國公司協辦的“2008年全國基礎教育數字化學習與管理創(chuàng)新研討會”在國家高級教育行政學院舉行。來自中央電教館、全國各市、區(qū)教育局相關領導、國內知名相關人士、知名學校代表及國內外知名企業(yè)一起共同探討了基于“一對一數字化學習”的移動教學模式，以及如何將新的技術更好地應用到日�；A課程的教學中等教育信息化的重要問題。
近幾年，隨著學習科學研究新成果不斷涌現和學習理論的深入發(fā)展，以孩子和諧發(fā)展為本的理念越來越多地被教育學者所接受，“一對一數字化學習”作為孩子和諧發(fā)展的共生體也逐漸被廣泛關注�！耙粚σ粩底只瘜W習”是在以孩子為主體的先進教學理念的指導下，在每個孩子都擁有數字化設備（如電腦）的基礎上開展的個性化學習。
英特爾“一對一數字化教學”模式2007年正式全面啟動。作為試點，英特爾當年向北京、上海、青島、深圳以及一些中西部城市捐贈了孩子電腦（Classmate PC）進行試點。基于英特爾架構的孩子電腦輕薄小巧，經濟實惠，全功能，耐用，以互聯網應用為中心，具備無線上網、且電池使用時間長、防水鍵盤和防震功能強等特點。孩子可把校園中的任何地方作為教室、圖書館、實驗室，較大限度地滿足隨時隨地在線學習的需要。英特爾還對試點學校的老師進行培訓，并與軟件開發(fā)商合作進行課件的研究和試驗。
中央電教館副館長王曉蕪表示，英特爾“一對一數字化教學”模式，改變了學校通過機房等傳統途徑實現機教學的方式，通過方便易用的終端設備和低輻射的高速網絡為數字化教學提供了全新的途徑。豐富的教學資源和針對孩子設計的多媒體學習軟件，讓孩子們感受到小巧可愛的“電子書包”是學習的好伙伴。嵌入操作系統的管理軟件，不僅是老師和家長的得力助手，而且有效規(guī)范和約束了孩子們對孩子筆記本的使用。試點學校的老師們對英特爾“一對一”數字化教學模式也給予了高度評價，認為這種模式是針對傳統的班級教學進行的有效創(chuàng)新，豐富了老師的授課方式，方便了師生間的互動，并且極大地激發(fā)了孩子學習的積極性。
“中小學‘一對一數字化教學’模式試點，探討了信息技術環(huán)境下如何將多元學與教方式有效融入日常教學。我們欣喜地看到這一模式在實踐中取得了包括學校在內的各方認可�！庇⑻貭柶髽I(yè)解決方案部教育行業(yè)中國大區(qū)經理賈曉明表示：“基于一對一學習理念的“移動電腦教室解決方案”，必將使機不再是單純的被學習的對象，而真正成為輔助學習的工具，實現幫助培養(yǎng)面向21世紀創(chuàng)新型人才的目標。”
英特爾的“一對一數字化教學”模式，是“英特爾世界齊步走計劃”的一部分，旨在通過與行業(yè)伙伴、教育工作者及政府部門合作，在基礎教育領域普及信息技術，并進行教育模式的創(chuàng)新。
英特爾的教育承諾
英特爾作為全球數字化改革的重要驅動力量，旨在幫助政府和組織實現轉變、改善教育，幫助全世界的年青人履行職責，成就未來，與世界同步。英特爾教育計劃提供了包括基礎教育和高等教育在內的全面的教育項目，以使孩子適應知識經濟時代瞬息萬變的社會要求，獲得成功。英特爾的不變承諾是：有效地運用科技、科學、數學、工程及技術的教學和研究，不斷改善教育水平和學習效果。（劉曦葳）
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