父母該不該偷看孩子的日記?

2008-10-29 10:21:29 　來(lái)源：搜狐教育

引言：孩子一天天長(zhǎng)大，做父母的該如何了解孩子的內(nèi)心？這似乎是困擾所有家長(zhǎng)的問題。于是，有些家長(zhǎng)可能會(huì)選擇偷看孩子的日記來(lái)了解他們。曾經(jīng)有一份調(diào)查表明，近40%中小孩子的日記和信件被父母偷看過。

　　記者調(diào)查了福州市部分中學(xué)的孩子，大多數(shù)的孩子認(rèn)為每個(gè)人心里都有屬于自己的小秘密，家長(zhǎng)做這種偷偷摸摸的事情，不僅傷害了他們的自尊心，還毀了父母在他們心中的形象。而做父母的也是在萬(wàn)不得已的情況下才采取“偷窺”行動(dòng)的，他們也有一肚子的“苦水”要說，我們的話題便由此展開——

律師說法：

　　福建力群律師事務(wù)所傅繼林律師認(rèn)為，父母的這種行為是一種侵犯隱私權(quán)的行為。因?yàn)榍謾?quán)者往往是青少年較為親近的父母、老師，所以現(xiàn)實(shí)生活中訴諸法律的極少。根據(jù)我國(guó)《民法通則》的有關(guān)規(guī)定，隱私權(quán)受法律保護(hù)。2007年6月1日開始實(shí)施的《未成年人保護(hù)法》第30條明確規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”第31條規(guī)定：“對(duì)未成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個(gè)人不得開拆。”父母有教育、管理孩子的義務(wù)，但父母只有在有充足理由認(rèn)為子女有不良行為時(shí)，才能以承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)而非侵權(quán)為由，采用有效方式來(lái)約束子女的思想和行為。

　　孩子心聲：

　　小佳(化名)，福州教育學(xué)院附中高二孩子。她告訴記者，自己在上中學(xué)后就有寫日記的習(xí)慣，高一下半學(xué)期，她的學(xué)習(xí)成績(jī)開始下滑，父母懷疑她早戀，總想找機(jī)會(huì)知道是否有什么秘密，于是翻看了她所有的日記。不僅如此，有一次，小佳放學(xué)回家后，父母還胡亂針對(duì)她日記中一些對(duì)未來(lái)憧憬的話語(yǔ)狠狠地批評(píng)她，小佳一氣之下把所有的日記都燒光了，并且發(fā)誓，再也不寫日記了！

　　楊橋中學(xué)一位女生接受記者采訪時(shí)，講述了她被母親翻看書包后的心情：一個(gè)周末，我準(zhǔn)備痛快地玩一天，因?yàn)橐粋€(gè)星期的緊張學(xué)習(xí)使我頭暈?zāi)垦�。可是，在我回�?lái)后，卻發(fā)現(xiàn)書包被翻過了。于是，我立刻想起了書包里的日記本。果然，日記被媽媽翻看了，并且寫了留言。雖然事后她向我道了歉，但這道歉又有什么用呢？日記寫的是我心中的秘密，是我從來(lái)不肯泄露的私事。當(dāng)時(shí)我又羞又憤，真想大聲對(duì)媽媽喊：“你為什么要這樣做？”我真想沖出家門，去遠(yuǎn)方，甚至想到了死……

　　“當(dāng)發(fā)現(xiàn)媽媽偷看我的日記時(shí)，我感到憤怒。雖然媽媽是較親的人，但是我覺得她侵犯了我的隱私。”福州十五中的童童(化名)同學(xué)在發(fā)覺母親偷看過自己的日記后，也向記者如此訴苦道。

　　家長(zhǎng)觀點(diǎn)：

　　小佳的父母對(duì)記者說：“我們是她的爸爸媽媽，是監(jiān)護(hù)人，看看她的日記和信件算什么？”他們覺得孩子有時(shí)候不善于與父母溝通，想要知道她的想法非常不容易，從日記中可以看出她內(nèi)心深處的真實(shí)想法。孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，做事往往容易走極端，看孩子的日記能夠準(zhǔn)確、及時(shí)地了解她的思想，是家長(zhǎng)了解孩子惟一的途徑。

　　黃女士(童童媽媽)：從理論上講，我也覺得應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人隱私�？墒�，在現(xiàn)實(shí)生活中，我確實(shí)找不到比這更好的辦法去了解兒子的真實(shí)想法。如果孩子有早戀苗頭，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就可以把苗頭掐住，不讓他們犯錯(cuò)

　　當(dāng)然，另外還有一些家長(zhǎng)持相反意見，他們認(rèn)為“尊重孩子的隱私，就是尊重孩子”。張先生說：“孩子剛上高中的時(shí)候，不愛說話，有事情也不愛告訴我們。他媽曾經(jīng)和我商量過，想通過偷看日記的方式了解孩子的想法，但被我拒絕了。反之，我們經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心他，對(duì)他遇到的困難只提出建議，讓他自己拿主意。慢慢地，孩子開朗多了，愿意跟我們溝通了。”

　　相關(guān)人士觀點(diǎn)：

　　福州大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、福大心理咨詢中心主任何少穎教授認(rèn)為，處于青春期的孩子已經(jīng)開始思考自己所處的社會(huì)角色，開始懂得如何觀察自己，包括性意識(shí)的覺醒、對(duì)異性產(chǎn)生好奇等，他們慢慢地有了獨(dú)立意識(shí)，把自己的想法記錄下來(lái)，有些并不想讓別人看到。而個(gè)別家長(zhǎng)看了孩子的日記，讓孩子認(rèn)為自己的隱私被侵犯了，孩子反而會(huì)鎖上心門，更不愿意與家長(zhǎng)溝通了。

　　為此，何教授提出了建議：1.家長(zhǎng)要充分尊重孩子，不要野蠻地控制孩子。侵犯孩子的隱私，只會(huì)造成孩子對(duì)人性的敏感，排擠周圍人，情緒上受到波動(dòng)。孩子不愿意被控制的心理，會(huì)讓他們不停地反抗，回避問題，從而與外界隔離，這樣下去父母就無(wú)法與孩子交流，從而真正失去孩子的信任。2.家長(zhǎng)要從心理上理解和支持孩子。心理上的關(guān)愛是父母給孩子較大的財(cái)富，適當(dāng)?shù)亟o孩子一定的空間，讓他們能自己解決的問題，這也是鍛煉孩子獨(dú)立面對(duì)問題的一種方式。

　　同時(shí)，何教授也建議孩子們?nèi)绻龅搅吮?ldquo;偷窺”事件，不要用“肢體”語(yǔ)言來(lái)表示反抗，大哭大鬧是解決不了問題的。要跟父母坐下來(lái)談話，希望父母能夠充分地理解自己、尊重自己，讓他們知道自己有能力解決問題，真的遇到困難時(shí)自然會(huì)向他們求助，這樣才是真正解決問題的途徑。 (來(lái)源：福州晚報(bào))

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