劉老師——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之問(wèn)題

2008-10-27 10:50:04 　來(lái)源：智康教育

   劉老師從事小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，對(duì)一對(duì)一教學(xué)模式熟悉，有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，善于同一時(shí)間面對(duì)同一孩子，因材施教，擅長(zhǎng)針對(duì)各種全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷的輔導(dǎo)，使孩子成績(jī)迅速。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之問(wèn)題

小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是在小學(xué)中發(fā)揮重要作用，同時(shí)也形成了一種思維習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一生都是受用的。為了更好的完成教學(xué)工作，老師一定要做好充分的準(zhǔn)備。

首先，課前要了解孩子，除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外還有孩子的性格，愛好，這樣方便課堂上溝通和交流，若是從孩子的興趣點(diǎn)著手便會(huì)吸引他，課堂的氣氛也就活躍起來(lái)。

第二，對(duì)程度中等或薄弱的孩子，設(shè)計(jì)查漏的問(wèn)題。由試題中反映出孩子未掌握的內(nèi)容，然后設(shè)計(jì)題目或由原題出發(fā)，進(jìn)一步了解孩子未掌握的知識(shí)是否真的未掌握，并分析原因。

    對(duì)于試題中孩子答對(duì)的內(nèi)容，也要設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題，看孩子是否真正的掌握了；針對(duì)試題中未涉及的重要內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題，考查孩子對(duì)這部分內(nèi)容的掌握情況；對(duì)孩子較新學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，考查孩子的掌握情況。針對(duì)的補(bǔ)漏內(nèi)容，設(shè)計(jì)口頭提問(wèn)的問(wèn)題和相關(guān)的課堂訓(xùn)練,直到確定孩子徹底掌握這一知識(shí)點(diǎn)。

    第三，對(duì)程度好的孩子，參照上述操作流程根據(jù)孩子知識(shí)掌握程度和孩子的思維能力現(xiàn)狀設(shè)計(jì)較高內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的練題目和解題模型，從拓展孩子的思維能力入手，以提高孩子的認(rèn)知水平為目標(biāo)授課，根據(jù)孩子的要求補(bǔ)漏，解決孩子當(dāng)前較需要解決的問(wèn)題。

    第四，拓展所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

    拓展的時(shí)間和內(nèi)容多少要根據(jù)孩子的接受情況和成績(jī)好壞來(lái)合理分配，要把握緊扣教材，直擊診斷的原則從思維的深度和廣度上來(lái)做文章。

    較后，小孩子一定要以鼓勵(lì)為主，相信孩子是優(yōu)秀的，那么他就會(huì)成為一個(gè)出色的人！

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

劉老師——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之問(wèn)題

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)