正確引導(dǎo)孩子的得失心

        成功與失敗都是人生必要的經(jīng)驗(yàn)，失敗的經(jīng)驗(yàn)可以加強(qiáng)孩子承受挫折的能力。因此，父母如果善加引導(dǎo)，不但可以幫助孩子以正確的眼光看待得失，還能幫助孩子調(diào)適沮喪的情緒，從挫折中再站起來。

        父母態(tài)度影響孩子

        父母都希望孩子在成長過程中能一帆風(fēng)順、快快樂樂的，但隨著孩子成長，自然也會面對人生的高潮和低潮，體驗(yàn)到得意與挫折、快樂與沮喪等各種經(jīng)驗(yàn)。在孩子得意、快樂的時(shí)候，父母當(dāng)然跟著高興。但如果孩子遇到挫折、沮喪時(shí)，父母也跟著難過、心疼，甚至因無法接受孩子的失敗而生氣。

        父母的這些負(fù)面情緒對“幫助孩子面對挫折”一點(diǎn)幫助也沒有，反而會增加彼此的困擾，甚至使孩子患得患失，影響未來的人格發(fā)展。

        一般來說，孩子面對得失的看法和大人是不一樣的，他們看待得失常是“情感取向”，他們在乎的是父母和老師是否喜歡他，而不是從中得到什么教訓(xùn)。如果大人會因?yàn)楹⒆拥玫姜剟疃�喜歡他，或是因?yàn)椴坏玫姜剟疃�生氣，那么久而久之，孩子會為了討大人的歡喜而患得患失。因此，只要是來自他所重視的人，任何一句話、一個(gè)動作或一個(gè)眼神，都會對孩子產(chǎn)生引導(dǎo)作用。

        除此之外，在孩子進(jìn)入團(tuán)體生活后，會逐漸從人與人的互動中，學(xué)會比較和競爭，這時(shí)，孩子雖然會有一些好壞和高低的觀念，但并不太在意。如果這時(shí)大人把自己對得失的觀念加在孩子身上，認(rèn)為“得”是較棒的，“失”是很丟臉的話，就可能使孩子在意得失，希望自己永遠(yuǎn)是較棒、較好的，才能贏得大人的贊賞和肯定。

        正確引導(dǎo)孩子看待得失

        “得”的經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子肯定自己，建立自信心，但“失”的經(jīng)驗(yàn)也不一定就會傷害孩子，它是每個(gè)孩子成長過程中的必要經(jīng)驗(yàn)，對孩子有重要且正確的意義。

        成功和失敗都是人生必要的經(jīng)驗(yàn)，失敗更可以增強(qiáng)孩子承受挫折的能力。因此，父母如果善加引導(dǎo)，不但可以幫助孩子以正確眼光看得失，還能幫助孩子調(diào)適沮喪的情緒，從挫折中再站起來。如何正確引導(dǎo)孩子看待得失呢？以下一些方法提供父母作為參考：

        方法一、給予理解和安慰

        當(dāng)孩子受挫折悶悶不樂時(shí)，建議父母不妨先接受孩子的情緒，然后再以安慰他：“寶寶，媽媽知道你很難過，如果是媽媽遇到這種情形，也會很難過的。但是總不能這樣一直傷心、難過，不管你有沒有得到獎勵，你都是媽媽較愛的孩子�！比缓�，親親他、抱抱他、說個(gè)故事給他聽，或帶他做些他喜歡的活動，讓孩子從父母溫暖的態(tài)度中，感受到關(guān)心和愛。

        方法二、仔細(xì)傾聽和疏導(dǎo)

        父母在疏導(dǎo)孩子的情緒之前，先傾聽孩子說的話，了解孩子對得失的感受到什么程度。如果感受并不強(qiáng)烈，父母只需坦然地聽聽即可，不必再去特別強(qiáng)調(diào)或提醒他。萬一孩子表現(xiàn)得非常在意，且受挫情緒很高，父母就得積極地疏導(dǎo)，讓孩子從失敗的經(jīng)驗(yàn)中重新肯定自己、建立自信心。

        方法三、接納孩子的特性

        每個(gè)孩子都是的個(gè)體，其能力發(fā)展完全不同，父母要無條件地接納孩子可能的缺點(diǎn)、及其他特點(diǎn)，讓孩子隨時(shí)感受到：“無論我的表現(xiàn)如何，父母都一樣愛我、關(guān)心我”。

        方法四、信任孩子的能力

        在日常生活中多和孩子接觸，客觀地評估他的能力，對于目前他的年齡可以做到的事，或是他所擅長的，盡量給予他發(fā)揮的機(jī)會，讓孩子由實(shí)際的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)著相信自己，進(jìn)一步欣賞自己、肯定自己。

        方法五、積極的鼓勵

        “鼓勵”是幫助孩子覺得自己有用的原動力。對于孩子的優(yōu)點(diǎn)，以及他的努力、進(jìn)步，給予正面的鼓勵與肯定，讓孩子知道父母欣賞他的好行為及以他為榮的心意。當(dāng)孩子遭受挫折、失敗時(shí)，父母應(yīng)告訴他，雖然這件事做得不夠好，但并不表示他沒有能力或永遠(yuǎn)都做不好。

        方法六、具體的贊揚(yáng)

        對孩子而言，父母的夸獎足以激勵、持續(xù)他的好行為。但是，贊美的話要說得具體、清楚，讓孩子確實(shí)知道哪種行為是受到稱贊的。如：“寶寶今天表現(xiàn)真好，會把玩具收拾好，還會幫媽媽拿碗�！蓖ㄟ^適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭�，讓孩子逐漸肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而建立自信心。

        方法七、避免怒斥與處罰

        “孩子，我要你比我強(qiáng)！”一句話道盡天下父母的心聲，父母愛子心切，望子成龍、望女成鳳�？墒�，這份深深的期望，卻經(jīng)常在怒聲及處罰時(shí)，忘了孩子還小，而否定了孩子的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，以一份平常心來看待孩子，當(dāng)他需要時(shí)，給他支持、鼓勵和關(guān)心，才能疏導(dǎo)并幫助孩子以正確的態(tài)度面對得失。

        必經(jīng)過程、坦然面對

        成功和失敗都是人生必要的經(jīng)驗(yàn)，父母在引導(dǎo)孩子面對得失之前，必須先檢查自己看待得失的態(tài)度是否恰當(dāng)。父母在鼓勵孩子爭取品質(zhì)時(shí)，不應(yīng)只看結(jié)果，而應(yīng)放在其努力的過程。我們要培養(yǎng)孩子努力、盡力、專注投入并完成工作，而不是一味地要求孩子達(dá)到特定的目標(biāo)。

        父母不妨以坦然的態(tài)度來看待孩子的得失，所謂“塞翁失馬、焉之非�！�，得失并非少有的。有時(shí)候，孩子之所以會患得患失，是由于父母太在意得失，把自己的情緒夸大，然后轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。父母在意得失的態(tài)度，會讓孩子將得失作為衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，一旦遇到挫折就認(rèn)定自己是失敗的，是不值得被疼愛的。[!--empirenews.page--]

        因此，父母先要有正確的得失觀念后，在遇到孩子難過、沮喪時(shí)，也才能真正幫助孩子疏導(dǎo)調(diào)節(jié)沮喪的情緒，從挫折中再站起來。

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