當(dāng)前家庭教育中的幾種不良傾向

2008-11-25 17:08:46 　來源：網(wǎng)絡(luò)

根據(jù)較近進(jìn)行的一項(xiàng)家庭教育方式問題的大規(guī)模調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前家庭教育存在中存在著幾個(gè)方面的不良傾向：

一、在教育方法上重言教，輕身教。在教育方法的一項(xiàng)問卷調(diào)查中，能堅(jiān)持把“以身作則”放在首位的家庭僅占７％。

二、在投資方式中“物質(zhì)投資”，輕“精神投資”：在問卷調(diào)查中，孩子們每月伙食費(fèi)支出平均在九十元以上的占７７．２％，其中半數(shù)家庭用于孩子的生活費(fèi)用占全家總收入的５０％；相反，在家庭中備有孩子專用書桌的僅占２５％；有１００本以上書籍的家庭占１１．５％，。在精神生活方面，孩子大都天天與電視為伴，或者淹沒在題海之中，久而久之，必然帶來“物質(zhì)少有，精神遲滯”的后果。

三、在教育內(nèi)容上重視知識(shí)輕能力：“你對(duì)孩子的著重哪方面培養(yǎng)”一項(xiàng)中，家長(zhǎng)把“能力”放在首位的占２．９％，把學(xué)業(yè)放在首位的占１５％，把健康放在首位的占４２％，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做題目比參加家務(wù)勞動(dòng)更有價(jià)值。

四、在健康投資上種肌體、輕心理。在家長(zhǎng)的眼中里，孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大，過多的保護(hù)，溺愛和包辦，必然導(dǎo)致孩子缺少個(gè)性和獨(dú)立人格。

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