據(jù)調(diào)查升入高年級八成中學生感覺數(shù)學考試最難

    新浪教育日前開展的一項網(wǎng)上調(diào)查表明，逾八成中孩子認為“數(shù)學難學、成績不理想”，不少家長也為此感到頭痛不已。昨天，記者在采訪中了解到，多數(shù)老師和業(yè)內(nèi)相關人士認為，中學數(shù)學其實并不是難學，而是多數(shù)孩子沒有掌握好的學習方法。

   【網(wǎng)絡調(diào)查】

    八成中孩子“感覺數(shù)學難”

    昨天，記者在新浪開展的這項題為《升入高年級你有不適應嗎》的網(wǎng)上調(diào)查中看到，隨著期中診斷成績陸續(xù)揭曉，中孩子表現(xiàn)出的學習問題也多了起來。特別是剛進入初一、高一的孩子“不適癥”凸現(xiàn)。

    在回答“作為新初一、新高一孩子，升入高年級后感覺自己學習表現(xiàn)如何”問題時，81.25%的孩子回答“不適應”，只有18.75%的孩子回答“適應”。有65.96%的孩子感覺自己期中診斷成績不夠理想，而認為數(shù)學診斷成績不理想者則高達81.25%，其他依次是物理43.75%、化學25%、英語25%、語文16.67%等。

    記者在進一步采訪中了解到，鄭州其他年級中孩子感覺數(shù)學難、成績不理想者，所占比例也同樣很高�！罢嬲矚g數(shù)學的孩子不多，有些孩子甚至出現(xiàn)了嚴重厭學情緒�！笔袇^(qū)一位不愿透露姓名的班主任老師說。

   【家長困惑】
 
    孩子也不笨“為啥考恁差”

    孩子畏懼數(shù)學、感覺數(shù)學難、成績不理想的現(xiàn)象，在孩子家長那里也有很多反映。昨天，鄭州中方園小區(qū)孩子家長張女士告訴記者，孩子較怕學數(shù)學，每次診斷成績都亮紅燈，這次期中診斷數(shù)學只考了40分。為此孩子煩、家長惱，真不知道該

    咋辦。

    根據(jù)此次網(wǎng)上調(diào)查，在感覺數(shù)

    學學習困難的中孩子中，

    自認為苦學無效型占

    43.48%、缺少思路型占43.48%、粗心大意型占39.13%、基礎薄弱型占 36.96%、知識生疏型占13.04%。而面對孩子數(shù)學學習困難、自身又不具備輔導能力的現(xiàn)實，多數(shù)家長希望學校老師開小灶，或寄希望于上校外輔導班。

    對此，陳中數(shù)理化輔導中心負責人陳中老師認為，中孩子數(shù)學學習障礙很多，其中既有任課教師在學習習慣和方法上指導不夠，習慣于用大量訓練教孩子診斷，長期忽視對數(shù)學思維、方法進行培養(yǎng)和滲透的原因；也有孩子對中學數(shù)學缺乏心理準備、心理承受力差等非智力因素�！爸袑W是數(shù)學知識積累的根基時期，老師對學習方法指導很重要。但做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合、學法與教法結(jié)合、課堂與功課結(jié)合、老師指導與孩子探求結(jié)合并非易事，這需要老師、孩子、家長共同努力”。

數(shù)學成績不理想，關鍵缺方法

    11月18日，記者在新浪網(wǎng)題為“升入高年級你有不適應嗎”的網(wǎng)上調(diào)查中看到，受訪者在回答“數(shù)學學習中都遇到哪些問題”時，認為“上課能聽懂、功課也會做、就是診斷不行”者占55.32%，“粗心、馬虎、成績不穩(wěn)定”占42.55%，“某些科目厭倦、畏難、偏科嚴重”占38.3%，認為“苦學無效、成績不佳”占29.79%，“厭學、沉迷游戲，逆反情緒嚴重”占4.26%。 □今報記者 鄭學春

   【老師說法】

   “數(shù)學難”關鍵是缺學習方法

    省實驗中學特級教師、高一年級主任李功毅說，從他所在班期中診斷成績看，感覺數(shù)學難的孩子比例，雖然遠沒有調(diào)查數(shù)據(jù)那樣高，但也會占到40%左右。

    他說，“中孩子普遍感覺數(shù)學難，確實存在新增內(nèi)容多、知識難度大的因素。以高一數(shù)學為例，新課改后不僅新增了很多內(nèi)容，而且有些章節(jié)運算量大、難度明顯增加，重在培養(yǎng)孩子的理解、創(chuàng)新和知識遷移能力。如果此時孩子仍像初中時那樣單靠反復訓練，就很難贏得”。他認為，中孩子感覺數(shù)學難較主要的原因還是缺少學習方法�！斑@其中老師的點撥和引導十分重要。如果某個孩子數(shù)學學習一直吃力或成績明顯下滑，一定要及時找任課老師查找原因”。

   【相關人士支招】

    如何度過“數(shù)學關”

    在網(wǎng)絡調(diào)查中，

    在回答“如何解決數(shù)學學習中的難題”時，43.48%的孩子表示“會尋找課外輔導機構(gòu)解決”，“不解決，順其自然”者僅占28.26%，表示“主動找任課老師溝通解決者”占15.22%。

    在“您會參加哪種形式的課外輔導班”問題上，選擇“一對一個性化課外輔導”者占37.21%，選擇大班輔導者占20.93%，選擇6~10人小班教學者占20.93% ，選擇家教和網(wǎng)校者合起來不足10%。其中36.36%的受訪者認為選擇課外輔導有助于成績提高。

    據(jù)了解，鄭州校外輔導班很多，但專業(yè)從事數(shù)學課外輔導者并不多，其中主要有紅旗數(shù)學、陳中數(shù)理化、仁華數(shù)學以及聯(lián)大外語開設的黃岡數(shù)理化班等。為幫助孩子查找數(shù)學學習難點，上海第三方教育（紅旗數(shù)學）還開通了網(wǎng)絡免費訓練系統(tǒng)，并配備有專職網(wǎng)絡教師進行學法指導。

   【校外輔導】

    是否報班，多聽聽任課老師建議

    中國家庭教育協(xié)會特聘相關人士路應杰說，個別中學老師過于強調(diào)訓練的重要性，很少教孩子思考問題、總結(jié)規(guī)律的方法，致使其難以全面理解知識點，更難以培養(yǎng)延展、遷移知識的能力，這也是很多中孩子數(shù)學學習困難的原因�！罢f到底還是一個方法問題”。

    路應杰說，孩子學好數(shù)學首先要克服畏懼心理，要有足夠的興趣和耐心；其次不要盲目做題，要在總結(jié)、思考中尋找規(guī)律和方法�！叭绻⒆拥睦蠋熤v課水平有限、學習中遇到具體問題，家長應支持孩子通過輔導班進行高潛”。

    上海第三方教育的趙紅旗老師認為，孩子數(shù)學學習困難，較好先找老師查找原因，必要時再根據(jù)老師建議決定是否上輔導班�！叭绱_實需要，也一定要選擇那些致力于教孩子學習方法的輔導班。那些不重視方法指導、仍以訓練為主的輔導班，效果不會好。孩子、家長可先試聽再做選擇”。他建議孩子和家長放平心態(tài)，不要因一兩次診斷成績下滑而煩惱。

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