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今年5月,李茲喜收到一封從沿海發(fā)達(dá)省份寄來的信。來信人說,他從報(bào)紙上讀了李茲喜的故事后,強(qiáng)烈懷疑其真實(shí)性。
“如果真像你說的那樣,我們國家、貴州省辦教育的錢哪里去了?”信中質(zhì)疑。
李茲喜認(rèn)認(rèn)真真地回了一封信,告訴對方,由于地方財(cái)力、基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)所限,貴州部分縣鄉(xiāng)的確還十分貧困,但現(xiàn)在正在慢慢好轉(zhuǎn)。
2007年,羅甸縣全縣財(cái)政收入不到兩億元。“許多不了解情況的外省人都不能理解我們的現(xiàn)狀。”貴州省羅甸縣教育局副局長李澤惠說。
羅甸縣境內(nèi)幾乎全是莽莽大山,當(dāng)?shù)匾圆家雷寰佣,居住分散,孩子上學(xué)走一兩個(gè)小時(shí)路很常見。
按照國家規(guī)定的小學(xué)23:1的教師編制配比,金祥村20名孩子不夠配一個(gè)教師!暗请y道讓一二年級的孩子也到鄉(xiāng)中心校去上學(xué)嗎?”李澤惠說。
因此,盡管“代課教師”的清退工作已經(jīng)持續(xù)了近3年,羅甸縣現(xiàn)在仍然有70名左右的“代課教師”,而且在短時(shí)期內(nèi),無法找到替代者。
在這70多名默默無聞、沒有任何名分的基礎(chǔ)教育工作者中,只有李茲喜和另一名教師受到特殊照顧,享受每個(gè)月600元的生活補(bǔ)貼。
“其他代課老師的情況,可能跟我以前一樣。”李茲喜說。
羅甸縣的“兩基”攻關(guān)已經(jīng)到了較關(guān)鍵的時(shí)刻,這段時(shí)間,縣城里隨處可見關(guān)于“兩基”的宣傳欄。往往村小學(xué)教師還要擔(dān)負(fù)起給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民“掃盲”的任務(wù)!坝挚嘤譀]錢,誰愿意干?”一位鄉(xiāng)干部說。
“沒有學(xué)員愿意來。有的大中專生,一聽說要下鄉(xiāng),轉(zhuǎn)身就走。別說村小學(xué),就連中心校也不愿意去!崩顫苫菡f,即便是下到基層的教師,也只是走走過程,都想調(diào)回縣城。常有人受不了苦跑到教育局哭訴。
班仁鄉(xiāng)中心校教師盧太球開玩笑說,鄉(xiāng)里“連個(gè)戀愛都沒得談”。這個(gè)前年從黔南布依族苗族自治州民族師范學(xué)院畢業(yè)的姑娘,在貴州黔西南布依族苗族自治州支教了一年后,回了家鄉(xiāng)。在縣教育局報(bào)到時(shí),聽說要到班仁鄉(xiāng)來,她的一位同學(xué)當(dāng)即要辭職。
現(xiàn)在,家住縣城的盧太球幾乎每周末都要回家,每次來回車費(fèi)五六十元,但是“不回家行嗎?這里連個(gè)像樣的商店都沒有!
“每年教師的問題讓我們頭疼得很!卑嗳枢l(xiāng)中心校校長楊通軍說,鄉(xiāng)村教師的生活太清苦貧乏了,老師們都想調(diào)走,師資不穩(wěn)定,教學(xué)質(zhì)量難以保障。
“外來的人我們都盡量留在中心校,本鄉(xiāng)人,才動員他們?nèi)ゴ褰虒W(xué)點(diǎn)!睏钔ㄜ妼@種“內(nèi)外有別”的做法頗感無奈。
“我們只好‘以情動人’!彼f。
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