要看校長(zhǎng)：關(guān)于北京中小學(xué)校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)（后續(xù)）

　  什么樣的校長(zhǎng)一般就有什么樣的學(xué)校。教育學(xué)家也說(shuō)過(guò)大白話嘛：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

    ●北京工業(yè)大學(xué)附中校長(zhǎng)：李軍

　　李軍是市教委集體公派首批赴美留學(xué)并獲得了碩士學(xué)位的人員之一。為人低調(diào)，潛心辦學(xué)，拒絕宣傳。年輕，身材高大——可能是北京基礎(chǔ)教育界身材較魁梧的校長(zhǎng)。工大附現(xiàn)一校三址，是朝陽(yáng)的學(xué)校，也是北京示范高中校，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　●北方交大附中校長(zhǎng)：王方

　　北方交大已更名為“北京交大”，但交大附?jīng)]有更名，因?yàn)檫@是海淀教委的學(xué)校，與交大并不是附屬關(guān)系。王方年輕，接替閆敬先校長(zhǎng)執(zhí)掌交大附的帥印三年多了，對(duì)教育教學(xué)管理在行，辦事利落，效率高，作風(fēng)穩(wěn)健，在師生中樹立了威信，使交大附得到了進(jìn)一步發(fā)展。交大附中的初中實(shí)驗(yàn)班據(jù)說(shuō)在海淀的中考中力拔頭籌，其實(shí)際影響力甚至超過(guò)了海淀數(shù)一數(shù)二的學(xué)校初中班。

　　●鋼院附中校長(zhǎng)：王達(dá)

　　王校長(zhǎng)有多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)鋼院附中的歷史和現(xiàn)狀非常了解，對(duì)鋼院附的未來(lái)把握得很準(zhǔn)，力圖使學(xué)校獲得穩(wěn)步發(fā)展，逐步樹立學(xué)校的品牌。為人寬厚，豁達(dá)，親和，質(zhì)樸。說(shuō)話不緊不慢，京腔京韻。王校長(zhǎng)還促成了鋼院附中辦學(xué)條件極大的改善，學(xué)校的新校舍氣派漂亮。

　　●北京理工大學(xué)附中校長(zhǎng)：曲艷霞

　　我堅(jiān)持對(duì)曲校長(zhǎng)這樣點(diǎn)評(píng)——她此前在十一中做書記兼常務(wù)副校長(zhǎng)，協(xié)助李金初校長(zhǎng)抓教學(xué)。這是一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人，正直，善良，無(wú)私，鉆研教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，拼了命地干活，信奉“工作都是干出來(lái)的”。你上理工附網(wǎng)站看看她的一張照片就想像得出她干得多苦多累多賣勁。她所有的興趣和志向都在于打造好理工附。理工附新校舍基本竣工，很漂亮。理工附的社會(huì)認(rèn)可度正大幅度提高。我感嘆過(guò)：選她做校長(zhǎng)組織是有眼光的。她對(duì)孩子的教育也十分成功。曲校長(zhǎng)應(yīng)該沒有“私敵”。

　　●中學(xué)校長(zhǎng)：康健

　　是學(xué)校長(zhǎng)趙鈺琳的接任者。北師大教授出身。學(xué)者味道很濃，書生味道很濃，儒雅，持重。他溫和地維護(hù)著中學(xué)的整體形象，使中學(xué)穩(wěn)步按其應(yīng)有的進(jìn)程發(fā)展著。中學(xué)有好幾條龍，似乎不必形成一龍獨(dú)舞的局面。中學(xué)的高考通常居于海淀第三名至前五名，在海淀和北京的影響較穩(wěn)定。中學(xué)在全國(guó)多處的分校也是當(dāng)?shù)責(zé)衢T校。

　　●清華附中原校長(zhǎng)：高策理

　　清華的附中能不好嗎？當(dāng)然好。但由于清華附中對(duì)外露臉和宣傳的少甚至太少，媒體、一般市民和孩子給清華附戴上了一頂神秘的帽子，人們并不知道清華附中好得怎樣，不知道這樣對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)究竟好還是不好。有人把它的高考成績(jī)排在海淀第六名，但一份材料又說(shuō)今年它的理科在海淀位置第二。清華附中校長(zhǎng)對(duì)外也基本不露臉，也許是遵循了清華“言勝于行”的訓(xùn)導(dǎo)，也許是清華附中多招收清華教工子弟不需要對(duì)外宣傳。原校長(zhǎng)高策理接替趙慶剛校長(zhǎng)，在附中工作時(shí)間較短，現(xiàn)已上任清華研究生院副院長(zhǎng)。在清華附中做了一年多校長(zhǎng)的高先生是清華年輕的中層干部，看上去還像清華園的在校研究生，在清華浸潤(rùn)多年，用清華的育人之道打理清華附中。為人務(wù)實(shí)。清華附中新校長(zhǎng)為清華數(shù)學(xué)系原黨委副書記王殿軍教授，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，看上去頗具“君子之風(fēng)”。

　　●人大附中校長(zhǎng)：劉彭芝

　　你不能不承認(rèn)人大附中較近幾年的發(fā)展確實(shí)咄咄逼人，而促成這一發(fā)展的就是劉校長(zhǎng)。劉校長(zhǎng)是人大附中群體中誕生的英雄，是當(dāng)代北京教育的英雄，她改寫了人大附中的歷史，創(chuàng)造了人大附中的神話，當(dāng)仁不讓地成了當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)教育的標(biāo)桿和旗幟。有人說(shuō)人大附中生源好，孩子整體實(shí)力才那么強(qiáng)，可誰(shuí)主動(dòng)創(chuàng)造條件讓人大附中爭(zhēng)取到了好生源？“劉彭芝時(shí)代”之前的人大附中與許多學(xué)校面臨的環(huán)境是一樣啊。

　　事實(shí)上，人大附中的激發(fā)興趣發(fā)展是劉校長(zhǎng)和她的團(tuán)隊(duì)拼出來(lái)的，這個(gè)搞激發(fā)興趣教育的數(shù)學(xué)特級(jí)教師下了常人難以下的功夫。有人說(shuō)她“真正地琢磨教育，半夜夢(mèng)中還在琢磨學(xué)校的發(fā)展”。她每天工作在12小時(shí)以上，大年三十還在忙工作。她詩(shī)作中的“皎潔明月下，舉酒對(duì)瑤臺(tái)”的境界對(duì)她其實(shí)是一種奢望，因?yàn)樗裏o(wú)法停下事業(yè)的腳步。

　　劉校長(zhǎng)現(xiàn)在還是人大副校級(jí)干部，是教育部首批認(rèn)可的“中國(guó)當(dāng)代教育家”。人大校長(zhǎng)曾開玩笑地說(shuō)：“我們附中的聲望比我們還大！”人大附中的“劉彭芝時(shí)代”為人大附中賺足了人氣，也為人大在與北大清華的參照中找到了亮點(diǎn)和自信。溫總理評(píng)價(jià)說(shuō)：劉校長(zhǎng)是真正懂得教育而且干出了業(yè)績(jī)的校長(zhǎng)！

　　劉校長(zhǎng)現(xiàn)在還兼任北航附中校長(zhǎng)。

　　●北師大二附中校長(zhǎng)：曹保義

　　二附中過(guò)去是學(xué)校，現(xiàn)在也是學(xué)校，將來(lái)應(yīng)該還是學(xué)校。這所學(xué)校固有的文化傳承和底蘊(yùn)就足以使其立足于北京學(xué)校之林。曹校長(zhǎng)牢牢地抓住了教育教學(xué)的主旋律，在學(xué)校的發(fā)展上具有前瞻意識(shí)，據(jù)說(shuō)早就成立了學(xué)校發(fā)展部。有眼光。二附中前幾年出過(guò)文科學(xué)子，它的文科實(shí)驗(yàn)班功力非凡。

　　●北京三帆中學(xué)校長(zhǎng)：陳如鄰

　　一個(gè)說(shuō)話語(yǔ)速很快、普通話水平與我差不多的人，一個(gè)讀書人味道較濃的人，一個(gè)平易而純凈的人。兼任著師大二附中的書記。陶醉于教育學(xué)理論和育人的愉悅之中，把日常事務(wù)如招生等分權(quán)給了其他校領(lǐng)導(dǎo)。

　　●北師大附中校長(zhǎng)：劉滬

　　劉校長(zhǎng)與匯文中學(xué)校長(zhǎng)李仲秋、首師大附中校長(zhǎng)石彥倫等都是北京四中過(guò)去的高材生。北師大教授、處長(zhǎng)出身的劉校長(zhǎng)在北京教育界是個(gè)舉足輕重的人物。學(xué)校不斷擴(kuò)大，保持著它在北京的影響力。改擴(kuò)建后的師大附校園本身就是育人的精品。

　　●首師大附中校長(zhǎng)：石彥倫

　　北京四中老學(xué)員，首師大教授，首師大管理系原書記。一個(gè)儒雅敦厚的帥老頭兒，一個(gè)為人親和純凈的大老兄，一個(gè)對(duì)教育教學(xué)研究深刻的校長(zhǎng)。公私分明，原則性強(qiáng)，規(guī)規(guī)矩矩，坦蕩磊落。涵養(yǎng)極高。首師大附中文理科高考穩(wěn)居海淀區(qū)前五名。首師大附中的校風(fēng)學(xué)風(fēng)非常好，這里的孩子氣質(zhì)與石校長(zhǎng)的氣質(zhì)類似，難怪有那么多家長(zhǎng)想把已被有的一類校錄取的孩子送過(guò)來(lái)。

　　●師達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)：張國(guó)璽

　　一個(gè)人建起了一座城堡，他把城堡的每一個(gè)角落打理得井井有條，一邊在城堡率先垂范影響他人，一邊欣賞這座城堡的美麗。張校長(zhǎng)就是這座教育城堡的責(zé)任人，北京師達(dá)中學(xué)的校長(zhǎng)。師達(dá)中學(xué)曾是首師附的初中校，張校長(zhǎng)此前也是首師附的教學(xué)校長(zhǎng)。他陶醉于他和師達(dá)的事業(yè)，醉心于琢磨研究教育和管理，并以學(xué)校的嚴(yán)格管理自豪。目前，師達(dá)的初中生質(zhì)量在海淀區(qū)保持前10名的優(yōu)勢(shì)，剛剛結(jié)束的海淀區(qū)期中診斷中，師達(dá)的高三文科位置第七。師達(dá)今年將有首批高考生。

　　師達(dá)擁有環(huán)境相當(dāng)優(yōu)美的校園。坐擁香山，清晨一片朗朗書聲。師達(dá)是少有禁止抽煙的學(xué)校，即使我與校長(zhǎng)聊得高興，即使周末校園根本不可能有人會(huì)知道我抽煙，張校長(zhǎng)也會(huì)本能地禁止我吸煙，道理很簡(jiǎn)單：這是無(wú)煙校，就是不讓抽。師達(dá)門衛(wèi)厲害，鐵面不認(rèn)人，隨便進(jìn)去沒門兒。

　　●首師大附屬育新學(xué)校校長(zhǎng)：張金成

　　海淀區(qū)去年高考入學(xué)率文科排在第三、理科排在第五的是哪所學(xué)校？是育新。因?yàn)橛�新的班額不大，學(xué)校歷史不長(zhǎng)，沒有引起足夠的關(guān)注。張校長(zhǎng)接替王紹宗校長(zhǎng)（王校長(zhǎng)現(xiàn)舉辦中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）上任兩年來(lái)，繼承和發(fā)展了育新的事業(yè)，已成為育新的靈魂人物。張校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理在行，對(duì)學(xué)校的發(fā)展拿捏得很準(zhǔn)很穩(wěn)。語(yǔ)文教師出身的張校長(zhǎng)工于詩(shī)文，撰寫的《育新校志銘》頗有《滕王閣序》之風(fēng)。

　　育新的校園也在去年得到了拓展，現(xiàn)在一校兩址，地跨海淀昌平。育新的小學(xué)也是海淀區(qū)首批13所素質(zhì)教育示范校之一。育新不會(huì)滿足于只成為“海淀北部新區(qū)的教育新秀”，而是會(huì)在今后幾年憑綜合實(shí)力牢固樹立起學(xué)校的地位。

　　●首師大二附中校長(zhǎng)：王連龍

　　王校長(zhǎng)去年接替秦平校長(zhǎng)上任做校長(zhǎng)（秦平現(xiàn)任二十一世紀(jì)學(xué)校校長(zhǎng)），此前在海淀教委辦公室做主任。對(duì)海淀教育系統(tǒng)了如指掌，這一點(diǎn)有助于他的辦學(xué)。二附中此前稱花園村中學(xué)�，F(xiàn)在一校兩址，王校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)本部。見過(guò)大世面的王校長(zhǎng)把首師大二附中打理地有條不紊，二附中的影響力有了大幅度。

　　●首師大附屬麗澤中學(xué)校長(zhǎng)：臧富仁

　　麗澤由豐臺(tái)師范發(fā)展而來(lái)，是豐臺(tái)教委的學(xué)校。臧校長(zhǎng)尊重教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)力求一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。麗澤是豐臺(tái)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　●石油附中校長(zhǎng)：孫麗華

　　孫校長(zhǎng)此前在礦院附中任校長(zhǎng)。調(diào)任綜合實(shí)力更強(qiáng)的石油附中任職，得力于她在礦院附中的辦學(xué)業(yè)績(jī)。孫校長(zhǎng)人好，辦學(xué)認(rèn)真務(wù)實(shí)，是教委、師生、家長(zhǎng)信得過(guò)的校長(zhǎng)。

　　●陳經(jīng)綸中學(xué)書記：劉永芬

　　陳經(jīng)綸中學(xué)的校名很有意思——解放前叫北平女子第四中學(xué)，解放后稱北京市第四女子中學(xué)，“文革”期間稱朝陽(yáng)中學(xué)，1991年香港企業(yè)家陳經(jīng)綸先生捐資改建后稱北京市陳經(jīng)綸中學(xué)。該校其實(shí)是一所地地道道的公立校。據(jù)說(shuō)陳經(jīng)綸先生捐的錢不多，而且陳先生在香港也不是很大的老板，但陳先生助學(xué)的義舉令人感動(dòng)，學(xué)校才以他的名字命名。陳經(jīng)綸中學(xué)2002年被批準(zhǔn)為北京市首批示范性普通高中�，F(xiàn)任校長(zhǎng)張德慶。劉永芬剛從陳經(jīng)綸分校調(diào)過(guò)來(lái)任書記。

　　劉永芬此前在陳經(jīng)綸分校與校長(zhǎng)汪水明搭班子，任教學(xué)校長(zhǎng)，并兼任花家地西里中學(xué)校長(zhǎng)，深諳教育教學(xué)之道。優(yōu)雅的劉女士與汪校長(zhǎng)一道促進(jìn)了陳分教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

　　●陳經(jīng)綸中學(xué)分校校長(zhǎng)：汪水明

　　陳經(jīng)綸分校原本是一個(gè)小區(qū)配套學(xué)校。這所學(xué)校的命運(yùn)很好——它遇到了陳經(jīng)綸中學(xué)的前校長(zhǎng)汪水明，短短幾年，視教育為命根子的好老頭兒汪校長(zhǎng)將這所學(xué)校帶到了可與北京市先進(jìn)流初中校相媲美的位置上。今天的陳經(jīng)綸分校地位如同西城的北京四中或海淀的人大附中，陳分每年也給這兩校的高中送來(lái)大量新生。我看過(guò)這樣一份材料：朝陽(yáng)一次中考，前20名中18人都出自陳分。陳經(jīng)綸中學(xué)分校已紅透了朝陽(yáng)和北京東半邊兒。這個(gè)年近七旬的老校長(zhǎng)為人低調(diào)，在香煙繚繞中思考陳經(jīng)綸分校的發(fā)展之路。當(dāng)年在四川泥濘的山路上赤足往返于家和學(xué)校之間的他深知優(yōu)質(zhì)教育的可貴——他于是把優(yōu)質(zhì)教育送到了被稱為“南湖中園”小區(qū)的望京地區(qū)。

　�。ㄖ袑W(xué)校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)結(jié)束）

　　●北大附小校長(zhǎng)：尹超

　　尹超女士是新生代校長(zhǎng)中的佼佼者，是個(gè)對(duì)外宣傳非常低調(diào)的、會(huì)辦學(xué)、會(huì)管理、有思想的女校長(zhǎng)。這兩年來(lái)，附小在抓教育教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校的硬件建設(shè)也得到了大幅度的改善。北大附小的院子怎一個(gè)漂亮了得！低層的、像四合院一樣的灰色校舍，具有人性化的設(shè)計(jì)，使北大附小更具魅力。北大附小當(dāng)然列在京城小學(xué)教育的先進(jìn)梯隊(duì)。

　　●清華附小校長(zhǎng)：趙穎

　　是個(gè)愛才的、有雅量的女校長(zhǎng)。據(jù)說(shuō)目前在清華附小抓教學(xué)的、與趙校長(zhǎng)年齡相仿的副校長(zhǎng)、特級(jí)教師竇桂梅就是趙校長(zhǎng)主動(dòng)引進(jìn)的。清華附小與清華在同一個(gè)院子，風(fēng)格相類，很有味道。只是清華附因?yàn)槎嗾惺涨迦A教職工子弟，與外界有意或無(wú)意隔離得較深。

　　●人大附小校長(zhǎng)：鄭瑞芳

　　鄭校長(zhǎng)恨不能記下人大附小所有孩子的名字，但數(shù)千孩子的名字她不可能全記下來(lái)。她在校園行走，孩子們一個(gè)勁地給她打招呼“校長(zhǎng)好校長(zhǎng)好”，她對(duì)那些叫不出名字的花蕾般的小笑臉只能回敬“寶貝們好”，這令她遺憾。她似乎“長(zhǎng)”在教室里，總在先進(jìn)聽課，套用星巴克的廣告語(yǔ)：鄭校長(zhǎng)要么在聽課，要么在去聽課的路上。她把孩子們是否真的喜歡人大附小作為辦學(xué)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)之一，希望給予孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年和更多的自由活動(dòng)時(shí)間，讓老師盡量提高課堂效率，少給孩子們留功課�？煅钥煺Z(yǔ)的她老是笑呵呵的，給老師和孩子以親切感。

　　人大附小的領(lǐng)導(dǎo)班子力量很強(qiáng)，鄭校長(zhǎng)從外地請(qǐng)來(lái)了好幾個(gè)特級(jí)教師做校領(lǐng)導(dǎo)。在海淀教委的小學(xué)質(zhì)量抽查中，人大附小的質(zhì)量穩(wěn)居前列。搬到世紀(jì)城北面后，人大附小校園更氣派了。

　　●北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)：吳建民

　　吳校長(zhǎng)在北師大上讀博士時(shí)就有“才子”之稱。他生活在教育理念的王國(guó)。北京幾位小學(xué)教育前輩式的人物都很看好他，欣賞他，認(rèn)為他有思想，有底蘊(yùn)，適合辦大事。但對(duì)師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的評(píng)價(jià)出現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：了解它的人對(duì)它極其認(rèn)可，但也有人居然不知道北京還有個(gè)北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　●崇文小學(xué)校長(zhǎng)：白淑蘭

　　是崇文小學(xué)教育界新生代校長(zhǎng)中的重要人物之一。生活中為人友善，厚道；工作中嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)矩，忠于其辦學(xué)理念。崇文小學(xué)是較早舉辦寄宿制的公立小學(xué)之一，學(xué)校的軟環(huán)境和硬件都?jí)虻蒙细咚疁?zhǔn)。

　　●北京育翔小學(xué)校長(zhǎng)：陳永珍

　　育翔小學(xué)好得什么樣？不是孩子家長(zhǎng)、不是西城教委的相關(guān)人員恐怕了解不多。走進(jìn)學(xué)校你才會(huì)覺得這里確實(shí)很不錯(cuò)。陳校長(zhǎng)是個(gè)具有藝術(shù)家氣質(zhì)、優(yōu)雅得體的人，她在工作中按照高規(guī)格把學(xué)校各方面打理得十分順當(dāng)，深得老師們敬重。育翔小學(xué)有解放軍空軍的背景，目前的孩子多來(lái)自附近中直機(jī)關(guān)宿舍樓。這里一定比你想像中的好得多。值得去看看。

　　●北京五一小學(xué)校長(zhǎng)：陳珊

　　陳珊無(wú)論怎樣往人堆里扎，你的視線都會(huì)離開他人的面孔，把她作為校長(zhǎng)挑出來(lái)。陳珊似乎就應(yīng)該作為校長(zhǎng)而存在。寬厚，有福相，有威望，不張揚(yáng)，讓人覺得可依靠，是海淀小學(xué)校長(zhǎng)中的旗幟性人物。陳校長(zhǎng)現(xiàn)在還是學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)。

　　五一小學(xué)是海淀小學(xué)示范校，其教育質(zhì)量應(yīng)該與中關(guān)村幾所小學(xué)及海淀幾所高校的附小相提并論。但可能是因?yàn)榈赜虻年P(guān)系并忽略了對(duì)外宣傳，遠(yuǎn)離中關(guān)村腹地的、位置偏西的、從部隊(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)為地方學(xué)校的五一小學(xué)在社會(huì)評(píng)價(jià)中沒有被更多的業(yè)外人士引起應(yīng)有的關(guān)注。五一的新校舍可以說(shuō)在北京小學(xué)教育中投資規(guī)模較大，據(jù)說(shuō)花了幾個(gè)億。

　　●崇文區(qū)景泰小學(xué)校長(zhǎng)：陳培榮

　　一個(gè)很像人們想象中的今天的京城小學(xué)校長(zhǎng)樣子的校長(zhǎng)，氣質(zhì)雅致，標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子味道。陳校長(zhǎng)的景泰在全北京未必有足夠大知名度，但在崇文教育界，在熟悉景泰的家長(zhǎng)的眼中，景泰是一個(gè)適宜孩子學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。在平易和富有愛心的校園環(huán)境中，景泰的發(fā)展讓人感到有它真是一所不錯(cuò)的學(xué)校，是一所讓家長(zhǎng)非常放心和滿意的學(xué)校。

　　●海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)：馮雪珍

　　海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)夠得上北京先進(jìn)的知名小學(xué)，它不需要在風(fēng)口浪尖招搖，不需要向家長(zhǎng)刻意證明自己的實(shí)力，因?yàn)樗�本身就有足夠的底蘊(yùn)。它已經(jīng)是一座高山，達(dá)到了它應(yīng)該達(dá)到的高度。是海淀區(qū)首批13所示范小學(xué)之一。馮校長(zhǎng)大氣，穩(wěn)健，實(shí)干，有能力，在海淀小學(xué)教育界具有大姐風(fēng)范。離退休年齡還較遠(yuǎn)，但很多有實(shí)力的民辦教育機(jī)構(gòu)都在通過(guò)多種渠道發(fā)出聘請(qǐng)她做校長(zhǎng)的信號(hào)。

　　●奮斗小學(xué)校長(zhǎng)：見培炎

　　西城奮斗小學(xué)不是特別打眼，但各方面均發(fā)展得不錯(cuò)的學(xué)校。它本身的發(fā)展比社會(huì)通常對(duì)它評(píng)價(jià)會(huì)更好。它好在骨子里，教委官員及教育相關(guān)人士對(duì)它非常認(rèn)可。這與見校長(zhǎng)本人的氣質(zhì)相關(guān)，踏踏實(shí)實(shí)，用心做事，不求辦學(xué)上的轟動(dòng)效應(yīng)。它的寄宿制在全市享有盛名。

　　●育鷹小學(xué)校長(zhǎng)：賈秀蘭

　　育鷹小學(xué)具有空軍背景，是海淀近年來(lái)得到長(zhǎng)足發(fā)展的學(xué)校。育鷹在雪梨澳鄉(xiāng)高檔住宅小區(qū)拓展了新的校園，那樣的小學(xué)校園我敢用一個(gè)字評(píng)價(jià)：“好”！相比之下許多中學(xué)校園也會(huì)感到慚愧。賈校長(zhǎng)把所有的心思都用在了學(xué)校的發(fā)展上，在學(xué)校威信很高。賈校長(zhǎng)很少對(duì)外宣傳，總覺得還不是時(shí)候——她像一個(gè)潛泳運(yùn)動(dòng)員，無(wú)暇估計(jì)自己的名次，事實(shí)上她已經(jīng)游到了隊(duì)伍的前面了。

　　●萬(wàn)泉小學(xué)校長(zhǎng)：景小霞

　　萬(wàn)泉小學(xué)不錯(cuò)，也許因?yàn)楹５韺W(xué)校多，也許因?yàn)槿f(wàn)泉小學(xué)容易與另一所小學(xué)的名字相混淆讓人誤會(huì)，像萬(wàn)泉這樣的傳統(tǒng)小學(xué)的關(guān)注度還是并不高；景校長(zhǎng)辦學(xué)務(wù)實(shí)，有思想，也許因?yàn)榧议L(zhǎng)更多關(guān)注的是海淀那幾所學(xué)校的學(xué)校長(zhǎng)，所以景校長(zhǎng)的光芒沒有令人目眩。景校長(zhǎng)沒刻意去做一個(gè)光芒萬(wàn)丈的人，但萬(wàn)泉的家長(zhǎng)們給予了萬(wàn)泉和景校長(zhǎng)應(yīng)有的品質(zhì)和信任。萬(wàn)泉在曙光花園小區(qū)已拓展新校園，其英語(yǔ)教育和外教授課令許多學(xué)校望塵莫及。一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：萬(wàn)泉的小班教學(xué)好多學(xué)校不能比，老師們的責(zé)任心和愛心許多學(xué)校都難以做到。該校的英語(yǔ)外教是一大特色。海淀學(xué)區(qū)校長(zhǎng)陶升平此前兼任萬(wàn)泉校長(zhǎng)，但基本上也是放手讓景校長(zhǎng)主持萬(wàn)泉的工作（陶校長(zhǎng)已退休）。

　　●北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)：李烈

　　特級(jí)教師出身的李校長(zhǎng)是首都小學(xué)教育的旗幟性人物，是京城小學(xué)教育的名片。點(diǎn)評(píng)李校長(zhǎng)我真有點(diǎn)緊張，我在此前的點(diǎn)評(píng)中說(shuō)：雖然我25歲就有了“老廖”這個(gè)號(hào)兒，“老廖”也只是一個(gè)代號(hào)且少有沒有資歷“老”的含義，但在李校長(zhǎng)面前我一直不敢稱“老廖”。李校長(zhǎng)是教育部首批認(rèn)可的“教育家”。北京基礎(chǔ)教育中，中學(xué)的劉彭芝校長(zhǎng)、小學(xué)的李烈校長(zhǎng)都是北京教育標(biāo)志性的重要人物。

　　●培新小學(xué)校長(zhǎng)：李占芳

　　培新小學(xué)是崇文的學(xué)校，李校長(zhǎng)是崇文的小學(xué)學(xué)校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)教育教學(xué)管理在行，像大姐一樣關(guān)心老師的發(fā)展和生活，對(duì)孩子富有高度的愛心和責(zé)任心。為人謙和，年輕時(shí)一定是個(gè)很漂亮的受人喜歡的女老師。

　　●光明小學(xué)校長(zhǎng)：劉永勝

　　如果說(shuō)北京有一所非正式的、虛擬的“黃埔小學(xué)”，劉校長(zhǎng)就是這所小學(xué)的校長(zhǎng)。他的門徒遍及北京各區(qū)縣，目前在幾所知名小學(xué)執(zhí)掌帥印的校長(zhǎng)都是劉校長(zhǎng)的門生。劉校長(zhǎng)與實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈、史家學(xué)校校長(zhǎng)卓立、北京小學(xué)校長(zhǎng)吳國(guó)通并稱為北京四大較知名較權(quán)威的老校長(zhǎng)，這些校長(zhǎng)之間私交也不錯(cuò)，形成了后輩校長(zhǎng)們一時(shí)難以超越的強(qiáng)大力量組合，而劉校長(zhǎng)則更像四位校長(zhǎng)結(jié)構(gòu)體的“黏合劑”，他熱情，坦誠(chéng)，具有老兄式的風(fēng)范。劉校長(zhǎng)提出的關(guān)于激勵(lì)小孩子的“我能行”的教育理念已載入中國(guó)基礎(chǔ)教育的史冊(cè)。

　　●中關(guān)村一小校長(zhǎng)：劉暢

　　是被前輩校長(zhǎng)們和海淀教委、市教委看好的新生代校長(zhǎng)。據(jù)說(shuō)劉校長(zhǎng)上學(xué)時(shí)就是一個(gè)天分很好并追求優(yōu)秀的人——有這樣的品質(zhì)還有什么事做不好？劉校長(zhǎng)還是市教委首批選派的赴美攻讀碩士的人員之一。具有典型的“校長(zhǎng)氣質(zhì)”。目前還是海淀學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)。先進(jìn)次見她時(shí)她正在跟一個(gè)孩子說(shuō)話，像媽媽一樣拉著孩子的手，把腰彎了下去……

　　●垂楊柳中心小學(xué)校長(zhǎng)：劉飛

　　年輕的劉校長(zhǎng)身材適度，氣質(zhì)儒雅，眼神有力量有亮度，穩(wěn)重而親和；辦學(xué)上實(shí)干，有智慧，有章法，舉重若輕。他和他的團(tuán)隊(duì)提出的“讓生命陽(yáng)光般燦爛”的辦學(xué)理念得到了學(xué)校的高度認(rèn)可。劉飛也是垂楊柳學(xué)區(qū)德高望重的已退居二線的李守義書記較欣賞較器重的年輕校長(zhǎng)之一，是朝陽(yáng)年輕的小學(xué)校長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表，有能力承擔(dān)更重的擔(dān)子。雖然他沒有擺出當(dāng)行政領(lǐng)導(dǎo)的派頭，但他確有做行政領(lǐng)導(dǎo)的自然氣度。

　　●呼家樓中心小學(xué)校長(zhǎng)：馬駿

　　呼家樓中心小學(xué)的地區(qū)影響力不錯(cuò)，正大踏步進(jìn)入朝陽(yáng)小學(xué)學(xué)校序列；潛心務(wù)實(shí)穩(wěn)打穩(wěn)扎辦學(xué)有業(yè)績(jī)的馬校長(zhǎng)在家長(zhǎng)中的認(rèn)可度不錯(cuò)。遺憾的是這所學(xué)校和馬校長(zhǎng)過(guò)于忽略對(duì)外宣傳。

　　●勁松四小校長(zhǎng)：陳金榮

　　一個(gè)用心辦學(xué)且辦學(xué)有業(yè)績(jī)的年輕校長(zhǎng)。做人做事規(guī)規(guī)矩矩，腳踏實(shí)地，不追求轟轟烈烈，但求穩(wěn)中有升。

　　●中關(guān)村四小校長(zhǎng)：劉可欽

　　關(guān)于劉校長(zhǎng)進(jìn)京故事的版本很多，常用的版本是：劉校長(zhǎng)很年輕就在河南實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了特級(jí)教師，任校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李金初求賢如渴設(shè)法引進(jìn)劉可欽，于是劉可欽到了十一學(xué)校做副校長(zhǎng)，大約兩年前又到了中關(guān)村四小任校長(zhǎng)。不管從哪個(gè)版本都可看出，劉可欽是個(gè)能人，有作為，有能量。創(chuàng)辦不久的中關(guān)村四小還不能與中關(guān)村一、二、三小同日而語(yǔ)，作為社區(qū)配套學(xué)校的四小校園也不是足夠大。但四小的發(fā)展有章法，有潛力，大幅度影響力是早晚的事。

　　●星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)：馬芯蘭

　　據(jù)說(shuō)，改革開放以來(lái)，北京市只為兩人開過(guò)辦學(xué)思想研討會(huì)（市級(jí)研討會(huì)），一位是北京22中已故的數(shù)學(xué)特級(jí)教師孫維剛老先生，另一位便是剛剛從朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)位置上退下來(lái)的數(shù)學(xué)特級(jí)教師“馬芯蘭先生”。馬女士的個(gè)人影響在很大程度上成就了朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在朝陽(yáng)的少有地位。馬校長(zhǎng)曾是中共十四大、十六大的代表，品質(zhì)證書等身。精明的廣東人在朝陽(yáng)北路東面建了個(gè)星河灣房產(chǎn)項(xiàng)目，又建了個(gè)配套學(xué)校星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)，馬芯蘭被區(qū)教委請(qǐng)過(guò)去任這所公立校校長(zhǎng)。馬芯蘭辦學(xué)錯(cuò)不了。

　　●朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)：陳立華

　　陳立華女士現(xiàn)已接替原校長(zhǎng)馬芯蘭女士的職位，此前她是該校副校長(zhǎng)。作為的接班人，陳校長(zhǎng)幾年前就基本負(fù)責(zé)起了學(xué)校的日常管理。她是馬校長(zhǎng)衣缽的傳承者和馬校長(zhǎng)事業(yè)的追隨者，對(duì)馬校長(zhǎng)充滿了敬意�！昂篑R芯蘭”時(shí)代的朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)毫無(wú)懸念地獲得可持續(xù)發(fā)展。

　　●黃城根小學(xué)校長(zhǎng)：麥峰

　　30多歲的麥峰看上去比他的實(shí)際年齡還要小，是個(gè)充滿朝氣的思想成熟且穩(wěn)健的小伙子。去年接替胡建華校長(zhǎng)任黃小校長(zhǎng)（胡建華升任西城教委副主任）。此前麥峰在西城教委組織科任職，所以對(duì)于西城的教育和教育系統(tǒng)的干部非常熟悉。黃小歷史悠久，社會(huì)評(píng)價(jià)好，在西城區(qū)具有一定地位。黃小校風(fēng)好，班額小，老師特別愛孩子，至今還保留著老師對(duì)孩子家訪的傳統(tǒng)——這讓好多班額在50多人以上的一些小學(xué)學(xué)校的家長(zhǎng)們羨慕不已。

　　●前門小學(xué)校長(zhǎng)：錢紅石

　　一個(gè)有能力的人足以挽救、振興一個(gè)機(jī)構(gòu)。錢校長(zhǎng)就是這樣的能人。多年前的前門小學(xué)是個(gè)典型的基礎(chǔ)薄弱校，錢校長(zhǎng)上任后，創(chuàng)造性地辦起了寄宿制學(xué)校，親下“浙江村”招攬打工子弟入學(xué)住校。可以說(shuō)前門小學(xué)開了北京的小學(xué)寄宿風(fēng)氣之先河。今天的前門小學(xué)校舍大面積擴(kuò)充，主體已遷入崇文門的一所職業(yè)學(xué)校，硬件和軟件都得到了極大改善。前門小學(xué)是北京基礎(chǔ)薄弱校向優(yōu)質(zhì)校轉(zhuǎn)變的光輝典型，錢校長(zhǎng)則是通過(guò)自我奮斗借助各方之力做大事業(yè)的教育典型，有一顆勇敢的心。是一個(gè)特色鮮明的能人。

　　●朝師附小校長(zhǎng)：齊振軍

　　經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁持續(xù)多年的朝陽(yáng)已有一批與西城、海淀的知名小學(xué)相媲美的小學(xué)，近年來(lái)聲名鵲起的朝師附小便是其一。年富力強(qiáng)的齊校長(zhǎng)為人親和、樸實(shí)，教育教學(xué)管理在行，學(xué)校年輕教師視其為人生楷模。

　　●芳草地小學(xué)校長(zhǎng)：蘇國(guó)華

　　朝陽(yáng)小學(xué)教育的領(lǐng)軍人物，北京知名小學(xué)的學(xué)校長(zhǎng)，京城小學(xué)校長(zhǎng)中具有“大姐”風(fēng)范的明星人物。蘇校長(zhǎng)實(shí)干、能干、高效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng)，她注意為其他領(lǐng)導(dǎo)成員的成功創(chuàng)造條件。為人謙遜，朝陽(yáng)為她舉辦“辦學(xué)思想”研討會(huì)，她堅(jiān)持改為了“辦學(xué)理念”研討會(huì)。蘇校長(zhǎng)力倡的國(guó)際化已成為芳草地小學(xué)的重要特色——芳草地小學(xué)有數(shù)百名外國(guó)孩子，堪稱“小小聯(lián)合國(guó)”。一校多址的芳草地小學(xué)不僅在北京具有少有的影響力，在國(guó)際教育的舞臺(tái)上也具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Γ?0年來(lái)，從這里走出去的數(shù)千名各國(guó)孩子已經(jīng)把“芳草地”這個(gè)美麗的名字傳到了世界各地。

　　●中關(guān)村三小校長(zhǎng)：王翠娟

　　同行一般是冤家，學(xué)校長(zhǎng)之間通常也不能免俗，但到了王翠娟校長(zhǎng)這里就不是這樣，我聽到海淀有好多校長(zhǎng)當(dāng)然包括學(xué)校長(zhǎng)為她說(shuō)好話，足見王校長(zhǎng)有人緣。三小的孩子素質(zhì)全面，小學(xué)5年就基本學(xué)完全部課程，聽說(shuō)升初中上學(xué)校有優(yōu)勢(shì)。王校長(zhǎng)是海淀年輕校長(zhǎng)中的具有影響力的人物，頭腦清楚，辦學(xué)有章法有思想；富有戰(zhàn)略眼光，敏銳，處事果斷有魄力，善于駕馭大場(chǎng)面；口才相當(dāng)不錯(cuò)，演說(shuō)有煽動(dòng)力。是三小的靈魂人物。

　　●古城二小校長(zhǎng)：王英

　　一個(gè)樸實(shí)的、有作為的女校長(zhǎng)，用樸素而真摯的感情和開闊的事業(yè)舞臺(tái)吸引并留住了許多優(yōu)秀的老師從教。她力求讓老師們?cè)诠哦�小的學(xué)習(xí)和生活雙豐收，“工作上有聲有色，生活上有滋有味”。古二小是石景山的學(xué)校，校風(fēng)純正，師生精神風(fēng)貌好。是一所讓家長(zhǎng)放心、滿意的好學(xué)校。

　　●燈市口小學(xué)校長(zhǎng)：王嵐

　　王校長(zhǎng)一定是一個(gè)把家里收拾得利落干凈有品位的人，這一點(diǎn)是我從燈市口的校園環(huán)境中推測(cè)出來(lái)的。一個(gè)對(duì)學(xué)校沒有深厚感情的人不會(huì)把學(xué)校的校園文化挖掘得那么深。燈市口小學(xué)的校園文化亮點(diǎn)在于其歷史底蘊(yùn)，王校長(zhǎng)的亮點(diǎn)在于把學(xué)校精雕細(xì)刻，把育人滲透到孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。位于王府井繁華地段的燈市口小學(xué)不斷煥發(fā)出勃勃生機(jī)，社會(huì)評(píng)價(jià)直逼一流學(xué)校，市民對(duì)其的滿意度頗高。

　　●府學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)：王歡

　　老一輩學(xué)校長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)王歡校長(zhǎng)：這孩子很懂事，懂教育，適合辦大事，能辦大事。當(dāng)然，被老校長(zhǎng)們愛稱為“孩子”的王校長(zhǎng)也進(jìn)入了不惑之年，她去年從東城的另一所小學(xué)校長(zhǎng)的崗位調(diào)任府學(xué)校長(zhǎng)，事實(shí)上是輾轉(zhuǎn)到府學(xué)做了校長(zhǎng)，因?yàn)樵�先她就是府學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)之一。這人大度，有雅量，會(huì)做事，寵辱不驚，“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人”，足見涵養(yǎng)之深。府學(xué)這所學(xué)校值得上，單看硬件就是一種享受。關(guān)于府學(xué)的教育質(zhì)量還有一個(gè)對(duì)比性的說(shuō)法：景山學(xué)校面向東城招生的小學(xué)實(shí)驗(yàn)班新生中，府學(xué)的學(xué)員一般都要占一半。

　　●北京小學(xué)校長(zhǎng)：吳國(guó)通

　　年齡上已超限或即將超限的吳校長(zhǎng)是京城小學(xué)教育界的前輩人物，與北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈、史家校長(zhǎng)卓立、光明校長(zhǎng)劉永勝等四人齊名。作為教育相關(guān)人士的吳校長(zhǎng)仍然帶著些許書卷氣，似乎只愿意有限地向外界拓展北京小學(xué)的影響，只愿意有限地向媒體展示北小的實(shí)力，而把精力放在讓孩子們享受高品質(zhì)的教育上。北京小學(xué)的寄宿制也是學(xué)校的一大特色和優(yōu)勢(shì)。

　　●花家地小學(xué)校長(zhǎng)：魏俐

　　花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)和魏俐校長(zhǎng)都是朝陽(yáng)區(qū)近年來(lái)升起的耀眼明星。畢業(yè)于西南師范學(xué)院的魏校長(zhǎng)看上去是個(gè)典型的四川美女，具有教育的智慧和肯干的精神，憑實(shí)力一步一步走上了校長(zhǎng)崗位，是朝陽(yáng)小學(xué)教育新生代的標(biāo)志性人物之一。花家地小學(xué)的社會(huì)評(píng)價(jià)越來(lái)越高，社會(huì)影響越來(lái)越大，具有可持續(xù)發(fā)展的良好潛質(zhì)。

　　●國(guó)美家園小學(xué)校長(zhǎng)：佟旌

　　佟校長(zhǎng)畢業(yè)于北師大，接近40歲，曾在崇文區(qū)培新小學(xué)任副校長(zhǎng)，隨后在革新里小學(xué)任校長(zhǎng)，在新景小學(xué)任校長(zhǎng)。較近任朝陽(yáng)區(qū)國(guó)美家園小學(xué)校長(zhǎng)。是市人大代表。屬于“能干型”的校長(zhǎng)。

　　●史家小學(xué)分校校長(zhǎng)：項(xiàng)紅

　　特級(jí)教師，此前是史家小學(xué)的副校長(zhǎng)。4年前就任史家小學(xué)分校校長(zhǎng)。史家小學(xué)分校是借海運(yùn)倉(cāng)危改的契機(jī)，將三所普通小學(xué)合并而成的學(xué)校，也是東城區(qū)校史較短的一所學(xué)校。這所學(xué)校在不到四年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已經(jīng)步入了優(yōu)質(zhì)教育資源校的行列，成為東城區(qū)實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略的成果和典型范例。今年1月，東城區(qū)教委舉辦了“項(xiàng)紅校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)”。東城區(qū)還為項(xiàng)紅設(shè)立了“學(xué)校長(zhǎng)工作室”。

　　●中關(guān)村二小校長(zhǎng)：楊剛

　　楊剛28歲掌門中關(guān)村二小，是當(dāng)時(shí)北京較年輕的小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)，現(xiàn)在也還是較年輕的學(xué)校校長(zhǎng)之一。從楊校長(zhǎng)身上看不出一點(diǎn)少年得志的自負(fù)，相反他非同尋常的低調(diào)，謙和，敬重學(xué)校有名望的老師們。雖然希望顯得老成，但那張年輕的臉上還是毫不掩飾地寫著他的真實(shí)年齡。那是一張有福相的臉，方正，敦厚；粗眉，關(guān)云長(zhǎng)式的細(xì)長(zhǎng)眼睛。語(yǔ)言平和，恭謙，友善，在校長(zhǎng)間的人緣不錯(cuò)。楊剛的興趣似乎只是工作，全身心都在學(xué)校。他在思考著二小穩(wěn)健的發(fā)展戰(zhàn)略。較近在海淀教委組織的小學(xué)摸底抽查中，中關(guān)村二小的成績(jī)非�？壳�。今年101中輸送的北京高考文科學(xué)子也是中關(guān)村二小的學(xué)員。二小無(wú)論在教學(xué)質(zhì)量、管理、師德水準(zhǔn)、孩子素質(zhì)及學(xué)員出路等方面與海淀其他優(yōu)秀學(xué)校相比毫不遜色，奇怪的是二小在社會(huì)上的熱度似乎顯得稍遜一籌，這一點(diǎn)我百思不得其解。如果這個(gè)命題成立并且非要找個(gè)理由不可，我只能推測(cè)為：二小和楊剛在宣傳上過(guò)于低調(diào)了。

　　●宣武師范一附小校長(zhǎng)：楊英

　　宣師附是宣武的學(xué)校、老校，社會(huì)評(píng)價(jià)非常好。楊英女士沒有在對(duì)外宣傳上下功夫，但媒體對(duì)這所學(xué)校有一定的了解。宣師附和楊校長(zhǎng)本人給人的印象類似于宣武的優(yōu)質(zhì)教育給人的印象：好，好得大家心照不宣，好得合乎常理，好得合乎教育規(guī)律，不需要與其他區(qū)縣的同類學(xué)校學(xué)校長(zhǎng)對(duì)比，如同人們?cè)u(píng)價(jià)位于宣武的北師大附中，一個(gè)“好”字足矣。

　　●北京實(shí)驗(yàn)一小校長(zhǎng)：顏鳳嶺

　　1989年之前，北京較負(fù)盛名、出類拔萃的小學(xué)是位于宣武的北京實(shí)驗(yàn)一小。1989年離現(xiàn)在快20年了。顏校長(zhǎng)就職實(shí)驗(yàn)一小的時(shí)間不算太長(zhǎng)，使這所學(xué)校的聲望逐步得以恢復(fù)。今天的實(shí)驗(yàn)一小仍然屬于京城小學(xué)教育的先進(jìn)梯隊(duì)。

　　●實(shí)驗(yàn)一小分校校長(zhǎng)：王俊英

　　一小分校原本是一個(gè)小區(qū)的配套學(xué)校。從育才學(xué)校小學(xué)校長(zhǎng)位置退下來(lái)的王俊英校長(zhǎng)現(xiàn)任分校校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)也是腦科學(xué)相關(guān)人士，一小分校孩子的大腦在早期一定得到了良好的開發(fā)。

　　●西城宏廟小學(xué)校長(zhǎng)：張萍

　　作文研究相關(guān)人士，教育行家。此前在黃城根小學(xué)任校長(zhǎng)。工作任勞任怨，不能在什么崗位都能很出色。

　　●羊坊店中心小學(xué)校長(zhǎng)：鄭云宏

　　此前在翠微小學(xué)任副書記，協(xié)助老校長(zhǎng)田志剛工作。學(xué)校上下評(píng)價(jià)不錯(cuò)：明理，鉆研教學(xué)和管理，能挑重?fù)?dān)子。

　　●崇文區(qū)回民小學(xué)校長(zhǎng)：周秀蘭

　　周校長(zhǎng)是漢民，但她是京城小學(xué)民族教育的重要人物。讓500多名孩子在回民小學(xué)愉快地和諧地成長(zhǎng)，需要較高的管理能力和駕馭教學(xué)教學(xué)的本領(lǐng)；而周校長(zhǎng)顯得舉重若輕。是一個(gè)總在微笑的人，一個(gè)寬厚受人尊敬的人。

　　●史家小學(xué)校長(zhǎng)：卓立

　　卓校長(zhǎng)是京城小學(xué)教育界的一面旗幟，在全國(guó)基礎(chǔ)教育界具有重大影響，具有教育家的氣質(zhì)。他在史家小學(xué)已做了16年校長(zhǎng)，使史家小學(xué)進(jìn)入較輝煌的鼎盛時(shí)期。特級(jí)教師出身的卓校長(zhǎng)樂(lè)于在小學(xué)教育的規(guī)律中探尋，并適時(shí)提出學(xué)校的辦學(xué)思想，“一切為了孩子，一切為了明天”就是卓立對(duì)小學(xué)教育的理論貢獻(xiàn)。東城為卓立成立了“卓立校長(zhǎng)工作室”。卓校長(zhǎng)屬于前輩式的小學(xué)教育人物，與北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈、光明小學(xué)校長(zhǎng)劉永勝、北京小學(xué)校長(zhǎng)吳國(guó)通等學(xué)校長(zhǎng)齊名。

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