別讓外語(yǔ)考級(jí)影響孩子們的健康成長(zhǎng)

2008-11-25 17:10:28 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

近年來(lái)，不少城市都出現(xiàn)了少兒英語(yǔ)考級(jí)熱。少兒英語(yǔ)教育到底應(yīng)如何進(jìn)行？對(duì)此，有關(guān)相關(guān)人士認(rèn)為，家長(zhǎng)要在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中觀察自己的孩子是否真的有學(xué)習(xí)興趣。別為考級(jí)而考級(jí)，影響了孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

日前，全國(guó)各地11萬(wàn)余名6至12歲的少年兒童參加了劍橋英語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一診斷。該診斷于每年舉行兩次，分為三個(gè)級(jí)別，考查聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能，形式活潑，方法新穎。凡是參加診斷的孩子都能獲得由教育部診斷中心中英教育測(cè)量學(xué)術(shù)交流中心與劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)聯(lián)合簽發(fā)的寫(xiě)實(shí)性證書(shū)。本次診斷是劍橋少兒英語(yǔ)第14次全國(guó)統(tǒng)考，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)的人數(shù)累計(jì)達(dá)500萬(wàn)余人次，參加診斷的人數(shù)已近70余萬(wàn)人。

針對(duì)目前風(fēng)靡的少兒英語(yǔ)考級(jí)，教育相關(guān)人士楊寶忠副教授認(rèn)為，學(xué)英語(yǔ)的重要性毋庸諱言。我國(guó)加入世貿(mào)組織之后，英語(yǔ)作為語(yǔ)言工具在交流中尤為重要。另外，我國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源有限，英語(yǔ)是篩選人才的有效工具。為了在今后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，家長(zhǎng)有意讓孩子趁早做好準(zhǔn)備，這一意識(shí)是值得肯定的。

據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，6歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，孩子在這段時(shí)期接受能力也強(qiáng)。雖然有不少兒童表示自己“很喜歡”學(xué)外語(yǔ)，但也有不少孩子并不愿意考級(jí)，只是被動(dòng)地接受家長(zhǎng)的安排。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的天性總是愛(ài)玩，但為了孩子將來(lái)，只能這樣“逼”他們。

對(duì)此，楊寶忠副教授認(rèn)為，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是興趣學(xué)習(xí)，較終的目的并非為考級(jí)。如果少兒從學(xué)習(xí)中嘗到了“甜頭”，就會(huì)對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，而萬(wàn)一在考級(jí)中失敗的話，就會(huì)過(guò)早地喪失學(xué)英語(yǔ)的信心和積極性。對(duì)于考級(jí)，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子自身?xiàng)l件來(lái)決定，孩子過(guò)不過(guò)級(jí)、過(guò)了哪級(jí)并不重要。

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