資訊

上海

課程咨詢(xún): 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線(xiàn)),滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 舊站備份 > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-一對(duì)一體驗(yàn)

讓孩子記憶力出眾的10種方法

2008-11-25 17:15:09  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

        方法(一)、有的放矢——明確近期記憶目標(biāo)

        人不管做什么事,都要有目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo),誘惑著人,引導(dǎo)著人,使人步入更高的境界。同樣,家長(zhǎng)必須使孩子清醒地意識(shí)到,自己的學(xué)習(xí)總是有一定的目標(biāo)的,這是成功地改進(jìn)記憶效能的一個(gè)前提和基礎(chǔ)。

        那么,如何確立記憶的近期目標(biāo)呢?關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)安排記憶進(jìn)程,把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成若干不同的近期目標(biāo),一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),一個(gè)一個(gè)地跨躍。每當(dāng)達(dá)到了一個(gè)近期目標(biāo),就能增強(qiáng)信心,改進(jìn)記憶效能,提高記憶速度。當(dāng)達(dá)到了所有的近期目標(biāo)后,苦心積慮所要追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)也就勝利在望了。而對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的靠近,無(wú)疑會(huì)更強(qiáng)有力地刺激記憶效能,從而更有效地提高記憶能力。

        方法(二)、在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶

        在積極思考、達(dá)到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法,叫做理解記憶法。理解記憶的基本條件是對(duì)材料進(jìn)行思維加工。

        有些材料,如科學(xué)概念、范疇、定理、法則和規(guī)律、歷史事件、文藝作品等,都是有意義的。人們記憶這類(lèi)材料時(shí),一般都不采取逐字逐句強(qiáng)記硬背的方式,而是首先理解其基本含義,即借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)思維進(jìn)行分析綜合,把握材料各部分的特點(diǎn)和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,使之納入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便保持在記憶中。理解記憶的全面性、牢固性、準(zhǔn)確性及迅速有效性,依賴(lài)于小孩子對(duì)材料理解的程度。理解記憶的效果優(yōu)于機(jī)械記憶。

        方法(三)、利用直觀形象進(jìn)行記憶

        根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)和研究,小孩子擅長(zhǎng)于具體形象的記憶。直觀、形象的東西,尤其是視覺(jué)映像,容易給孩子留下深刻的印象。

        因此,當(dāng)孩子記憶一些抽象的東西,盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來(lái),在形象的基礎(chǔ)上,概括出具有普遍性的結(jié)論。

        方法(四)、精選記憶法

        對(duì)記憶材料加以選擇和取舍,從而決定重點(diǎn)記哪些,略記哪些,這種記憶方法叫做精選記憶法。

        據(jù)說(shuō)古時(shí)候,有的人記憶力極好,甚至可以把文章倒背如流,過(guò)目成誦?墒青嵃鍢騾s看不起這種人,把他們叫做“沒(méi)分曉的鈍漢”。什么叫沒(méi)分曉?就是不分主次、輕重,不管有用、無(wú)用,一股腦兒全都背下來(lái)。

        小孩子每天接觸的信息太多了。這些信息并不是都需要記憶的。教材和筆記中很多詳細(xì)的說(shuō)明性文字、同一類(lèi)型的很多道題目、非重點(diǎn)的內(nèi)容、可以根據(jù)其他公式推導(dǎo)出來(lái)的那些較復(fù)雜難記的公式等,都可以忽略不記。這樣,就可以拿出主要精力記憶那些對(duì)診斷來(lái)說(shuō)較重要、較有意義、較有價(jià)值的材料。

        牽牛要牽牛鼻子,記憶要選擇知識(shí)的“牛鼻子”。因此要想考出好成績(jī),必須對(duì)所學(xué)知識(shí)充分消化理解,精選重點(diǎn)內(nèi)容,把它們牢牢的記住。

        方法(五)、聯(lián)想法記憶

        當(dāng)一種事物和另一種事物相類(lèi)似時(shí),往往會(huì)從這一事物引起對(duì)另一事物的聯(lián)想。把記憶的材料與自己體驗(yàn)過(guò)的事物連結(jié)起來(lái),記憶效果就好。

        方法(六)、多通道記憶法

        要記憶外部信息,必先接受這些信息,而接受信息的“通道”不止一條,有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)等等。有多種感知覺(jué)參與的記憶,叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。

        宋代學(xué)者朱表說(shuō),讀書(shū)要三到:“謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細(xì)。心眼既不專(zhuān)一,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到較急,心既到矣、眼、口豈不到乎?”

        方法(七)、分類(lèi)記憶法

        若將必須記憶的內(nèi)容按一定要求進(jìn)行分類(lèi),那么,記憶就要容易得多。實(shí)際上,分類(lèi)過(guò)程是一個(gè)理解的過(guò)程,本身就已經(jīng)具有記憶的功能,孩子一邊在分類(lèi),一邊在理解,一邊就已經(jīng)在記憶了。
   
        方法(八)、諧音記憶法

        這是讓孩子利用諧音來(lái)幫助記憶的一種方法。許多學(xué)習(xí)材料很難記憶,在它們之間不易找出有意義的聯(lián)系,例如,歷史年代、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等。如果對(duì)這些學(xué)習(xí)材料利用諧音加某種外部聯(lián)系,這樣就便于貯存,易于回憶。

        方法(九)、口訣記憶法

        把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來(lái)提高記憶效果的方法,叫做口訣記憶法。這種方法可以縮小記憶材料的少有數(shù)量,把記憶材料分組、組塊來(lái)記憶,加大信息濃度,增強(qiáng)趣味性,不但可減輕大腦負(fù)擔(dān),而且記得牢,避免遺漏。

        心理學(xué)研究表明,人的記憶是以“組塊”為單位的。每一個(gè)組塊內(nèi)的信息量多少是相對(duì)的。一個(gè)字盡可以看作一個(gè)組塊;一個(gè)單詞,一個(gè)詞組也可以看作一個(gè)組塊;一個(gè)句子也可以作為一個(gè)組塊。組塊內(nèi)部的信息不是各自孤立,而是相互聯(lián)結(jié)的。如果善于把記憶材料分成適當(dāng)?shù)慕M塊,就能夠大大提高記憶效果。口訣記憶法就是符合組塊規(guī)律的一種記憶方法。

        方法(十)、串詞法記憶

        當(dāng)小孩子在背誦課文或長(zhǎng)篇文章時(shí),常常需要利用串詞,串詞法的要領(lǐng)是: [!--empirenews.page--]

        ① 在內(nèi)心或用打上記號(hào)的辦法將文章分成幾部分,每一部分要含有一個(gè)較重要的思想內(nèi)容,做這項(xiàng)工作時(shí),可以參照文章已有的劃分法,如文章的自然段等。

        ② 針對(duì)每一部分確定一個(gè)中心詞。中心詞數(shù)量不能太少,以免漏掉某個(gè)重要的思想內(nèi)容;但也不能過(guò)多,以免詞串大長(zhǎng)。

        ③ 每個(gè)中心詞都必須助力能夠借以回憶起相應(yīng)的那個(gè)部分的內(nèi)容。
 
        ④ 每個(gè)中心詞都要便于與相鄰的中心詞串聯(lián)。

        ⑤ 所有中心詞都確定之后,要按照與文章各部分先后順序相吻合的順序抄寫(xiě)下來(lái)。

        ⑥ 根據(jù)各中心詞與其相應(yīng)的文章片斷的聯(lián)系,針對(duì)各中心詞提出問(wèn)題。通過(guò)復(fù)習(xí)將這些聯(lián)系牢牢記住。

        ⑦ 將中心詞依次串聯(lián)起來(lái),為此要針對(duì)每一中心詞提出問(wèn)題,借以搞清各中心詞之間的聯(lián)系。對(duì)這些聯(lián)系也要復(fù)習(xí),直到記得很熟助力不會(huì)忘為止。

        ⑧ 將每個(gè)中心詞同相應(yīng)的文章片斷和后接的一個(gè)中心詞聯(lián)系起來(lái),然后對(duì)整個(gè)詞串進(jìn)行復(fù)習(xí)直至把文章完全記熟為止。

        經(jīng)過(guò)這樣熟記的文章,就可以放心大膽地撒在一邊了。只要還記得那個(gè)詞串,就隨時(shí)都能夠把文章回憶起來(lái)。萬(wàn)一有哪個(gè)中心詞被忘掉了,只須朝抄下來(lái)的詞串看一眼,就能立即回憶起來(lái)。

文章下長(zhǎng)方圖-作文精選
你可能感興趣的文章
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話(huà)聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)1寒假