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張老師——中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2008-10-27 10:39:44  來(lái)源:智康教育

張老師從事數(shù)學(xué)一對(duì)一家教工作數(shù)年,對(duì)于不同類型的孩子,都很有針對(duì)性,教學(xué)過(guò)程中有耐心,可以很好的跟孩子及家長(zhǎng)溝通。與其探討學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,可以與家長(zhǎng)很好的配合,讓孩子即在家中能夠很好的得到監(jiān)督,又能使其在這里的學(xué)習(xí)效果更加明顯。

中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

中考前復(fù)習(xí)要分階段,先進(jìn)階段,主要以知識(shí)點(diǎn)的貫穿為主,包括基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的貫穿,所有通過(guò)知識(shí)點(diǎn)所延伸的有深度的知識(shí),這里又針對(duì)不同類型的孩子做不同的教案,程度好的,可以做一些簡(jiǎn)案,只列出知識(shí)點(diǎn)的大框:然后讓孩子跟著老師的思路,將知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充完整,再補(bǔ)充一些相應(yīng)題目,這一輪可以做一些簡(jiǎn)單的,易錯(cuò)的題。而程度不太好的孩子,可以做一些詳案,要求孩子必須把重要的知識(shí)點(diǎn)記住,可以采用提問(wèn)的形式。

第二階段主要以題目為主,在做題的過(guò)程中,針對(duì)不同層次的孩子出一些不同難度的題,主要是歷年的中診斷題,模擬題的填空題,或者做一些專項(xiàng)訓(xùn)練,比如:一題多解,動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,旋轉(zhuǎn)等等。爭(zhēng)取在這各階段,讓孩子多接觸不同類型的題,以便在以后的學(xué)習(xí)中,看到一種題型,心里就有大概印象。

    第三階段,也就是中考前的查漏補(bǔ)缺階段,主要以大題為主,前一階段可以挑一些難題,中診斷題,或模擬題中的壓軸題,讓孩子做做訓(xùn)練,這一階段也可以做專題,比如說(shuō),題中都用了二次函數(shù)的知識(shí),就可以做一次專題,這些題大體上比較難。漸漸的,就可以做一些簡(jiǎn)單的題,來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心,使他對(duì)中考不畏懼,以較好的心態(tài)來(lái)面對(duì)中考。

 

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