市教委：各高中學(xué)校在課程改革中應(yīng)該形成自己的特色

2008-11-04 09:50:12 　來(lái)源：現(xiàn)代教育報(bào)

2008年秋季，隨著山西、江西、河南、新疆、湖北等5省份進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)，意味著我國(guó)目前共有10489所高中學(xué)校、1311萬(wàn)高中孩子進(jìn)行普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，占全國(guó)在校高中孩子的52%。按教育部部署，2010年高中課程改革將在全國(guó)全面推開(kāi)。記者日前從教育主管部門(mén)了解到，如何在新課程中求真務(wù)實(shí)，以助力改革的順利、健康推進(jìn)，成為下一步北京高中新課程推進(jìn)工作的重心。

專題研討中求真

由于普通高中課程改革涉及課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)、課程管理、教師隊(duì)伍建設(shè)及高中招生制度、高考招生方案等各方面的重大調(diào)整和變革，如何有針對(duì)性地解決課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，成為北京高中新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)一年多來(lái)教育主管部門(mén)常抓不懈的中心工作。

10月17日，由北京市教委主辦、北京教育音像報(bào)刊總社和現(xiàn)代教育報(bào)社承辦的“特色·創(chuàng)新·共享——2008年高中課改校長(zhǎng)論壇”自主排課實(shí)驗(yàn)專題研討在北京二中舉行。此次以“自主排課”為主題的專題論壇，是北京市教育主管部門(mén)為促進(jìn)高中課改新機(jī)制的創(chuàng)建與推廣、推進(jìn)高中學(xué)校特色發(fā)展進(jìn)行的一次扎實(shí)而有效的嘗試。

“高中課改較突出的特點(diǎn)是‘選擇性’。北京的高中學(xué)校情況各有不同，因此北京的課改應(yīng)該分類推進(jìn)，各高中學(xué)校在課程改革中應(yīng)該形成自己的特色，形成‘大家不同，大家都好’的局面�！北本┦薪涛敝魅瘟_潔在本次論壇上表明了市教委北京高中新課程實(shí)驗(yàn)分類推進(jìn)的決心及支持學(xué)校特色發(fā)展的鮮明態(tài)度。

據(jù)了解，此前，北京市教委針對(duì)高中改革中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定等新問(wèn)題都曾開(kāi)展過(guò)專題研討。顯然，如何在新課程中攻克一個(gè)個(gè)難題，以助力改革的順利、健康推進(jìn)，成為下一步高中新課程推進(jìn)工作的重心。

課堂切磋中務(wù)實(shí)

10月28日，北京教科院基教研中心組織各學(xué)科教研員到北航附中視導(dǎo)；10月29日上午，北京教科院基教研中心藝術(shù)教研室組織召開(kāi)音樂(lè)學(xué)科北京市高中課改座談會(huì)；10月29日，北京市教委體美處、基教研中心體育教研室在北京二中召開(kāi)北京市高中新課程體育與健康教學(xué)觀摩研討會(huì)；10月30日上午，北京教科院基教研中心歷史教研室召開(kāi)歷史學(xué)科高中課改座談會(huì)，下午，召開(kāi)歷史學(xué)科高中選修課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研討會(huì)。以上內(nèi)容是記者從基教研中心10月27日至31日第9周工作安排上看到的。僅這周之內(nèi)，基教研中心就組織了1次入高中學(xué)校視導(dǎo)，4次全市性學(xué)科研討。顯然，工作安排表顯示出北京市扎實(shí)開(kāi)展高中學(xué)科教學(xué)研討、提高課堂教學(xué)有效性的力度。

據(jù)記者不完全統(tǒng)計(jì)，僅從9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，市級(jí)層面開(kāi)展的學(xué)科教研活動(dòng)就多達(dá)30余次。而各區(qū)縣教研部門(mén)開(kāi)展的教研活動(dòng)及學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)更是不計(jì)其數(shù)。

“我們就是要通過(guò)扎實(shí)的學(xué)科研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題；通過(guò)典型課例的分析和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)教師正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效提高課程實(shí)施質(zhì)量。”該中心主任王云峰告訴記者。

調(diào)研總結(jié)中深化

11月3日至7日，由教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及從全國(guó)抽調(diào)的高中課改相關(guān)人士將開(kāi)始對(duì)北京市高中新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)情況進(jìn)行調(diào)研�！按舜握{(diào)研工作從10月底開(kāi)始，將陸續(xù)對(duì)目前進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)的廣東、海南、江蘇、福建、北京五省區(qū)課改情況進(jìn)行調(diào)研�！苯逃炕A(chǔ)教育司高中處處長(zhǎng)劉月霞透露，下一步，教育部將在此次調(diào)研的基礎(chǔ)上召開(kāi)高中新課程實(shí)驗(yàn)交流會(huì)，以期挖掘一些地區(qū)和學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全國(guó)高中新課程的順利、健康推進(jìn)。

2008年秋季，隨著山西、江西、河南、新疆、湖北等五省區(qū)進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)，意味著我國(guó)目前共有10489所高中學(xué)校、1311萬(wàn)高中孩子進(jìn)行普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，占全國(guó)在校高中孩子的52%。按教育部部署，2010年高中課程改革將在全國(guó)全面推開(kāi)。作為一種政府行為，“如何加強(qiáng)政府對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)”顯然直接關(guān)乎課改的順利推進(jìn)。據(jù)記者了解，教育部自2004年首批四省區(qū)進(jìn)入高中課改實(shí)驗(yàn)以來(lái)，組織了多次全國(guó)性調(diào)研工作，目的是在總結(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)可行性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)推廣、及時(shí)調(diào)整，以確保普通高中課改實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展。

“我國(guó)普通高中課程改革正處于順利、健康的推進(jìn)過(guò)程中。今后，實(shí)驗(yàn)省份的高中課程改革工作還需要在組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)規(guī)劃、教師培訓(xùn)、課題研究帶動(dòng)、樣本校經(jīng)驗(yàn)提煉與推廣、評(píng)價(jià)與診斷制度改革、重視教研員隊(duì)伍作用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行有效突破。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出。

10月17日，北京市教委副主任羅潔（右一）在“2008年高中課改校長(zhǎng)論壇”上專注地聽(tīng)與會(huì)者發(fā)言。本報(bào)記者云凱杰攝

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